小學(xué)教師解放大討論個人剖析材料

期，學(xué)校組織開展了解放大討論的活動。我圍繞上級有關(guān)文件精神，認(rèn)真對照自己時的實際工作及動態(tài)，查擺了自己從事教育教學(xué)工作以來在覺悟、組織紀(jì)律等方面存在的問題，特自我剖析如下：

一、存在問題：

1、政治覺悟有待于進一步提高。　

對于黨的路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，滿足于一知半解。不善于正確的理論與武裝自己的頭腦，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，因而往往理解不深刻、不全面。對于學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，許多時候敷衍了事，流于形式。由于課程內(nèi)容的原因，時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東及鄧小理論，但上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。　

2、服務(wù)于學(xué)生的意識不強。　

有時對待學(xué)生不能始終保持熱情和耐心。尤其當(dāng)手頭工作稍多，便有得過且過，不負(fù)責(zé)任的，以至為學(xué)生服務(wù)的意識淡化，沒切實做到想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。常常覺得自己作為一個普通老師也干不了什么大事，因而不肯去認(rèn)真研究學(xué)生的想法，忽略了學(xué)生的，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了學(xué)生”，就是要求我們真正做到全心為學(xué)生服務(wù)，用百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，真正樹立起作為一名黨員教師的良好形象。　

3、對于專業(yè)鉆研得不深不透。　

對待日常工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。在工作中遇整理到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，走一步看一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神，總認(rèn)為自己已有的業(yè)務(wù)知識已經(jīng)可以適應(yīng)眼前的工作了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有能拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的態(tài)度和方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)會綽綽有余，有自傲情緒，不愿更深入地去鉆研；更不善于總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗。另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體指示，我不用先急著干。

4、有待于進一步端正工作作風(fēng)。　

工作時間久了，常常萌生厭倦情緒。對待工作有時抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找捷徑，總希望不花費太多的精力就可以把事情做好。有時除了自己必須完成的以外，可以不做的就不做，拖沓懶散。處理事情的方法往往簡單化，不講方式，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)。

二、深刻認(rèn)識：

作為一名年輕的黨員教師，我覺得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的、清醒自己的頭腦，使我們的永具革命性！要解放，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。

1、是害怕解放。主要是有“怕”的，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的在作怪，不想說，不敢說。

2、是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的，認(rèn)為解放是大到一個地區(qū)小到一個部門領(lǐng)導(dǎo)的事情，對自己來說認(rèn)為沒有解放的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。

3、是亂解放。就是不知道什么叫解放，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是時學(xué)習(xí)不夠，不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。

解放不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得解放要從以下幾方面做起：

一、要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。多讀書，讀好書，并做好讀書筆記。

二、要善于思考。“學(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。特別是自己的所任教的班級尖子生不多差生不少，自己要下大力氣下真功夫抓。爭取在期末測查中取得好成績。

三、要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。針對學(xué)校目前的情況狠抓德育工作，在學(xué)生中樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。特別是學(xué)生的日常行為規(guī)范要在各種場合宣傳樹典型立示范。密切配合同事做好團隊工作，營造一個寬松的工作環(huán)境，爭取讓少總部工作上一個新臺階。

四、要敢于轉(zhuǎn)變。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，可以達到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行作為一名團委書記的職責(zé)，同時既要以學(xué)問教人，還要以道德育人。為人師表，行為示范！

總之，我要不斷改造自己力求在上達到一個新的高度，以一個全新的形象出現(xiàn)，嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。本著校榮我榮、校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作。只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。在時工作和生活中，時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。遵守社會公德，克服個人主義、不講粗話，不說不利于團結(jié)的話，時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活慣。以模范對學(xué)生和老師做出表率。做一名讓領(lǐng)導(dǎo)垂愛、同事青睞、 學(xué)生喜愛的好教師。