1.對黨忠誠老實的重要性認識不足。認為只要履行黨員干部職責，嚴格遵守黨的紀律就是對黨忠誠老實，沒有深入認識到對黨忠誠老實的實質,黨性觀念、政治意識、責任意識淡薄，“四個意識”內化于心、外化與行做得不夠到位。主要表現在：從嚴律己學習不夠，主要是學習學習的系統性、全面性不足，零散化、碎片化問題突出；二是思想認識沒有完全到位，缺乏長期抓好“八項規定”落實的韌性,認為自己作為基層干部，又是在高校工作，師生的思想覺悟都比較高，不存在政治思想的偏差問題；三是個人修養需提高
表現在政治理論水平不高，對十九大精神的領會不夠深入，無法做到活學活用、現學現用，大局意識、擔當意識、工作創新意識等還存在不同程度的差距。
2.學習自覺性不強。認為只要工作過得去就行，沒有養成好的學習習慣，尤其是黨的理論和學習不夠自覺和主動。只滿足于本職工作的完成，認為高深理論是上面制定的事情，上面怎么說就怎么干，被動的學習、被動的干活。
3.全局意識、擔當意識有待加強。作為副主任，做事中多從“副”字出發，而忽略“主任”的擔當，同時思想觀念還不能及時適應教育發展的新要求，工作思路不寬、創新性不強，服務理念有待強化和提高。
4.工作方法簡單，凡事安于表面。處理事情方法簡單守舊，工作作風不夠扎實，缺乏開拓創新、攻堅克難、一抓到底的精神，對于基層工作面臨的具體問題深層次的分析和思考不夠，
5.廉政風險防范意識不強、監督責任落實不到位，黨內監督、引導不足。平時參加廉政風險防控的專題培訓較少，個人認識和思想意識均需要加強、提高。
三、整改措施
1.要提高政治站位。充分認識開展“講嚴立”專題警示教育的重大意義，堅持以，深入貫徹黨的建設總要求，強化忠誠意識、嚴守紀律規矩、樹立良好政德，鞏固拓展去年“講重作”專題警示教育成果。以巡視反饋為契機，提出具體整改落實措施，提高政治意識；以魯煒案、“陳楊周”案為反面教材，以“六聚焦六整肅”為主要內容，時刻警醒自己按章辦事、按規矩辦事，做到學法、懂法、合理用法。
2.加強政治理論尤其是的學習，增強黨性修養。要提升學習意識尤其是強化、黨的十九大報告精神等政治理論學習，讀原著、學原文、悟原理，努力做到“內化于心，外化與行”；同時保持學習的制度化、規范化、常態化，保持良好的學習態度和學習效果，增強黨性修養。以理論上的清醒，促進政治上的堅定，堅守共產黨人的精神追求，時刻提醒自己，嚴把思想關口，堅持理論聯系實際，真正做到學有所思，學有所用，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3.樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，提高工作效率。謀劃事情，從“大”字考慮；解決問題，從“小”字入手，積極主動研究新情況、探索新方法、總結新經驗、解決新問題，勇于創新，敢于擔當。在工作中嚴以律己，以身作則，真正做到率先垂范。把個人價值的實現與社會需要、師生需要緊密結合起來，堅持黨的事業第一、師生利益第一。在日常工作中，腳踏實地投入到服務群眾中去，主動到深入了解師生的需求，解惑答疑，多聽取他們對中心工作和未來發展的意見和建議；主動加強與多部門聯系，加強對外學習調研，運用新技術、新方法，提高快速解決問題的能力，使管理工作有切實抓手。
4.強化基層黨組織建設，嚴格執行組織生活制度。作為支部書記要主動學習學校、院黨委相關文件精神，認真履行全面從嚴治黨“第一責任人”“一崗雙責”、推動凈化優化校園政治生態。積極開展線上、線下等多種談心、討論與交流活動，提高學習效果；注重組織實踐活動的開展，通過多種形式的紅色主題實踐活動開展，提高基礎組織凝聚力。