遼寧師范大學在遼寧錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于遼寧師范大學在遼寧錄取分數線的問題，包含遼寧師范大學在遼寧錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將遼寧師范大學在遼寧近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、遼寧師范大學在遼寧錄取分數線是多少

遼寧師范大學在遼寧的歷年錄取分數從低到高的區間為461分至567分，錄取位次在59146 至4516排名區間,遼寧的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考遼寧師范大學。

1、遼寧師范大學在遼寧2022年歷史最低錄取分數線是544分，最低錄取排名位次在6277名;

2、遼寧師范大學在遼寧2021年歷史最低錄取分數線是569分，最低錄取排名位次在6321名;

3、遼寧師范大學在遼寧2022年物理最低錄取分數線是535分，最低錄取排名位次在30586名;

4、遼寧師范大學在遼寧2021年物理最低錄取分數線是536分，最低錄取排名位次在30064名;

5、遼寧師范大學(中外合作)在遼寧2020年理科最低錄取分數線是461分，最低錄取排名位次在59146名;

二、遼寧師范大學在遼寧2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、遼寧師范大學在遼寧2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	遼寧	-	歷史	544	6277	745	本科
2022	遼寧	-	物理	535	30586	955	本科

2、遼寧師范大學在遼寧2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	遼寧	-	歷史	569	6321	740	本科
2021	遼寧	-	物理	536	30064	988	本科

3、遼寧師范大學在遼寧2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	遼寧	-	理科	461	59146	90	本科
2020	遼寧	-	理科	548	24164	862	本科
2020	遼寧	-	理科	575	16020	21	本科
2020	遼寧	-	文科	519	15725	99	本科
2020	遼寧	-	文科	585	4766	569	本科
2020	遼寧	-	文科	587	4516	16	本科

4、遼寧師范大學在遼寧2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	遼寧	-	理科	482	53041	95	本科
2019	遼寧	-	理科	544	27144	866	本科
2019	遼寧	-	理科	557	22445	20	本科
2019	遼寧	-	文科	522	15430	93	本科
2019	遼寧	-	文科	576	5039	521	本科
2019	遼寧	-	文科	579	4630	15	本科

5、遼寧師范大學在遼寧2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	遼寧	-	理科	486	51301	87	本科
2018	遼寧	-	理科	546	28352	859	本科
2018	遼寧	-	理科	582	16957	19	本科
2018	遼寧	-	文科	505	16016	91	本科
2018	遼寧	-	文科	558	5950	537	本科
2018	遼寧	-	文科	567	4768	13	本科

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三、遼寧師范大學學校師資介紹和最新簡介

遼寧師范大學是一所省屬重點大學，坐落在中國北方美麗的海濱城市——大連，是遼寧省“雙一流”建設“國內高水平大學”重點建設高校、教育部“卓越中學教師培養計劃”實施學校、遼寧省教育事業發展聯盟理事長單位，是遼寧省基礎教育師資培養與繼續教育基地、教育科學研究咨詢基地、高校師資培訓基地、適應地區經濟建設與社會發展需要的科研基地，現已成為遼寧省最大的、起示范帶頭作用的教師教育中心。 作為新中國誕生后首批建立的高等師范院校之一,學校始建于1951年9月，初建時為旅大師范�？茖W校。1953年4月，更名為大連師范�？茖W校。1958年7月，大連師范�？茖W校和大連外國語�？茖W校合并，組建大連師范學院。1960年7月，更名為遼寧師范學院。1983年12月，更名為遼寧師范大學。 70年來，學校與祖國共奮進，與時代同發展，砥礪耕耘，自強不息，先后為國家和社會培養了25萬余名合格人才。學校始終堅持辦學方向，全面貫徹黨和國家教育方針，秉承“厚德博學、為人師表”校訓，秉持“以人為本、質量至上”辦學理念，在培養科學精神與人文精神相融合、實踐能力強的高級專門人才的同時，積極致力于現代教師。