1、電子科技大學成都大學在浙江的物聯網工程((成都校區))招生人數為4人;
2、電子科技大學成都大學在浙江的人工智能((成都校區))招生人數為5人;
3、電子科技大學成都大學在浙江的數字媒體技術((成都校區))招生人數為4人;
4、電子科技大學成都大學在浙江的飛行器動力工程((什邡校區))招生人數為4人;
5、電子科技大學成都大學在浙江的國際經濟與貿易((成都校區))招生人數為4人;
6、電子科技大學成都大學在浙江的審計學((成都校區))招生人數為4人;
1、2022電子科技大學成都大學在浙江的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
電子與計算機工程 ((成都校區)) | 浙江 | 2022/1段 | 001 | 4 | 物 | 綜合 |
機器人工程 ((成都校區)) | 浙江 | 2022/1段 | 002 | 4 | 物 | 綜合 |
物聯網工程 ((成都校區)) | 浙江 | 2022/1段 | 003 | 4 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 ((成都校區)) | 浙江 | 2022/1段 | 004 | 6 | 物 | 綜合 |
網絡工程 ((成都校區)) | 浙江 | 2022/1段 | 005 | 5 | 物 | 綜合 |
人工智能 ((成都校區)) | 浙江 | 2022/1段 | 006 | 5 | 物 | 綜合 |
數據科學與大數據技術 ((成都校區)) | 浙江 | 2022/1段 | 007 | 4 | 物 | 綜合 |
數字媒體技術 ((成都校區)) | 浙江 | 2022/1段 | 008 | 4 | 物 | 綜合 |
飛行器動力工程 ((什邡校區)) | 浙江 | 2022/1段 | 009 | 4 | 物 | 綜合 |
電子商務 ((成都校區)) | 浙江 | 2022/1段 | 010 | 4 | 不限 | 綜合 |
國際經濟與貿易 ((成都校區)) | 浙江 | 2022/1段 | 011 | 4 | 不限 | 綜合 |
財務管理 ((成都校區)) | 浙江 | 2022/1段 | 012 | 4 | 不限 | 綜合 |
審計學 ((成都校區)) | 浙江 | 2022/1段 | 013 | 4 | 不限 | 綜合 |
網絡與新媒體 ((成都校區)) | 浙江 | 2022/1段 | 016 | 4 | 不限 | 綜合 |
2、2021電子科技大學成都大學在浙江的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
電子信息類 ((成都校區。含電子信息工程、通信工程、集成電路設計與集成系統、電子科學與技術、微電子科學與工程專業)) | 浙江 | 2021/1段 | 001 | 8 | 物 | 綜合 |
機械設計制造及其自動化 ((成都校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 002 | 2 | 物 | 綜合 |
電氣工程及其自動化 ((成都校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 003 | 2 | 物 | 綜合 |
機器人工程 ((成都校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 004 | 4 | 物 | 綜合 |
物聯網工程 ((成都校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 005 | 2 | 物 | 綜合 |
智能科學與技術 ((成都校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 006 | 3 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 ((成都校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 007 | 5 | 物 | 綜合 |
網絡工程 ((成都校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 008 | 3 | 物 | 綜合 |
人工智能 ((成都校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 009 | 4 | 物 | 綜合 |
軟件工程 ((成都校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 010 | 3 | 物 | 綜合 |
數字媒體技術 ((成都校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 011 | 3 | 物 | 綜合 |
飛行器動力工程 ((什邡校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 012 | 4 | 物 | 綜合 |
電子商務 ((成都校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 013 | 4 | 不限 | 綜合 |
國際經濟與貿易 ((成都校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 014 | 4 | 不限 | 綜合 |
信息管理與信息系統 ((成都校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 015 | 2 | 物 | 綜合 |
財務管理 ((成都校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 016 | 3 | 不限 | 綜合 |
審計學 ((成都校區)) | 浙江 | 2021/1段 | 017 | 3 | 不限 | 綜合 |
3、2020電子科技大學成都大學在浙江的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
物聯網工程 | 浙江 | 2020/1段 | 001 | 2 | 物 | 綜合 |
集成電路設計與集成系統 | 浙江 | 2020/1段 | 002 | 3 | 物 | 綜合 |
機器人工程 | 浙江 | 2020/1段 | 003 | 3 | 物 | 綜合 |
電子信息工程 | 浙江 | 2020/1段 | 004 | 2 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 浙江 | 2020/1段 | 005 | 3 | 物 | 綜合 |
機械設計制造及其自動化 | 浙江 | 2020/1段 | 006 | 2 | 物 | 綜合 |
電氣工程及其自動化 | 浙江 | 2020/1段 | 007 | 2 | 物 | 綜合 |
光電信息科學與工程 | 浙江 | 2020/1段 | 008 | 2 | 物 | 綜合 |
智能科學與技術 | 浙江 | 2020/1段 | 009 | 3 | 物 | 綜合 |
計算機類 ((含計算機科學與技術、軟件工程專業)) | 浙江 | 2020/1段 | 010 | 5 | 物 | 綜合 |
網絡工程 | 浙江 | 2020/1段 | 011 | 2 | 物 | 綜合 |
人工智能 | 浙江 | 2020/1段 | 012 | 3 | 物 | 綜合 |
國際經濟與貿易 | 浙江 | 2020/1段 | 013 | 4 | 不限 | 綜合 |
數字媒體技術 | 浙江 | 2020/1段 | 014 | 3 | 物 | 綜合 |
電子商務 | 浙江 | 2020/1段 | 015 | 5 | 不限 | 綜合 |
飛行器動力工程 | 浙江 | 2020/1段 | 016 | 4 | 物 | 綜合 |
工商管理類 ((含審計學、財務管理專業)) | 浙江 | 2020/1段 | 017 | 5 | 不限 | 綜合 |
信息管理與信息系統 | 浙江 | 2020/1段 | 018 | 2 | 物 | 綜合 |
物聯網工程 | 浙江 | 2020/2段 | 001 | 2 | 物 | 綜合 |
集成電路設計與集成系統 | 浙江 | 2020/2段 | 002 | 3 | 物 | 綜合 |
機器人工程 | 浙江 | 2020/2段 | 003 | 3 | 物 | 綜合 |
電子信息工程 | 浙江 | 2020/2段 | 004 | 2 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 浙江 | 2020/2段 | 005 | 3 | 物 | 綜合 |
機械設計制造及其自動化 | 浙江 | 2020/2段 | 006 | 2 | 物 | 綜合 |
電氣工程及其自動化 | 浙江 | 2020/2段 | 007 | 2 | 物 | 綜合 |
光電信息科學與工程 | 浙江 | 2020/2段 | 008 | 2 | 物 | 綜合 |
智能科學與技術 | 浙江 | 2020/2段 | 009 | 3 | 物 | 綜合 |
計算機類 ((含計算機科學與技術、軟件工程專業)) | 浙江 | 2020/2段 | 010 | 5 | 物 | 綜合 |
網絡工程 | 浙江 | 2020/2段 | 011 | 2 | 物 | 綜合 |
人工智能 | 浙江 | 2020/2段 | 012 | 3 | 物 | 綜合 |
國際經濟與貿易 | 浙江 | 2020/2段 | 013 | 4 | 不限 | 綜合 |
數字媒體技術 | 浙江 | 2020/2段 | 014 | 3 | 物 | 綜合 |
電子商務 | 浙江 | 2020/2段 | 015 | 5 | 不限 | 綜合 |
飛行器動力工程 | 浙江 | 2020/2段 | 016 | 4 | 物 | 綜合 |
工商管理類 ((含審計學、財務管理專業)) | 浙江 | 2020/2段 | 017 | 5 | 不限 | 綜合 |
信息管理與信息系統 | 浙江 | 2020/2段 | 018 | 2 | 物 | 綜合 |
集成電路設計與集成系統 | 浙江 | 2020/3段 | 002 | 2 | 物 | 綜合 |
飛行器動力工程 | 浙江 | 2020/3段 | 016 | 4 | 物 | 綜合 |
電子科技大學成都大學是國家教育部批準成立的獨立學院(教發函[2004]21號),是由電子科技大學與成都國騰實業集團合作創辦,采用新模式新機制舉辦的以本科層次為主的普通高等學校。 學校創建于2001年,現有7個學院,68個專業,在校學生17000余名。學校現有成都校區和什邡校區兩個校區,占地1400畝,其中,成都校區位于IT、電子類企業云集的國家級高新技術產業開發區——成都市高新西區,什邡校區位于環境優美、交通便捷的四川省歷史文化名城什邡市。 指導 堅持教育以育人為本,以學生為主體;堅持辦學以人才為本,以教師為主體;堅持以質量求生存,以特色謀發展;堅持以專業建設為龍頭,以隊伍建設為保障,以人才培養為根本,不斷提高辦學水平和人才培養質量,推動學校又好又快發展。 愿景、使命、價值觀愿景:育一流人才,建百年名校。使命:辦人民滿意、社會認可、持
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