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1、運城學(xué)院在海南的旅游管理專業(yè)招生人數(shù)為9人;
2、運城學(xué)院在海南的電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
3、運城學(xué)院在海南的電子科學(xué)與技術(shù)((印制電路技術(shù)與工藝方向))招生人數(shù)為8人;
4、運城學(xué)院在海南的新能源科學(xué)與工程專業(yè)招生人數(shù)為8人;
5、運城學(xué)院在海南的電氣工程及其自動化專業(yè)招生人數(shù)為8人;
6、運城學(xué)院在海南的機械電子工程專業(yè)招生人數(shù)為5人;
1、2022運城學(xué)院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
旅游管理 | 海南 | 2022/本科 | 01 | 9 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 海南 | 2022/本科 | 02 | 5 | 不限 | 綜合 |
電子科學(xué)與技術(shù) ((印制電路技術(shù)與工藝方向)) | 海南 | 2022/本科 | 03 | 8 | 物 | 綜合 |
新能源科學(xué)與工程 | 海南 | 2022/本科 | 04 | 8 | 物 | 綜合 |
電氣工程及其自動化 | 海南 | 2022/本科 | 05 | 8 | 物 | 綜合 |
機械電子工程 | 海南 | 2022/本科 | 06 | 5 | 物 | 綜合 |
2、2021運城學(xué)院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
法學(xué) | 海南 | 2021/本科 | 01 | 5 | 不限 | 綜合 |
金融工程 | 海南 | 2021/本科 | 02 | 5 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 海南 | 2021/本科 | 03 | 9 | 不限 | 綜合 |
電子科學(xué)與技術(shù) ((印制電路技術(shù)與工藝方向)) | 海南 | 2021/本科 | 04 | 8 | 物 | 綜合 |
物理學(xué) ((師范類)) | 海南 | 2021/本科 | 05 | 8 | 物 | 綜合 |
新能源科學(xué)與工程 | 海南 | 2021/本科 | 06 | 8 | 物 | 綜合 |
3、2020運城學(xué)院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
旅游管理 | 海南 | 2020/本科 | 01 | 9 | 不限 | 綜合 |
法學(xué) | 海南 | 2020/本科 | 02 | 5 | 不限 | 綜合 |
金融工程 | 海南 | 2020/本科 | 03 | 5 | 不限 | 綜合 |
物理學(xué) ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 04 | 10 | 物 | 綜合 |
電子科學(xué)與技術(shù) ((印制電路技術(shù)與工藝方向)) | 海南 | 2020/本科 | 05 | 5 | 物 | 綜合 |
化學(xué) ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 06 | 9 | 物 或 化 | 綜合 |
??運城學(xué)院坐落于中華文明重要發(fā)祥地---山西省運城市,前身為始建于1978年的運城師范專科學(xué)校。1989年12月,經(jīng)國家教委批準(zhǔn),山西省人民政府決定,由運城師范專科學(xué)校、運城教育學(xué)院、河?xùn)|大學(xué)三校合并組建運城高等專科學(xué)校。2002年2月經(jīng)國家教育部正式批準(zhǔn)成立運城學(xué)院。春風(fēng)化雨、潤物無聲,建校以來始終秉承“立德有為”校訓(xùn),大力弘揚自強不息、艱苦奮斗、精益求精、追求卓越的精神,為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。??學(xué)校現(xiàn)設(shè)17個教學(xué)科研單位,51個本科專業(yè),涉及經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門類,擁有2個國家級特色專業(yè)建設(shè)點,1個教育部地方高校本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè),5個省級特色專業(yè)建設(shè)點,2個省級優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)點,3個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點,1個省級人文社科重點研究基地,1個山西省“1331工程”重點學(xué)科建設(shè)計劃優(yōu)勢特色學(xué)科,2個山西省
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