河南理工大學在福建錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于河南理工大學在福建錄取分數線的問題，包含河南理工大學在福建錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將河南理工大學在福建近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、河南理工大學在福建錄取分數線是多少

河南理工大學在福建的歷年錄取分數從低到高的區間為464分至528分，錄取位次在53696 至10490排名區間,福建的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考河南理工大學。

1、河南理工大學在福建2022年歷史最低錄取分數線是518分，最低錄取排名位次在13603名;

2、河南理工大學在福建2022年歷史最低錄取分數線是529分，最低錄取排名位次在10874名;

3、河南理工大學在福建2021年歷史最低錄取分數線是521分，最低錄取排名位次在13157名;

4、河南理工大學在福建2021年歷史最低錄取分數線是529分，最低錄取排名位次在11289名;

5、河南理工大學在福建2022年物理最低錄取分數線是502分，最低錄取排名位次在50941名;

二、河南理工大學在福建2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、河南理工大學在福建2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	福建	歷史+不限選考科目	歷史	518	13603	15	本科
2022	福建	歷史+(選考生物或地理)	歷史	529	10874	1	本科
2022	福建	物理+選考化學	物理	502	50941	26	本科
2022	福建	物理+選考地理	物理	515	43794	8	本科
2022	福建	物理+不限選考科目	物理	516	43287	65	本科
2022	福建	物理+(選考生物或地理)	物理	520	41181	1	本科

2、河南理工大學在福建2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	福建	歷史+(選考生物或地理)	歷史	521	13157	1	本科
2021	福建	歷史+不限選考科目	歷史	529	11289	16	本科
2021	福建	物理+選考化學	物理	499	53696	22	本科
2021	福建	物理+(選考生物或地理)	物理	515	45693	1	本科
2021	福建	物理+選考地理	物理	525	40710	8	本科
2021	福建	物理+不限選考科目	物理	532	37378	68	本科

3、河南理工大學在福建2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	福建	-	理科	501	43342	96	本科
2020	福建	-	文科	530	10490	20	本科

4、河南理工大學在福建2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	福建	-	理科	510	28210	4	本一
2019	福建	-	理科	464	48962	94	本二
2019	福建	-	文科	531	11118	20	本二

5、河南理工大學在福建2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	福建	-	理科	508	28004	4	本一
2018	福建	-	理科	469	42861	98	本二
2018	福建	-	文科	528	11188	18	本二

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三、河南理工大學學校師資介紹和最新簡介

1909年，河南理工大學（簡稱“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文簡稱“HPU”）的前身——焦作路礦學堂，在黃河之濱、太行之陽的焦作誕生，成為我國第一所礦業高等學府和河南省建立最早的高等學校。學校歷經福中礦務大學、私立焦作工學院、國立西北工學院、國立焦作工學院、焦作礦業學院（簡稱“焦作礦院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文簡稱“JMI”）和焦作工學院（簡稱“焦工”；英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文簡稱“JIT”）等重要歷史時期，2004年更名河南理工大學，是中央與地方共建、以地方管理為主的河南省特色骨干大學，河南省人民政府與原國家安全生產監督管理總局共建高校，入選國家“中西部高校基礎能力建設工程”高校。20世紀上半葉，著名教育家蔡元培、工礦泰斗孫越崎、地質學家翁文灝和張仲魯、張清漣、張伯聲等眾多學者先后執校任教，引領學校承載起培養工礦高級專門技術人才的歷史責任，為民族工業振興、國家經濟發展和社會文明進步做出了特殊貢獻。歷經時艱形成的“自強不息、奮發向上”辦學精神和“。