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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于淮陰工學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題,包含淮陰工學(xué)院在海南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將淮陰工學(xué)院在海南近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì),希望對(duì)大家有幫助!

淮陰工學(xué)院在海南的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為537分至564分,錄取位次在21815 至13844排名區(qū)間,海南的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報(bào)考淮陰工學(xué)院。
1、淮陰工學(xué)院在海南2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是548分,最低錄取排名位次在20645名;
2、淮陰工學(xué)院在海南2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是549分,最低錄取排名位次在20445名;
3、淮陰工學(xué)院在海南2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是553分,最低錄取排名位次在19535名;
4、淮陰工學(xué)院在海南2021年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是537分,最低錄取排名位次在21815名;
5、淮陰工學(xué)院(1)在海南2020年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是537分,最低錄取排名位次在20889名;
1、淮陰工學(xué)院在海南2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 548 | 20645 | 6 | 本科 |
| 2022 | 海南 | 不限 | 綜合 | 549 | 20445 | 2 | 本科 |
| 2022 | 海南 | 物 | 綜合 | 553 | 19535 | 2 | 本科 |
2、淮陰工學(xué)院在海南2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 537 | 21815 | 10 | 本科 |
3、淮陰工學(xué)院在海南2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 物 | 綜合 | 537 | 20889 | 6 | 本科 |
| 2020 | 海南 | 物 或 化 或 生 | 綜合 | 543 | 19576 | 4 | 本科 |
4、淮陰工學(xué)院在海南2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 海南 | - | 理科 | 568 | 13844 | 10 | 本科A |
5、淮陰工學(xué)院在海南2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 海南 | - | 理科 | 564 | 14334 | 10 | 本一 |
淮陰工學(xué)院坐落于周恩來(lái)總理故鄉(xiāng)、全國(guó)歷史文化名城——江蘇省淮安市,是一所具有鮮明應(yīng)用型特色的江蘇省屬本科院校,是碩士學(xué)位授予單位,國(guó)家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校,教育部首批和第二批“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目試點(diǎn)高校,教育部應(yīng)用型本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案制定高校;是中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟“百城千校”計(jì)劃首批試點(diǎn)高校,全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位,中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)應(yīng)用本科分會(huì)副理事長(zhǎng)單位,蘇臺(tái)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位,江蘇省高教學(xué)會(huì)應(yīng)用型本科院校研究會(huì)副理事長(zhǎng)單位。學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本,以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展為使命,扎根蘇北、服務(wù)江蘇、輻射全國(guó)、面向世界。現(xiàn)有枚乘路、北京路、蕭湖三個(gè)校區(qū),校園占地2560畝,校舍面積67萬(wàn)平方米,全日制在校生2.1萬(wàn)余人,其中碩士研究生700余人。學(xué)校著力培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的恩來(lái)精神、追求卓越的創(chuàng)新精神、精益求精的工匠精神、敬業(yè)樂(lè)群的協(xié)作精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,設(shè)有19個(gè)教學(xué)科研單位,69個(gè)本科專業(yè),形成了以工科為主、理工經(jīng)管農(nóng)藝文法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校,統(tǒng)籌推進(jìn)人才隊(duì)。
淮陰工學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)
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