1、大力加強師德建設,努力造就讓人民滿意的教師隊伍。
2、說文明話、辦文明事、做文明人,樹立。
3、家家爭做文明家庭人人參與創建活動。
4、讓我們告別不文明的行為。
5、向前一小步,文明一大步。
6、人在智慧上應當是明豁的,道德上應該是清白的,身體上應該是清潔的。
7、健康的體魄,來自運動。
8、關心學校,我們的職責;愛護學校,我們的義務;熱愛學校,我們的心聲。
9、營造未成年人健康成長的良好環境。
10、服務人民、奉獻社會,傳承文明。
11、侈而惰者貧,而力而儉者富。
12、讓者,禮之實也。
13、加強未成年人道德建設,創建繁榮和諧文明城市。
14、禮義生于富足,盜竊起于貧窮。
15、為人粗暴意味著忘卻自己的尊嚴。
16、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。
17、今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?
18、講話氣勢洶洶,未必就是言之有理。
19、以微笑融化陌生,用信任溝通心靈。
20、不在墻上留一條傷痕,不在空氣中留下一句臟話。
21、禮貌像只氣墊:里面可能什么都沒有,卻能奇妙地減輕我們的顛簸。
22、道路的拐彎處,人生的轉折點。
23、遵照道德準則生活就是幸福的生活。
24、堅持以人為本,樹立和落實科學發展觀。
25、傳播育人理念重在行動。
26、擁有一顆豁達開朗文明之心,能使平凡黯然的生活變得有滋有味。
27、舉行盛大的葬禮,與其說是向死者志哀,不如說是為了滿足生者的虛榮。
28、嚴于律己,慈為人師。
29、非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。
30、給人玫瑰花,手上常有一縷芳香。
31、向老師說聲“好”,不困難;困難的是,要堅持向老師真心地說聲“好”。
32、人人需要贊美,你我都不例外。
33、明德尚美,求真揚善。
34、時時心系學生,事事以人為本。
35、忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。
36、克服不良習慣,養成文明行為。
37、改善未成年人成長環境,建設和諧文明佛山。
38、向老師說聲好,不困難;困難的是,要堅持向老師真心地說聲好。
39、敬人者,人恒敬之;愛人者,人恒愛之。
40、一言一行總關情,攜手共創文明城。
41、如果把禮儀看得比月亮還高,結果就會失去人與人真誠的信任。
42、給自己面子:不隨地吐痰、不口出臟言、邁好每一步:不亂穿馬路、不踐踏花草。
43、深入實施課程改革,全面提高教育教學質量。
44、提高市民素質是創建文明城市的根本任務。
45、少一聲喧嘩,多一片寧靜;播灑知識萬千,創造美好環境。
46、文明禮貌,助人為樂,愛護公物,保護環境,遵紀守法。
47、珍惜每一滴水,讓地球媽媽不在哭泣。
48、親師友,學禮儀,香九齡,能溫席。
49、全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質量。
50、禮貌之風為每個人帶來文明溫暖和愉快。
51、學道德建設綱要,揚文明行為新風。
52、所守者道義,所行者忠信,所惜者名節。
53、沒有偉大的品格,就沒有偉大的人,甚至也沒有偉大的藝術家,偉大的行動者。
54、教學有路才為徑,育人生涯德作舟。
55、人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。
56、堅持正確輿論導向,形成推進素質教育的強大合力。
57、待富貴人,不難有禮,而難有體;待貧賤人,不難有恩,而難有禮。
58、對于教育者而言,學生的心靈是世界上最嬌艷的花朵,需要細心呵護。
59、說教是件很容易的事,而教育是件不能簡單的事。
60、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
61、讓,德之主也,讓之謂懿德。
62、禮以行義,義以生利,利民,政之大節也。
63、尊師重道少不了,微笑寬容待人好。
64、一個人的禮貌,就是一面照出他的肖像的鏡子。
65、告別陋習崇尚文明,向不良衛生習慣宣戰。
66、在單一的教育模式下,人是活不出個性來的。
67、有禮走遍天下,無禮寸步難行。
68、全員育人、全方位育人、全過程育人,努力開創德育工作新格局。
69、文明的言行能夠提升您的個人品質。
70、學生的自尊心宛如清晨葉尖上顫動的露珠,需要我們小心呵護。
71、誠信是一枚凝重的砝碼,放上它生命不再搖擺不定,天平立即穩穩地傾向一端。
72、生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時間講究禮儀。
73、人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。
74、提高市民素質,貴在自身行動。
75、講文明,小處處處不隨便;樹形象,大家家家是窗口。
76、讓我們的素質及文明展現在一言一行中。
77、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。
78、為善則預,為惡則去。
79、新時期佛山人精神:敢為人先崇文務實通濟和諧。
80、公德裝在心中,文明貴在行動。
81、人不能象走獸那樣活著,應該追求知識和美德。
82、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
83、將不可驕,驕則失禮,失禮則人離,人離則眾叛。
84、愛崗敬業,誠實守信,辦事公道,服務群眾,奉獻社會。
85、推進未成年人道德建設,創造未成年人健康成長環境。
86、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。
87、教書者必先行為人師,育人者必先行為世范。
88、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。
89、歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。
90、倡導排隊倡導禮讓倡導文明共建秩序共建效率共創和諧。
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