浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西高考專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

一、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的集成電路技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與應(yīng)用專業(yè)招生人數(shù)為2人;

5、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生人數(shù)為2人;

6、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在江西高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
現(xiàn)代通信技術(shù)	江西	2022/�？�	11	2	-	理科
現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)	江西	2022/專科	13	4	-	理科
集成電路技術(shù)	江西	2022/�？�	15	2	-	理科
云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用	江西	2022/�？�	16	2	-	理科
智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與應(yīng)用	江西	2022/專科	17	2	-	理科
人工智能技術(shù)應(yīng)用	江西	2022/�？�	18	2	-	理科
信息安全技術(shù)應(yīng)用	江西	2022/�？�	19	2	-	理科
大數(shù)據(jù)技術(shù)	江西	2022/專科	20	2	-	理科
軟件技術(shù)	江西	2022/�？�	22	2	-	理科
郵政快遞智能技術(shù)	江西	2022/�？�	31	2	-	理科
電信服務(wù)與管理	江西	2022/專科	24	3	-	文科
金融服務(wù)與管理	江西	2022/�？�	26	2	-	文科
郵政快遞運(yùn)營(yíng)管理	江西	2022/專科	27	3	-	文科

2、2021浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
電信服務(wù)與管理	江西	2021/�？�	24	2	-	文科
金融服務(wù)與管理	江西	2021/�？�	26	2	-	文科
郵政快遞運(yùn)營(yíng)管理	江西	2021/�？�	27	2	-	文科
現(xiàn)代通信技術(shù)	江西	2021/�？�	11	2	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	江西	2021/�？�	12	2	-	理科
現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)	江西	2021/�？�	13	2	-	理科
通信工程設(shè)計(jì)與監(jiān)理	江西	2021/專科	14	2	-	理科
云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用	江西	2021/專科	16	2	-	理科
智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與應(yīng)用	江西	2021/�？�	17	2	-	理科
人工智能技術(shù)應(yīng)用	江西	2021/�？�	18	2	-	理科
信息安全技術(shù)應(yīng)用	江西	2021/�？�	19	2	-	理科
大數(shù)據(jù)技術(shù)	江西	2021/專科	20	2	-	理科
郵政快遞智能技術(shù)	江西	2021/專科	22	2	-	理科
軟件技術(shù)	江西	2021/�？�	23	2	-	理科
跨境電子商務(wù)	江西	2021/專科	28	2	-	理科

3、2020浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
電信服務(wù)與管理	江西	2020/�？�	21	2	-	文科
市場(chǎng)營(yíng)銷	江西	2020/�？�	22	2	-	文科
快遞運(yùn)營(yíng)管理	江西	2020/�？�	23	2	-	文科
金融管理	江西	2020/專科	25	2	-	文科
通信技術(shù)	江西	2020/專科	10	2	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	江西	2020/專科	11	2	-	理科
移動(dòng)通信技術(shù)	江西	2020/�？�	12	2	-	理科
光通信技術(shù)	江西	2020/�？�	13	2	-	理科
智能監(jiān)控技術(shù)應(yīng)用	江西	2020/�？�	14	2	-	理科
信息安全與管理	江西	2020/�？�	15	2	-	理科
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	江西	2020/�？�	16	2	-	理科
人工智能技術(shù)服務(wù)	江西	2020/�？�	17	2	-	理科
軟件技術(shù)	江西	2020/�？�	18	2	-	理科
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)	江西	2020/�？�	20	2	-	理科
跨境電子商務(wù)	江西	2020/�？�	26	2	-	理科

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水平)

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院江蘇錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校，“省級(jí)文明單位”，始建于1958年。學(xué)院主校區(qū)坐落于歷史文化名城紹興，杭州校區(qū)為學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)和職工教育培訓(xùn)中心。學(xué)院是國(guó)家智慧城市培訓(xùn)基地、國(guó)家安全生產(chǎn)培訓(xùn)演練基地、國(guó)家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、國(guó)家郵政局確定的第一批全國(guó)郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地、中國(guó)移動(dòng)職業(yè)技能培訓(xùn)基地、浙江省郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地，同時(shí)又是國(guó)家郵政職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)處單位，兼具郵政和通信兩大行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定資質(zhì)。學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以素質(zhì)，以技能為本位”的辦學(xué)理念，形成了“學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)互通、校園文化與企業(yè)文化共融”的辦學(xué)特色，圍繞“三全”育人方針，成功打造知行合一的思想教育平臺(tái)、學(xué)練合一的專業(yè)教學(xué)平臺(tái)、全面參與的服務(wù)管理平臺(tái)。與此同時(shí)，學(xué)院與郵政和通信企業(yè)及政府相關(guān)職能部門(mén)在人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)生就業(yè)等方面深入對(duì)接，建立了