銅川職業技術學院在山西錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于銅川職業技術學院在山西錄取分數線的問題，包含銅川職業技術學院在山西錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將銅川職業技術學院在山西近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、銅川職業技術學院在山西錄取分數線是多少

銅川職業技術學院在山西的歷年錄取分數從低到高的區間為130分至150分，錄取位次在97430 至56000排名區間,山西的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考銅川職業技術學院。

1、銅川職業技術學院在山西2022年理科最低錄取分數線是200分，最低錄取排名位次在86299名;

2、銅川職業技術學院在山西2021年理科最低錄取分數線是130分，最低錄取排名位次在78315名;

3、銅川職業技術學院在山西2020年理科最低錄取分數線是130分，最低錄取排名位次在97430名;

4、銅川職業技術學院在山西2019年理科最低錄取分數線是245分，最低錄取排名位次在94189名;

5、銅川職業技術學院在山西2018年理科最低錄取分數線是221分，最低錄取排名位次在80920名;

二、銅川職業技術學院在山西2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、銅川職業技術學院在山西2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	山西	理科	200	86299	35	專科
2022	山西	文科	217	66003	35	專科

2、銅川職業技術學院在山西2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	山西	理科	130	78315	22	專科
2021	山西	文科	130	65406	30	專科

3、銅川職業技術學院在山西2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	山西	理科	130	97430	19	專科
2020	山西	文科	130	78696	23	專科

4、銅川職業技術學院在山西2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	山西	理科	245	94189	5	專科
2019	山西	文科	130	85927	25	專科

5、銅川職業技術學院在山西2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	山西	理科	221	80920	12	專科
2018	山西	文科	150	56000	4	專科

銅川職業技術學院是一本還是二本,招生批次有哪些專業

銅川職業技術學院在湖北高考專業招生計劃2025(人數+代碼)

銅川職業技術學院寧夏錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

銅川職業技術學院的助產專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

銅川職業技術學院江西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

2025銅川職業技術學院招生專業名單一覽表(最新)

銅川職業技術學院預估錄取分數線2025年多少分

銅川職業技術學院在廣西預估錄取分數線2025年多少分

銅川職業技術學院的建筑裝飾工程技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

銅川職業技術學院在新疆錄取分數線是多少？2025最低位次排名

銅川職業技術學院在湖南錄取分數線是多少？2025最低位次排名

銅川職業技術學院在內蒙古錄取分數線是多少？2025最低位次排名

三、銅川職業技術學院學校師資介紹和最新簡介

銅川職業技術學院是經陜西省人民政府批準、國家教育部備案的全日制公辦高等職業院校。行政隸屬銅川市人民政府，上級業務主管部門是陜西省教育廳。學院現有新區、虎頭山、黃堡三個校區，其中新區校區地處銅川市新區朝陽路西段。現有館藏紙質圖書36.65萬冊；建有校內專業實驗實訓室71個，校外實習基地87個。校內建成機械制造、電工電子與自動化、建筑工程技術、材料工程、護理、人文科學和計算機等7個實訓中心，教學儀器設備總值3600余萬元，實踐教學用房總面積21700平方米。建院以來，學院各項事業取得了長足發展，已為社會培養了8000多名各類技術技能人才。學院現設師范教育與管理學院、機電工程學院、建筑與材料工程學院、孫思邈醫學院、繼續教育學院、基礎部、培訓部7個教學單位和12個黨政群機構。現有教職工298人，其中專任教師188人，具有研究生學位的教師35人，具有高級職稱教師38人。目前學院面向四川、重慶、河南、山西、青海、內蒙、寧夏等9省市招生，現已初步形成了人文、機電、建工、醫學四個專業群，專業設置及學生人數逐年增加。開設三年制高職專業30個，五年制高職專業14個，其中，央財支持提升專業服務產業發。