沈陽工學院在江西高考專業招生計劃2025(人數+代碼)

一、沈陽工學院在江西專業招生計劃(人數+代碼)

1、沈陽工學院在江西的人力資源管理專業招生人數為4人;

2、沈陽工學院在江西的機械制造及自動化專業招生人數為2人;

3、沈陽工學院在江西的機電一體化技術專業招生人數為4人;

4、沈陽工學院在江西的大數據與會計專業招生人數為2人;

5、沈陽工學院在江西的電氣自動化技術專業招生人數為2人;

6、沈陽工學院在江西的機電一體化技術專業招生人數為2人;

二、沈陽工學院在在江西高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022沈陽工學院在江西的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
機械設計制造及其自動化	江西	2022 / 本二	A1	4	-	理科
人力資源管理	江西	2022 / 本二	B7	4	-	理科
電氣工程及其自動化	江西	2022 / 本二	C1	4	-	理科
計算機類 （(計算機科學與技術、軟件工程)）	江西	2022 / 本二	C4	5	-	理科
動物醫學 （(五年)）	江西	2022 / 本二	F4	3	-	理科
機械制造及自動化	江西	2022 / 專科	G1	2	-	理科
機電一體化技術	江西	2022 / 專科	G2	4	-	理科
計算機網絡技術	江西	2022 / 專科	G3	2	-	理科
大數據與會計	江西	2022 / 專科	G4	2	-	理科
電氣自動化技術	江西	2022 / 專科	G6	2	-	理科
機械制造及自動化	江西	2022 / 專科	G1	2	-	文科
機電一體化技術	江西	2022 / 專科	G2	2	-	文科
大數據與會計	江西	2022 / 專科	G4	2	-	文科
金融科技應用	江西	2022 / 專科	G5	2	-	文科

2、2021沈陽工學院在江西的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
金融學	江西	2021 / 本二	B1	4	-	文科
網絡與新媒體	江西	2021 / 本二	D4	2	-	文科
機械設計制造及其自動化	江西	2021 / 本二	A1	4	-	理科
車輛工程	江西	2021 / 本二	A5	4	-	理科
計算機類 （(計算機科學與技術、軟件工程、物聯網工程)）	江西	2021 / 本二	C3	6	-	理科
大數據與會計	江西	2021 / 專科	G4	2	-	文科
酒店管理與數字化運營	江西	2021 / 專科	G7	2	-	文科
物聯網應用技術	江西	2021 / 專科	G8	2	-	文科
金融科技應用	江西	2021 / 專科	H2	2	-	文科
機械制造及自動化	江西	2021 / 專科	G1	2	-	理科
機電一體化技術	江西	2021 / 專科	G2	2	-	理科
大數據與會計	江西	2021 / 專科	G4	2	-	理科
工業機器人技術	江西	2021 / 專科	G5	2	-	理科
汽車技術服務與營銷	江西	2021 / 專科	G9	2	-	理科
汽車制造與試驗技術	江西	2021 / 專科	H1	2	-	理科

3、2020沈陽工學院在江西的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
會計	江西	2020 / 專科	G6	3	-	文科
酒店管理	江西	2020 / 專科	Z1	1	-	文科
互聯網金融	江西	2020 / 專科	Z2	2	-	文科
機械制造與自動化	江西	2020 / 專科	G1	2	-	理科
機電一體化技術	江西	2020 / 專科	G2	2	-	理科
計算機網絡技術	江西	2020 / 專科	G5	3	-	理科
會計	江西	2020 / 專科	G6	2	-	理科
互聯網金融	江西	2020 / 專科	Z2	1	-	理科
電氣自動化技術	江西	2020 / 專科	Z4	2	-	理科
工業機器人技術	江西	2020 / 專科	Z5	2	-	理科

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三、沈陽工學院的最新學校簡介

沈陽工學院是經國家教育部批準設立的一所普通本科高等學校，創建于1999年。學校位于沈陽、撫順兩個特大工業型城市區域交界處，地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創新示范區”，校園北依渾河，交通便利、環境優雅、景色宜人。占地面積1680畝，建筑面積46萬平方米。現有全日制本專科生和留學生19036人。設有13個教學單位，在48個本科專業和11個專科專業招生。學校落實立德樹人根本任務，把“建設最好的應用型大學”作為發展目標，堅持“以人為本、學以致用”的辦學理念和“依法治校、專家治學、全員育人、特色發展”的治校方略，大力弘揚“追求卓越、互助利他”學校精神；學校以學生發展為中心，實施“協同育人、工學交替、理實融合、學用一體”的育人模式，構建了滿足學生就業、繼續學習、個性化發展的多樣性需求的人才培養體系，致力于培養適應地方經濟社會發展需要的，工作在生產、建設、管理、服務一線“懂專業、技能強、能合