南通師范高等專科學校在貴州錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于南通師范高等專科學校在貴州錄取分數線的問題，包含南通師范高等專科學校在貴州錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將南通師范高等專科學校在貴州近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、南通師范高等專科學校在貴州錄取分數線是多少

南通師范高等專科學校在貴州的歷年錄取分數從低到高的區間為278分至424分，錄取位次在195341 至61773排名區間,貴州的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考南通師范高等專科學校。

1、南通師范高等專科學校在貴州2022年理科最低錄取分數線是317分，最低錄取排名位次在168082名;

2、南通師范高等專科學校在貴州2021年理科最低錄取分數線是313分，最低錄取排名位次在173610名;

3、南通師范高等專科學校在貴州2020年理科最低錄取分數線是336分，最低錄取排名位次在172729名;

4、南通師范高等專科學校在貴州2019年理科最低錄取分數線是278分，最低錄取排名位次在195341名;

5、南通師范高等專科學校在貴州2022年文科最低錄取分數線是443分，最低錄取排名位次在61773名;

二、南通師范高等專科學校在貴州2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、南通師范高等專科學校在貴州2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	貴州	理科	317	168082	55	專科
2022	貴州	文科	443	61773	109	專科

2、南通師范高等專科學校在貴州2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	貴州	理科	313	173610	15	專科
2021	貴州	文科	448	62439	188	專科

3、南通師范高等專科學校在貴州2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	貴州	理科	336	172729	66	專科
2020	貴州	文科	437	67389	98	專科

4、南通師范高等專科學校在貴州2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	貴州	理科	278	195341	58	專科
2019	貴州	文科	383	91859	119	專科

5、南通師范高等專科學校在貴州2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	貴州	文科	424	80120	104	專科

南通師范高等專科學校在四川高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

南通師范高等專科學校在吉林高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

南通師范高等專科學校在四川錄取分數線是多少？2024最低位次排名

南通師范高等專科學校在重慶預估錄取分數線2024年多少分

南通師范高等專科學校在陜西預估錄取分數線2024年多少分

南通師范高等專科學校在貴州預估錄取分數線2024年多少分

南通師范高等專科學校在河南高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

南通師范高等專科學校在廣西錄取分數線是多少？2024最低位次排名

南通師范高等專科學校在重慶錄取分數線是多少？2024最低位次排名

南通師范高等專科學校江蘇錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

南通師范高等專科學校海南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

南通師范高等專科學校在山西錄取分數線是多少？2024最低位次排名

三、南通師范高等專科學校學校師資介紹和最新簡介

南通師范高等專科學校學校簡介發布時間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創辦的民立通州師范學校，是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學校，1958年與創辦于1905年的江蘇省南通女子師范學校合并，2005年4月與發端于1906年的江蘇省海門師范學校合并組建南通高等師范學校，2014年1月經江蘇省人民政府批準升格為南通師范高等專科學校，同年9月與創建于1902年的如皋高等師范學校合并辦學。 學校創辦一百一十多年來，文化積淀豐贍，優秀人才輩出，先后培養了8萬多名畢業生，享有“紅色師范”、“教師搖籃”的美譽。曾經匯聚了王國維、陳師曾、朱東潤、劉延陵等一代名師，涌現出以劉瑞龍、吳亞魯、劉季平為代表的無產階級革命家與革命志士，以袁翰青、嚴志達、韓德馨、魏建功、吳俊升為代表的諸多知名專家學者，以李吉林為代表的一大批教育專家和教學能手。改革開放以來，學校秉承“開風氣之先”的傳統，創造了諸多“全國第一”，為我國師范教育的改革作出了原創性貢獻。尤其是1984年在全國率先施行五年制師范教育模式，2007年在全國地級市中率先。