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1、泉州師范學院在海南的英語(師范類;英語單科成績應(yīng)達100分及以上(150分制)師范類)招生人數(shù)為2人;
2、泉州師范學院在海南的漢語國際教育(師范類)招生人數(shù)為2人;
3、泉州師范學院在海南的廣播電視學專業(yè)招生人數(shù)為4人;
4、泉州師范學院在海南的軟件工程(一、二年級每學年5040元,三、四年級每學年16000元)招生人數(shù)為5人;
5、泉州師范學院在海南的生物科學(師范類)招生人數(shù)為2人;
6、泉州師范學院在海南的漢語言文學(師范類)招生人數(shù)為2人;
1、2022泉州師范學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
學前教育 (師范類) | 海南 | 2022/本科 | 05 | 1 | 不限 | 綜合 |
英語 (師范類;英語單科成績應(yīng)達100分及以上(150分制)師范類) | 海南 | 2022/本科 | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
漢語國際教育 (師范類) | 海南 | 2022/本科 | 07 | 2 | 不限 | 綜合 |
廣播電視學 | 海南 | 2022/本科 | 08 | 4 | 不限 | 綜合 |
軟件工程 (一、二年級每學年5040元,三、四年級每學年16000元) | 海南 | 2022/本科 | 09 | 5 | 物 | 綜合 |
生物科學 (師范類) | 海南 | 2022/本科 | 10 | 2 | 化 或 生 | 綜合 |
海洋技術(shù) | 海南 | 2022/本科 | 11 | 2 | 化 或 生 | 綜合 |
漢語言文學 (師范類) | 海南 | 2022/本科 | 12 | 2 | 史 | 綜合 |
2、2021泉州師范學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
英語 (師范類,英語單科成績達100分以上(150分制)) | 海南 | 2021/本科 | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
學前教育 (師范類) | 海南 | 2021/本科 | 05 | 1 | 不限 | 綜合 |
漢語國際教育 (師范類) | 海南 | 2021/本科 | 06 | 1 | 不限 | 綜合 |
軟件工程 (一、二年級每學年5040元,三、四年級每學年16000元) | 海南 | 2021/本科 | 07 | 5 | 物 | 綜合 |
生物科學 (師范類) | 海南 | 2021/本科 | 08 | 2 | 化 或 生 | 綜合 |
海洋技術(shù) | 海南 | 2021/本科 | 09 | 2 | 化 或 生 | 綜合 |
漢語言文學 (師范類) | 海南 | 2021/本科 | 10 | 2 | 史 | 綜合 |
3、2020泉州師范學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
學前教育 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
英語 ((英語單科成績達100分以上(150分制))(師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 06 | 2 | 物 | 綜合 |
化學 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 07 | 2 | 物 或 化 | 綜合 |
生物科學 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 08 | 1 | 化 或 生 | 綜合 |
漢語言文學 ((師范類)) | 海南 | 2020/本科 | 09 | 2 | 史 | 綜合 |
泉州師范學院坐落于福建省三大中心城市之一-泉州市。泉州是首批中國歷史文化名城、首屆東亞文化之都、古代海上絲綢之路起點,經(jīng)濟總量連續(xù)22年位居福建省首位。學校于2000年經(jīng)教育部批準建立,系福建省第一所新建地方性省屬本科高校,由創(chuàng)辦于1923年的泉州師范學校、1939年的南安師范學校、1951年的泉州教育學院和1958年的泉州師范高等專科學校合并組建。1999年和2001年,、、中央(時任福建省委副書記、省長)兩次蒞校視察指導工作,并作出了“泉州師院發(fā)展方向是建設(shè)多學科的大學,目標很宏偉,這無疑是我們希望看到的,這也符合福建高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整要求”的重要指示。近百年辦學歷程篳路藍縷,一甲子高等教育薪火相傳。一代又一代泉師人秉承“善學如泉、正心至大”校訓精神,繼往開來、砥礪前行,推動學校事業(yè)不斷向前發(fā)展。2004年通過教育部本科教學工作水平評估。201
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