漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽錄取分數(shù)線的問題，包含漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽錄取分數(shù)線是多少

漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為204分至273分，錄取位次在233170 至116674排名區(qū)間,安徽的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考漳州衛(wèi)生職業(yè)學院。

1、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線是362分，最低錄取排名位次在230164名;

2、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽2021年理科最低錄取分數(shù)線是218分，最低錄取排名位次在224280名;

3、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽2020年理科最低錄取分數(shù)線是204分，最低錄取排名位次在220789名;

4、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽2019年理科最低錄取分數(shù)線是221分，最低錄取排名位次在223515名;

5、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽2018年理科最低錄取分數(shù)線是223分，最低錄取排名位次在233170名;

二、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	安徽	理科	362	230164	25	專科
2022	安徽	文科	379	116674	48	專科

2、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	安徽	理科	218	224280	30	專科
2021	安徽	文科	386	132715	43	專科

3、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	安徽	理科	204	220789	35	專科
2020	安徽	文科	308	173889	38	專科

4、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	安徽	理科	221	223515	39	專科
2019	安徽	文科	213	179781	34	專科

5、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在安徽2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	安徽	理科	223	233170	31	專科
2018	安徽	文科	273	156722	25	專科

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三、漳州衛(wèi)生職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

漳州衛(wèi)生職業(yè)學院坐落于風光綺麗、人文昌熾的濱海古城漳州，前身是創(chuàng)辦于1934年的福音醫(yī)院護士學校，1985年更名為漳州衛(wèi)生學校，2004年經(jīng)福建省人民政府批準同意升格為漳州醫(yī)學護理職業(yè)學院，2007年正式更名為漳州衛(wèi)生職業(yè)學院。【辦學理念】學院堅持“12345”辦學思路，以立德樹人為中心，以服務教師發(fā)展、服務學生成長為2個出發(fā)點，抓住產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合3個機制，加強干部、教師、學工、學生4支隊伍建設，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會服務水平、科學研究水平、文化傳承能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力5個提升。堅持“3333”辦學定位，立足漳州、服務福建、面向全國，為醫(yī)藥、衛(wèi)生、健康3個產(chǎn)業(yè)提供技術(shù)與人才支撐，形成以專科學歷教育為主、成人教育和社會培訓為輔的3個辦學類型，培養(yǎng)理論夠用、技能熟練、文化浸心的3維高素質(zhì)技術(shù)技能人才，實現(xiàn)教學基礎雄厚、辦學特色鮮明、文化傳承有效的3個發(fā)展目標。【專業(yè)建設】學院實施“大抓專業(yè)、抓大專業(yè)”，以主干專業(yè)課程建設，將“教師教法教材”改革貫穿人才培養(yǎng)全過程，提升專業(yè)核心競爭力。制定專業(yè)（群）建設規(guī)劃，健全專業(yè)建設與管理動態(tài)機制，形成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密。