襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！

一、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海錄取分?jǐn)?shù)線是多少

襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為228分至244分，錄取位次在23771 至22799排名區(qū)間,青海的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

2、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是228分，最低錄取排名位次在23771名;

3、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是244分，最低錄取排名位次在22799名;

4、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2021年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

5、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2019年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

二、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	青海	理科	-	-	3	專科
2021	青海	文科	-	-	2	專科

2、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	青海	理科	228	23771	3	專科
2019	青海	文科	-	-	2	專科

3、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	青海	理科	244	22799	3	專科
2018	青海	文科	-	-	2	專科

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三、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院（襄陽廣播電視大學(xué)）是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，于2010年4月成立的湖北省唯一一所汽車類公辦高職院校，是襄陽市文明單位。辦學(xué)十年來，在省、市黨委、政府，以及社會(huì)各界的支持下，全體教職工櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，形成了“精耕汽車、深融產(chǎn)教、滋潤職業(yè)、鼎力社會(huì)”的辦學(xué)理念，已成為襄陽市“一極兩中心”建設(shè)重要的人力智力支撐。新校園占地面積620畝，建筑總面積25萬平方米，硬件設(shè)施齊備，學(xué)習(xí)生活條件優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校教職工總數(shù)558人，現(xiàn)有專任教師415人，其中152人具有高級(jí)職稱，105人具有碩士以上學(xué)位，擁有省級(jí)名師1人，市級(jí)隆中工匠1人，市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，市“三八”紅旗手獲得者1人，享受市政府特殊津貼2人。學(xué)校各類在籍學(xué)生2萬余人，其中普通高職學(xué)生6000余人，中職學(xué)生3500余人，電大專、本科學(xué)生11000余人。近年來，學(xué)校圍繞“塑造汽車職教品牌，推進(jìn)開放教育、社區(qū)教育與職業(yè)教育融合發(fā)展，實(shí)施中高職貫通培養(yǎng)”三大辦學(xué)特色，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，以全面提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平為目標(biāo)，大力開展教學(xué)改革，取得了顯著的辦學(xué)成。