今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于江西工程職業(yè)學院在甘肅錄取分數線的問題,包含江西工程職業(yè)學院在甘肅錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將江西工程職業(yè)學院在甘肅近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!

江西工程職業(yè)學院在甘肅的歷年錄取分數從低到高的區(qū)間為160分至260分,錄取位次在138706 至58849排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考江西工程職業(yè)學院。
1、江西工程職業(yè)學院在甘肅2022年理科最低錄取分數線是160分,最低錄取排名位次在112687名;
2、江西工程職業(yè)學院在甘肅2021年理科最低錄取分數線是276分,最低錄取排名位次在102864名;
3、江西工程職業(yè)學院在甘肅2020年理科最低錄取分數線是210分,最低錄取排名位次在122357名;
4、江西工程職業(yè)學院在甘肅2019年理科最低錄取分數線是292分,最低錄取排名位次在119894名;
5、江西工程職業(yè)學院在甘肅2018年理科最低錄取分數線是207分,最低錄取排名位次在138706名;
1、江西工程職業(yè)學院在甘肅2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肅 | 理科 | 160 | 112687 | 10 | 專科 |
| 2022 | 甘肅 | 文科 | 160 | 80842 | 5 | 專科 |
2、江西工程職業(yè)學院在甘肅2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肅 | 理科 | 276 | 102864 | 20 | 專科 |
3、江西工程職業(yè)學院在甘肅2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肅 | 理科 | 210 | 122357 | 22 | 專科 |
| 2020 | 甘肅 | 文科 | 362 | 58849 | 18 | 專科 |
4、江西工程職業(yè)學院在甘肅2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 292 | 119894 | 22 | 專科 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 260 | 78825 | 18 | 專科 |
5、江西工程職業(yè)學院在甘肅2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 甘肅 | 理科 | 207 | 138706 | 18 | 專科 |
| 2018 | 甘肅 | 文科 | - | - | 12 | 專科 |
江西工程職業(yè)學院是江西省人民政府主辦的公辦全日制普通高等學校。學院辦學歷史可追溯到1979年創(chuàng)辦的江西省森林工業(yè)技工學校和江西開放大學(原江西廣播電視大學)1983年開始舉辦的全日制普通專科。2003年經江西省人民政府批準,江西省森林工業(yè)技工學校成建制并入江西廣播電視大學。在此基礎上,2004年江西省人民政府正式批準成立江西工程職業(yè)學院。學院秉承“厚德敏行、博雅精工”的校訓,弘揚“自強、求知、有為”的校風,以有效滿足學生成長、成才、成功需要為原則,搭建多條“通本”通道,培養(yǎng)服務區(qū)域發(fā)展的高素質技術技能人才。學院現(xiàn)有撫河校區(qū)、青云譜校區(qū)兩個校區(qū)。撫河校區(qū)位于南昌市西湖區(qū)安石路69號,東沿撫河公園、王府井購物中心,南臨象湖公園,西靠洪城大市場,北望名樓滕王閣。青云譜校區(qū)位于迎賓北大道1356號,毗鄰歷史名勝“八大山人”紀念館和象湖、梅湖公園景區(qū)。兩個校區(qū)周邊均具有豐富優(yōu)質的社會資源,校園環(huán)境幽雅,設施完善,是學習生活的理想場所。學院致力于“以信息技術為支撐,以開放融合為手段,培養(yǎng)‘工、商融通’型高素質技術技能人才”。實現(xiàn)學校與企業(yè)深度合作、專業(yè)與市場有機相融、證書與行業(yè)緊密對接、教。
江西工程職業(yè)學院在甘肅錄
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