鄭州升達經貿管理學院在黑龍江錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于鄭州升達經貿管理學院在黑龍江錄取分數線的問題，包含鄭州升達經貿管理學院在黑龍江錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將鄭州升達經貿管理學院在黑龍江近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、鄭州升達經貿管理學院在黑龍江錄取分數線是多少

鄭州升達經貿管理學院在黑龍江的歷年錄取分數從低到高的區間為326分至372分，錄取位次在71062 至17912排名區間,黑龍江的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考鄭州升達經貿管理學院。

1、鄭州升達經貿管理學院在黑龍江2022年理科最低錄取分數線是350分，最低錄取排名位次在68280名;

2、鄭州升達經貿管理學院在黑龍江2021年理科最低錄取分數線是326分，最低錄取排名位次在68005名;

3、鄭州升達經貿管理學院在黑龍江2020年理科最低錄取分數線是372分，最低錄取排名位次在67814名;

4、鄭州升達經貿管理學院在黑龍江2019年理科最低錄取分數線是386分，最低錄取排名位次在67925名;

5、鄭州升達經貿管理學院在黑龍江2018年理科最低錄取分數線是354分，最低錄取排名位次在71062名;

二、鄭州升達經貿管理學院在黑龍江2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、鄭州升達經貿管理學院在黑龍江2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	黑龍江	理科	350	68280	26	本二A
2022	黑龍江	文科	402	17912	16	本二A

2、鄭州升達經貿管理學院在黑龍江2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	黑龍江	理科	326	68005	26	本二A
2021	黑龍江	文科	395	18565	16	本二A

3、鄭州升達經貿管理學院在黑龍江2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	黑龍江	理科	372	67814	27	本二A
2020	黑龍江	文科	410	19473	14	本二A

4、鄭州升達經貿管理學院在黑龍江2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	黑龍江	理科	386	67925	18	本三
2019	黑龍江	文科	411	21476	16	本三

5、鄭州升達經貿管理學院在黑龍江2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	黑龍江	理科	354	71062	12	本三
2018	黑龍江	文科	372	24839	13	本三

鄭州升達經貿管理學院是985還是211大學?是985211嗎

昆明醫科大學海源學院和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2025分數線排名對比

鄭州升達經貿管理學院在黑龍江預估錄取分數線2025年多少分

西藏農牧學院和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2025分數線排名對比

青海民族大學和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2025分數線排名對比

山西能源學院和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2025分數線排名對比

鄭州升達經貿管理學院和山東工程職業技術大學哪個好 2025分數線排名對比

鄭州升達經貿管理學院和鄭州經貿學院哪個好 2025分數線排名對比

湖北師范大學文理學院和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2025分數線排名對比

聊城大學東昌學院和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2025分數線排名對比

鹽城師范學院和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2025分數線排名對比

重慶文理學院和鄭州升達經貿管理學院哪個好 2025分數線排名對比

三、鄭州升達經貿管理學院學校師資介紹和最新簡介

鄭州升達經貿管理學院是1993年由豫籍臺灣教育家王廣亞博士出資與鄭州大學合作創辦的本科高校，2011年4月經國家教育部批準，成為一所獨立設置的以經濟學、管理學為主，工學、文學、法學、教育學、藝術學等多學科協調發展的民辦普通本科學校，現有45個本科專業、20個專科專業，全日制在校生3萬余人，其中本科生2.6萬多人。 學校始終堅持黨的領導，堅持辦學方向，堅持公益性、非營利性辦學，堅持應用型辦學、服務地方經濟社會發展，2019年順利通過教育部本科教學工作合格評估，被專家稱為“一所有文化、有靈魂、有特色的高校”，榮獲“河南省文明校園”“河南省平安校園”“河南省優秀民辦學校”“河南省依法治校示范校”“河南省第三屆‘大美學工’十佳先進單位”“河南省大學生創新創業實踐示范基地”“河南省現代學校制度建設試點單位”“河南省教育融媒體建設試點單位”“教育部科學工作能力實訓示范基地”“全國全民閱讀示范基地”等稱號。 需求導向，優化學科專業。學校緊緊圍繞地方經濟社會發展需求，不斷加強學科專業建設，打造大數據會計、電子商務、數字金融、智能技術、文化創意、服務管理等8個應用。