吉林科技職業技術學院的計算機應用技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的吉林科技職業技術學院計算機應用技術專業錄取分數線數據，包含近三年吉林科技職業技術學院計算機應用技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、吉林科技職業技術學院計算機應用技術專業分數線是多少分

最新據2023年吉林科技職業技術學院招生辦官方公布的計算機應用技術專業錄取數據，我們可以知道吉林科技職業技術學院計算機應用技術專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2022年的吉林科技職業技術學院計算機應用技術專業歷史專業分數線是239分，對應的最低錄取位次在186509名；

2、在遼寧省份2021年的吉林科技職業技術學院計算機應用技術專業歷史專業分數線是346分，對應的最低錄取位次在53027名；

3、在吉林省份2021年的吉林科技職業技術學院計算機應用技術專業理科專業分數線是162分，對應的最低錄取位次在67653名；

4、在吉林省份2019年的吉林科技職業技術學院計算機應用技術專業文科專業分數線是284分，對應的最低錄取位次在27812名；

5、在吉林省份2019年的吉林科技職業技術學院計算機應用技術專業理科專業分數線是264分，對應的最低錄取位次在70567名；

6、在吉林省份2022年的吉林科技職業技術學院計算機應用技術專業文科專業分數線是155分，對應的最低錄取位次在31482名；

二、吉林科技職業技術學院計算機應用技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機應用技術專業	2021	河北	歷史	歷史+不限	240	195177
2	計算機應用技術專業	2021	河北	物理	物理+不限	-	-
3	計算機應用技術專業	2022	河北	歷史	歷史+不限	239	186509
4	(校本部)計算機應用技術專業	2022	內蒙古	文科	-	-	-
5	(校本部)計算機應用技術專業	2022	內蒙古	理科	-	207	74415
6	計算機應用技術專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	346	53027
7	計算機應用技術專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	221	102254
8	計算機應用技術專業	2019	遼寧	文科	-	-	-
9	計算機應用技術專業	2019	遼寧	理科	-	305	114357
10	計算機應用技術專業	2021	吉林	文科	-	162	28460
11	計算機應用技術專業	2021	吉林	理科	-	162	67653
12	計算機應用技術專業	2020	吉林	文科	-	204	40974
13	計算機應用技術專業	2020	吉林	理科	-	116	90430
14	計算機應用技術專業	2019	吉林	文科	-	284	27812
15	計算機應用技術專業	2019	吉林	理科	-	264	70567
16	計算機應用技術專業	2022	吉林	文科	-	155	31482
17	計算機應用技術專業	2022	吉林	理科	-	213	77188
18	計算機應用技術專業	2021	黑龍江	文科	-	226	52438
19	計算機應用技術專業	2021	黑龍江	理科	-	167	102051
20	計算機應用技術專業	2022	黑龍江	文科	-	-	-
21	計算機應用技術專業	2022	黑龍江	理科	-	-	-
22	計算機應用技術專業	2021	江西	文科	-	-	-
23	計算機應用技術專業	2021	江西	理科	-	395	-

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三、吉林科技職業技術學院師資和院系介紹

美麗長春，實力吉科 吉林科技職業技術學院是經吉林省人民政府批準、教育部備案，具有獨立頒發國家高等教育學歷證書資格，納入全國統一招生計劃的全日制民辦普通高等職業技術院校。 學院位于素有"汽車城"、"電影城"、"科技文化城"、"大學之城"、"森林城"、"雕塑城"美譽之稱的吉林省省會長春市內，校園坐落在二道經濟開發區，毗鄰東北旅游勝地凈月潭國家森林公園和蓮花山生態旅游度假區。 校園環境，優美和諧 學院校園規劃占地面積41萬平方米，建筑面積19萬平方米，總投資4.5億元。教學儀器設備總值3700萬元，圖書館藏書10萬冊。擁有行政樓、教學樓、實驗樓、學術報告廳、多功能會議室、階梯教室、多媒體教室、汽車機電實訓中心、各專業實訓室、電子圖書閱覽室、大型計算機教室、學生公寓、體育場、大學生文化活動中心、學生餐廳、超市、浴池、銀行ATM機。校園建筑理念先進，校風校貌和諧清新，環境衛生整潔優雅，是莘莘學子理想的學習、生活樂園。 師資隊伍，技能過硬 學院擁有一支以博士生導師、教授、高級工程師和高級技師為主體的理論功底深厚、實踐經驗豐富的“雙師型”專兼職教師隊伍。聘請國家和省屬重點院校的教授和國內知名企業的高級技術總監、高級工程師進入學院指導我院制定人才培養計劃，由學科帶頭人和“訂單”企業人力資源總監共同組成創新教學改革領導小組，針對所設專業，實施階段目標教學和量化管理，建立了全程教學質量監控體系。 理實結合，技師搖籃 學院特別重視開展實踐教學，強化培養學生的實踐能力和職業精神。學院實踐教學科研中心（長春市康嘉科技有限公司）先后開發了整車構造、整車實驗考核、綜合電控、電控發動機考核、底盤實訓、汽車電器、汽車仿真軟件、電工電子等8大系列及高級轎車電噴實驗臺、汽車電子多功能無級變速實驗臺、汽車電器實驗臺、發動機拆裝維修實驗臺、汽車智能化故障診斷儀等100余項實訓教學設備及配套設施，不僅滿足了本院教學和實訓需要，而且銷往省內外多所大中專院校及國外，“學研產一體化”教學模式為培養學生的實踐能力、創造能力和創新精神提供了有利平臺。 針對培養，學生受益 學院的特色教學方式、訂單人才培養模式和企業崗位實習體驗機制，以及“全程10段式”學生量化管理和服務模式，極大地提升了學生的職業能力、敬業意識和就業競爭力，畢業生在吉林省乃至東北地區廣受歡迎，就業率連年保持在96%以上，被吉林省主流媒體評為全省“最具教學特色的誠信學校”和“最具影響力學校”。 熱門專業，企業歡迎 學院下設四個分院一個部室，分別是汽車應用分院、制造工程分院、管理工程分院、繼續教育分院、公共基礎部，開設國家統招專業28個，繼續教育專業20余個。其中，汽車檢測與維修技術專業、汽車營銷與服務專業、數控專業、模具設計與制造專業、城市軌道交通運營管理專業、會計電算化專業、旅游管理專業、道路與橋