新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的吉林動畫學院飛行器動力工程專業錄取分數線數據,包含近三年吉林動畫學院飛行器動力工程專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。

1、在河北省份2021年的吉林動畫學院飛行器動力工程專業物理專業分數線是421分,對應的最低錄取位次在157137名;
2、在吉林省份2020年的吉林動畫學院飛行器動力工程專業理科專業分數線是366分,對應的最低錄取位次在55558名;
3、在吉林省份2022年的吉林動畫學院飛行器動力工程專業理科專業分數線是382分,對應的最低錄取位次在49530名;
4、在黑龍江省份2020年的吉林動畫學院飛行器動力工程專業理科專業分數線是368分,對應的最低錄取位次在69239名;
5、在安徽省份2021年的吉林動畫學院飛行器動力工程專業理科專業分數線是419分,對應的最低錄取位次在153885名;
6、在山東省份2022年的吉林動畫學院飛行器動力工程專業綜合專業分數線是459分,對應的最低錄取位次在247796名;
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 航空機械維修工程方向飛行器動力工程專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 446 | 157125 |
| 2 | (航空機械維修工程方向)飛行器動力工程專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 421 | 157137 |
| 3 | (航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 447 | 163152 |
| 4 | (航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 417 | 163879 |
| 5 | (航空機械維修工程方向)(校本部)飛行器動力工程專業 | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 326 | 57921 |
| 6 | (辦學地點校本部)(收費標準19800元/年)(航空機械維修工程方向)(學制四年)飛行器動力工程專業 | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 303 | 57442 |
| 7 | (辦學地點校本部)(收費標準18000元/年)(航空機械維修、民航飛行方向)(學制四年)飛行器動力工程專業 | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 337 | 56019 |
| 8 | (辦學地點:長春市)(航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 353 | 56333 |
| 9 | (航空機械維修工程)飛行器動力工程專業 | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 417 | 83464 |
| 10 | (航空機械維修工程方向)飛行器動力工程專業 | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 402 | 79341 |
| 11 | (航空機械維修、民航飛行方向)(語種不限)飛行器動力工程專業 | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 428 | 73977 |
| 12 | (航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 420 | 80063 |
| 13 | (航空機械維修工程方向)飛行器動力工程專業 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 321 | 55264 |
| 14 | (航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 366 | 55558 |
| 15 | (航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 374 | 56704 |
| 16 | (航空機械維修工程)飛行器動力工程專業 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 382 | 49530 |
| 17 | (航空機械維修工程方向)飛行器動力工程專業 | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 18 | (航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 368 | 69239 |
| 19 | (航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 379 | 70134 |
| 20 | (航空機械維修工程)飛行器動力工程專業 | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 353 | 67104 |
| 21 | 飛行器動力工程專業 | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 22 | 飛行器動力工程專業 | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 316 | 146330 |
| 23 | 飛行器動力工程專業 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 310 | 143861 |
| 24 | 飛行器動力工程專業 | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 438 | 159118 |
| 25 | (航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 26 | (航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 27 | (航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 28 | (航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
| 29 | (航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 511 | 143678 |
| 30 | (19800元/年;航空機械維修工程方向)飛行器動力工程專業 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 419 | 153885 |
| 31 | (18000元/年;航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 449 | 142326 |
| 32 | (航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 441 | 135649 |
| 33 | (19800元/年;航空機械維修工程)飛行器動力工程專業 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 440 | 158364 |
| 34 | (航空機械維修工程)飛行器動力工程專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 459 | 247796 |
| 35 | (航空機械維修工程方向)飛行器動力工程專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 458 | 244916 |
| 36 | 航空機械維修工程方向飛行器動力工程專業 | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | - | - |
| 37 | (航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 468 | 35628 |
| 38 | (航空機械維修、民航飛行方向)飛行器動力工程專業 | 2019 | 海南 | 理科 | - | 498 | 23462 |
| 39 | 航空機械維修工程飛行器動力工程專業 | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 492 | 34204 |
吉林動畫學院創建于2000年6月,2008年經教育部批準為民辦普通本科高校。 目前,學校下設動畫藝術學院、漫畫學院、游戲學院、設計與產品學院、電影學院、電影技術學院、虛擬現實學院、文化產業商學院、民航學院、馬克思主義學院、通識教育學院、國際交流學院共12個學院及體育俱樂部,開設動畫、漫畫、數字媒體藝術、視覺傳達設計等36個本科專業(含中外合作辦學),涵蓋藝術學、文學、工學、經濟學、管理學五個學科門類,形成了動漫游、設計、影視、虛擬現實與人工智能、文商管理與品牌營銷、民用航空共六大專業集群。其中國家級特色專業1個,國家一流本科專業建設點2個,省級“十二五”優勢特色重點學科1個,省級特色高水平學科1個,省級一流本科專業建設點4個,省級特色高水平專業3個,省級品牌專業3個,省級特色專業3個,省級高等學校卓越工程師教育培養計劃試點專業1個,省級創新創業教育改革試點專業4個。 學校現有本科在校生12000余人,面向全國30個省市、自治區招生,大部分省份與重點院校或普通公辦院校同批次錄取。畢業生就業落實率始終保持在 90% 以上。2015年,被教育部評為“全國就業工作典型經驗高校”。2017 年,被教育部評為“全國第二批深化創新創業教育改革示范高校”。2018年被教育部評為“全國創新創業工作典型經驗高校”。 學校圍繞國家和吉林省文化創意產業和民用航空產業發展,秉承“自尊、自強、創新、創造”校訓精神,堅持“開放式國際化、學研產一體化、創意產品高科技化”三大辦學特色,本著“為學生負責、為家長負責、為行業負責、為社會負責、為國家負責”的五負責辦學宗旨,全面深化“社會化功能、全球化視野、企業化思維、市場化意識、工業化體系、商品化價值”六化發展戰略,不斷推動學校快速發展、健康發展、內涵發展和特色發展,為國家和地方培養了4萬余名高素質應用型人才。 學校不斷變革創新人才培養模式,圍繞“學研產一體化”辦學定位,實施“精準人才培養”戰略和“開放式項目制”,面向文化創意產業全產業鏈,圍繞動漫游類、設計類、影視類、虛擬現實與人工智能類、文管與營銷類等五大體系,全面搭建學產對接實踐教學平臺。以產業群帶動專業群建設,以產業高端項目引領教學變革,引進國內外市場高端人才,全面培養專業素養高、實踐能力強、文化底蘊深、藝術修養高的應用型人才。 學校不斷提升技術創新支撐作用,全面促進教育、文化、藝術、技術、市場的有機融合,建有“現代動畫技術吉林省高等學校工程研究中心”、“游戲與互動媒體技術吉林省高等學校工程研究中心”、“吉林省產學研合作示范基地”、“吉林動漫文化研究基地”,聯合21所高校和企業創建吉林省動漫產業技術創新戰略聯盟。學校承擔國家科技部科技支撐計劃項目、教育部人文社會科學項目、國家藝術基金人才培養資助項目等國家級
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