遼寧理工職業(yè)大學在安徽錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于遼寧理工職業(yè)大學在安徽錄取分數(shù)線的問題，包含遼寧理工職業(yè)大學在安徽錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將遼寧理工職業(yè)大學在安徽近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、遼寧理工職業(yè)大學在安徽錄取分數(shù)線是多少

遼寧理工職業(yè)大學在安徽的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為200分至219分，錄取位次在225474 至51983排名區(qū)間,安徽的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考遼寧理工職業(yè)大學。

1、遼寧理工職業(yè)大學在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線是435分，最低錄取排名位次在163462名;

2、遼寧理工職業(yè)大學在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

3、遼寧理工職業(yè)大學在安徽2021年理科最低錄取分數(shù)線是200分，最低錄取排名位次在225474名;

4、遼寧理工職業(yè)大學在安徽2020年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

5、遼寧理工職業(yè)學院在安徽2019年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

二、遼寧理工職業(yè)大學在安徽2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、遼寧理工職業(yè)大學在安徽2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	安徽	理科	435	163462	29	本二
2022	安徽	理科	-	-	18	專科
2022	安徽	文科	480	51983	1	本二
2022	安徽	文科	-	-	10	專科

2、遼寧理工職業(yè)大學在安徽2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	安徽	理科	200	225474	19	專科
2021	安徽	文科	-	-	9	專科

3、遼寧理工職業(yè)大學在安徽2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	安徽	理科	-	-	16	專科
2020	安徽	文科	493	56645	12	專科

4、遼寧理工職業(yè)大學在安徽2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	安徽	理科	-	-	26	專科
2019	安徽	文科	-	-	22	專科

5、遼寧理工職業(yè)大學在安徽2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	安徽	理科	-	-	31	專科
2018	安徽	文科	219	163434	17	專科

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三、遼寧理工職業(yè)大學學校師資介紹和最新簡介

遼寧理工職業(yè)大學坐落于錦州市濱海新區(qū)，依山傍海，環(huán)境優(yōu)美。學校實施“依法治校、政治建校、人才強校、文化鑄校、質(zhì)量立校、創(chuàng)新興校、安全護校、創(chuàng)建名校”戰(zhàn)略。遵循和探索職業(yè)本科教育規(guī)律，堅持以社會需求為導向，健全產(chǎn)教融合、德技并修、工學結(jié)合育人機制，培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神、工匠精神、實踐能力的高層次技術(shù)技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和人才強國戰(zhàn)略服務。學校有優(yōu)秀教師隊伍，完善的管理制度，執(zhí)紀必嚴的機制。有機電、汽車、建筑、計算機、軟件、財經(jīng)、商貿(mào)、旅游、護理九個專業(yè)群，2020年有6個本科專業(yè)、23個專科專業(yè)招生，在校生7700人。有15屆14147名畢業(yè)生。辦學基礎(chǔ)條件達到8000名在校生標準，土地49萬m2，教學生活用房24萬m2，教學設(shè)備值4000萬元，圖書64萬冊，教學實踐條件符合教育部要求。學校以立德樹人為根本，以專業(yè)建設(shè)為根基，以發(fā)展素質(zhì)教育為主題，強化專業(yè)實踐能力培訓，使學生形成“人心向黨、品德向善、精神向上、事業(yè)向好”的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。學校2008年被遼寧省教育廳評為“遼寧省高等學校學籍學歷管理工作先進集體”；2011年被。