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宿遷學院貴州錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-07-15 12:25:17 高考升學網

一、宿遷學院貴州高考錄取分數線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上宿遷學院的最低錄取分數線需要401分,對應的最低錄取位次為90901名,招生錄取人數為65人;

2、2021年貴州高考理科類考生上宿遷學院的最低錄取分數線需要406分,對應的最低錄取位次為89379名,招生錄取人數為73人;

3、2020年貴州高考理科類考生上宿遷學院的最低錄取分數線需要421分,對應的最低錄取位次為91688名,招生錄取人數為73人;

4、2022年貴州高考文科類考生上宿遷學院的最低錄取分數線需要511分,對應的最低錄取位次為22553名,招生錄取人數為35人;

5、2021年貴州高考文科類考生上宿遷學院的最低錄取分數線需要518分,對應的最低錄取位次為22631名,招生錄取人數為27人;

二、宿遷學院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年宿遷學院在貴州的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
貴州 2022 理科 本二 65 401 90901 省政府
貴州 2022 文科 本二 35 511 22553 省政府

2、2021年宿遷學院在貴州的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
貴州 2021 理科 本二 73 406 89379 省政府
貴州 2021 文科 本二 27 518 22631 省政府

3、2020年宿遷學院在貴州的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
貴州 2020 理科 本二 73 421 91688 省政府
貴州 2020 文科 本二 27 502 24620 省政府
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三、宿遷學院2023年最新學校簡介

宿遷學院是江蘇省高等教育體制創新的產物,2002年6月,采取“省市共建、八校聯建、合作辦學、公有民辦”的體制和模式,與蘇州大學等八所省屬高校合作舉辦本科教育。2014年,學校經教育部批準為獨立設置的民辦普通本科院校;2018年,學校通過省學位辦評審成為學士學位授權單位;2020年,經教育部批準,宿遷學院成功轉制為省屬公辦本科高校。目前,校園占地面積88萬平方米,固定資產總值11億多元。學校設有八個二級學院和一個體育部,43個本科專業,涵蓋工學、文學、理學、藝術學、教育學、管理學、經濟學、法學、農學等九大學科門類。學校面向全國五個省及自治區招生,全日制在校生14800多人,學,F有專任教師700多人,260余人次入選省、市、校各級各類人才工程項目。辦學以來,學校堅持應用型辦學定位,堅持高質量發展,以立德樹人為根本任務,著力培養高素質應用型人才,深入推進產教融合,主動服務區域經濟社會發展,學校整體辦學水平和社會影響力持續提升。學校逐步形成了“1234""人才培養新模式,即圍繞高素質應用型人才培養“1”個目標,構筑學校、企業“2”方協同育人體系,搭建素質提升課程+專業教育課程+實踐教學與創新創業教育課程“3”大課程平臺,促進通識教育與專業教育、理論教學與實踐教學、專業標準與行業標準、全面發展與個性發展“4”個融合。辦學以來,學校向社會輸送了十五屆本科畢業生,共計46000多人,學生的畢業率、學位授予率、就業率、大學英語四、六級通過率等各項可比性指標位于省內外同層次高校前列。辦學以來,有近4000余人考取碩士研究生,1500多人考取公務員、省三項計劃和村官,2100多人次在省級以上學科競賽中獲獎。學校堅持把“服務宿遷”作為發展第一戰略,扎根宿遷辦大學,著力構建校地命運共同體。學校先后與宿遷市政府、沭陽縣政府、宿遷高新區簽約共建“宿遷學院產業技術研究院”“沭陽.宿遷學院科技園”“技術創新中心”;牽頭成立了“宿遷中小企業發展研究所”等44個應用研究研究機構;與京東公司、阿爾法藥業合作舉辦“京東商學院”“宿遷學院-阿爾法學院”,與洋河股份共建宿遷學院洋河學院,主動承接大運河文化帶宿遷段研究工作,成立大運河文化帶建設研究院宿遷分院。此外,還與地方100多家企業建立了緊密的業務聯系,服務地方經濟社會發展的能力不斷增強。,新使命,新征程。今后,學校將以轉制省屬公辦高校為契機,以建設高水平有特色應用技術大學為總體目標,全面深入學習貫徹,認真落實全國和全省教育大會精神,認真踐行“為黨育人、為國育才”初心使命,全面落實立德樹人根本任務,立足服務地方,秉持“以學校為家的辦學情懷、以學生為本的辦學理念、以人才為王的辦學方略”,主動與宿遷改革發展精準對接、同頻共振、同向同行,堅持內涵發展、打造特色品牌,在千帆競發、百舸爭流中奮勇爭先,在轉制發展、二次創業中爭創一流,持續提升辦學核心競爭力和學校整體影響力,奮力譜寫建設高水平有特色應用技術大學的新篇章,努力辦好人民滿意的高等教育。(數據截至2021年4月)

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