1、河北工程技術學院在山東的土木工程專業招生人數為5人;
2、河北工程技術學院在山東的電子商務專業招生人數為6人;
3、河北工程技術學院在山東的人工智能專業招生人數為5人;
4、河北工程技術學院在山東的財務管理專業招生人數為3人;
5、河北工程技術學院在山東的金融工程專業招生人數為5人;
6、河北工程技術學院在山東的電子信息工程專業招生人數為10人;

1、2022河北工程技術學院在山東的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工程管理 | 山東 | 2022 / 1段 | 07 | 7 | 物 | 綜合 |
| 土木工程 | 山東 | 2022 / 1段 | 08 | 5 | 物 | 綜合 |
| 電子商務 | 山東 | 2022 / 1段 | 12 | 6 | 不限 | 綜合 |
| 軟件工程 | 山東 | 2022 / 1段 | 13 | 10 | 物 | 綜合 |
| 智能科學與技術 | 山東 | 2022 / 1段 | 16 | 9 | 物 | 綜合 |
| 人工智能 | 山東 | 2022 / 1段 | 17 | 5 | 物 | 綜合 |
| 財務管理 | 山東 | 2022 / 1段 | 21 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 金融工程 | 山東 | 2022 / 1段 | 25 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 電子信息工程 | 山東 | 2022 / 1段 | 28 | 10 | 物 | 綜合 |
2、2021河北工程技術學院在山東的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 土木工程 | 山東 | 2021 / 1段 | 02 | 5 | 物 | 綜合 |
| 電子商務 | 山東 | 2021 / 1段 | 03 | 6 | 不限 | 綜合 |
| 軟件工程 | 山東 | 2021 / 1段 | 06 | 10 | 物 | 綜合 |
| 人工智能 | 山東 | 2021 / 1段 | 12 | 5 | 物 | 綜合 |
| 智能科學與技術 | 山東 | 2021 / 1段 | 13 | 9 | 物 | 綜合 |
| 財務管理 | 山東 | 2021 / 1段 | 18 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 工程管理 | 山東 | 2021 / 1段 | 19 | 7 | 物 | 綜合 |
| 金融工程 | 山東 | 2021 / 1段 | 22 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 電子信息工程 | 山東 | 2021 / 1段 | 24 | 10 | 物 | 綜合 |
3、2020河北工程技術學院在山東的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 土木工程 | 山東 | 2020 / 1段 | 02 | 3 | 物 | 綜合 |
| 電子商務 | 山東 | 2020 / 1段 | 03 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 軟件工程 | 山東 | 2020 / 1段 | 07 | 3 | 物 | 綜合 |
| 網絡工程 | 山東 | 2020 / 1段 | 09 | 3 | 物 | 綜合 |
| 財務管理 | 山東 | 2020 / 1段 | 21 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 市場營銷 | 山東 | 2020 / 1段 | 23 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 計算機應用技術 | 山東 | 2020 / 2段 | 39 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 計算機網絡技術 | 山東 | 2020 / 2段 | 40 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 電子信息工程技術 | 山東 | 2020 / 2段 | 41 | 5 | 不限 | 綜合 |
河北工程技術學院創建于1997年,是經教育部批準設立的全日制本科層次普通高校。學校坐落于河北省的省會石家莊西南高教區,占地面積近千畝,自然環境優美,師資力量雄厚,教學科研儀器設備、館藏圖書等現代化教學設備設施完善,教學質量高。學校堅持立德樹人根本任務,不斷提高人才培養質量。學校始終不渝的堅持辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,努力培養“面向生產服務一線,政治合格、人格健全、技術過硬的應用型人才”。辦學20多年來,累計為社會培養畢業生50000多人,學生就業分布全國,很多畢業生已成為行業、單位技術骨干和管理骨干。學校堅持以服務地方經濟社會發展為導向,不斷優化學科專業結構。學校堅持“立足河北,面向京津,服務新型城鎮化建設;以工為主,多學科協調發展”的辦學定位,針對社會緊缺人才需求,設置了建筑與設計學院、土木工程學院、軟件學院、人工智能與大數據學院、網絡與通信學院、商學院、藝術與
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