1、2022年重慶高考歷史類考生上廈門工學院的最低錄取分數線需要436分,對應的最低錄取位次為30568名,招生錄取人數為10人;
2、2021年重慶高考歷史類考生上廈門工學院的最低錄取分數線需要461分,對應的最低錄取位次為37702名,招生錄取人數為8人;
3、2022年重慶高考物理類考生上廈門工學院的最低錄取分數線需要438分,對應的最低錄取位次為73256名,招生錄取人數為11人;
4、2021年重慶高考物理類考生上廈門工學院的最低錄取分數線需要462分,對應的最低錄取位次為73440名,招生錄取人數為8人;
5、2020年重慶高考理科類考生上廈門工學院的最低錄取分數線需要446分,對應的最低錄取位次為67970名,招生錄取人數為3人;
1、2022年廈門工學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 重慶 | 2022 | 歷史 | - | 本科 | 10 | 436 | 30568 | 省教育廳 |
| 重慶 | 2022 | 物理 | - | 本科 | 11 | 438 | 73256 | 省教育廳 |
2、2021年廈門工學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 重慶 | 2021 | 歷史 | - | 本科 | 8 | 461 | 37702 | 省教育廳 |
| 重慶 | 2021 | 物理 | - | 本科 | 8 | 462 | 73440 | 省教育廳 |
3、2020年廈門工學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 重慶 | 2020 | 理科 | - | 本二 | 3 | 446 | 67970 | 省教育廳 |
| 重慶 | 2020 | 文科 | - | 本二 | 3 | 485 | 24523 | 省教育廳 |
廈門工學院是2009年經國家教育部批準設立的一所普通本科高校,2019年通過教育部本科教學工作合格評估。學校座落在中國著名的海上花園城市——福建省廈門市,人文環境優美,四季氣候宜人。海、陸、空交通便捷,是最適合人的居住、讀書、研究、就業、創業的好地方。廈門工學院被評選為“全國最美校園”,實至名歸。學校建成了公園式的校園,繁花芬芳、鳥語花香,文化氣息濃厚,校園規劃建筑古樸厚重、大氣經典,園林景觀優雅新穎、休閑空間十分精致、美輪美奐,讓人嘆為觀止。廈門工學院的教學、圖書、實訓、實踐、體育、藝術等場館以及學生社區生活設施設備都先進齊全,處處體現了人文關懷,是老師和學生學習、工作、生活的理想殿堂。廈門工學院秉承“立德樹人,以文化人”的教育理念,以“百年樹人,百年名校”為辦學愿景,恪守“明志、博學、修身、力行”的校訓精神,認真踐行現代大學理念,建立實現現代大學制度。廈門工學院以“博雅教育、知識(專業)教育、能力培養”三位一體為人才培養方向,以市場雇主對人才十大能力要求為培養目標:“一是人格魅力;二是終身自主學習能力;三是組織領導設計能力;四是解決復雜問題的能力;五是批判性思維;六是創造創新能力;七是情商;八是溝通談判能力;九是專業技術能力;十是精細化做事執行力。”旨在培養出適應二十一世紀經濟建設和社會發展需要的復合型、創新型高素質人才。廈門工學院圍繞創建“百年名校”的目標,構建了“文學、理學、工學、商學、藝術學”5大學科門類,建成8個學術機構、35個本科專業,在校生達10000多人,教職工近1000人。學校以理工科為主,其他學科協同發展。以契合產業和社會發展急需人才為培養方向,構建和發展計算機科學、信息科學、數據科學、人工智能、機器人、智能建筑、跨境電商、網絡新媒體等新興科學技術領域專業。每年為社會輸送3000多名本科畢業生,有許多優秀學生紛紛考上國內外名校攻讀碩士和博士學位,或走上建設國家的各行各業的崗位,就業率一直都在高位,大部分畢業生留在廈門市工作,深受社會和企業的歡迎和好評。“不讓一個人落伍,讓每一位學生都能成功畢業”是學校對學子們的殷切期望和對老師們的真誠要求,也是廈門工學院的教育文化和教書育人的工作目標。“大學為學生,為學生的終身發展做好準備,以博雅教育養成人格,以知識教育獲得科學技術、以實踐教育培養綜合能力。”在大學四年的學習中,學生必須在廣泛的知識領域中暢游,從而理解不同的學科思維和方法。目的是讓學生發展出可以在各個領域之間轉換的技能,可以勝任任何學科和未來職業,適應未來社會發展的需要。同時在自己的私人領域,成為真誠秉持正義、同情弱者的君子,對社會有擔當、對他人充滿責任心的好公民。
廈門工學院重慶錄取分數線
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