當前位置： 高考升學網(wǎng) > 院校庫 > 天津交通職業(yè)學院 更新時間 2024-05-21 10:20:14
學校介紹
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1953
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公辦
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理工
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市政府
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專科
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天津
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0個
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0個
天津交通職業(yè)教育始于1953年，學院黨委堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學方向，貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，辦好人民滿意的教育。
學院是國家骨干高職院校、交通高等職業(yè)教育示范校、教育部信息化試點校、教育部現(xiàn)代學徒制試點建設(shè)單位、天津市高水平示范校、天津市優(yōu)質(zhì)高職學校暨世界先進水平校建設(shè)單位、中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位，是國家級高等職業(yè)學校骨干教師培訓基地 更多 >>
天津交通職業(yè)學院 - 專業(yè)分數(shù)線
省份
2021年天津交通職業(yè)學院在新疆專業(yè)最低錄取分數(shù)線多少分,附錄取位次和錄取人數(shù)
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 最低分數(shù) | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科 | 道路與橋梁工程技術(shù) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科 | 汽車檢測與維修技術(shù) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科 | 工程測量技術(shù) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科 | 建設(shè)工程監(jiān)理 | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科 | 新能源汽車技術(shù) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科 | 智能交通技術(shù) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科 | 道路運輸管理 | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科 | 郵政快遞運營管理 | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科 | 現(xiàn)代物流管理 | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科 | 智能物流技術(shù) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科 | 旅游管理 | - | - |
| 新疆 | 2021 | 文科 | 專科 | 新能源汽車技術(shù) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 文科 | 專科 | 智能交通技術(shù) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 文科 | 專科 | 道路運輸管理 | - | - |
| 新疆 | 2021 | 文科 | 專科 | 郵政快遞運營管理 | - | - |
| 新疆 | 2021 | 文科 | 專科 | 大數(shù)據(jù)與會計 | - | - |
| 新疆 | 2021 | 文科 | 專科 | 關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 文科 | 專科 | 電子商務(wù) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 文科 | 專科 | 現(xiàn)代物流管理 | - | - |
| 新疆 | 2021 | 文科 | 專科 | 智能物流技術(shù) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 文科 | 專科 | 旅游管理 | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科（單列類外語） | 工程測量技術(shù)(民族班) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科（單列類外語） | 道路與橋梁工程技術(shù)(民族班) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科（單列類外語） | 智能工程機械運用技術(shù)(民族班) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科（單列類外語） | 汽車檢測與維修技術(shù)(民族班) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科（單列類外語） | 電子商務(wù)(民族班) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科（單列類外語） | 建設(shè)工程監(jiān)理(民族班) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科（單列類外語） | 數(shù)字媒體技術(shù)(民族班) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 專科（單列類外語） | 旅游管理(民族班) | - | - |
| 新疆 | 2021 | 文科 | 專科（單列類外語） | 現(xiàn)代物流管理(民族班) | 215 | - |