普洱學院的物聯網工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的普洱學院物聯網工程專業錄取分數線數據，包含近三年普洱學院物聯網工程專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、普洱學院物聯網工程專業分數線是多少分

最新據2023年普洱學院招生辦官方公布的物聯網工程專業錄取數據，我們可以知道普洱學院物聯網工程專業錄取分數線如下：

1、在天津省份2020年的普洱學院物聯網工程專業綜合專業分數線是494分，對應的最低錄取位次在37465名；

2、在天津省份2019年的普洱學院物聯網工程專業理科專業分數線是438分，對應的最低錄取位次在26432名；

3、在云南省份2021年的普洱學院物聯網工程專業理科專業分數線是466分，對應的最低錄取位次在71638名；

4、在云南省份2020年的普洱學院物聯網工程專業理科專業分數線是474分，對應的最低錄取位次在69194名；

5、在云南省份2019年的普洱學院物聯網工程專業理科專業分數線是469分，對應的最低錄取位次在68017名；

6、在云南省份2022年的普洱學院物聯網工程專業理科專業分數線是459分，對應的最低錄取位次在76350名；

二、普洱學院物聯網工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)物聯網工程專業	2021	天津	綜合	物	490	35662
2	物聯網工程專業	2020	天津	綜合	物	494	37465
3	物聯網工程專業	2019	天津	理科	-	438	26432
4	((語種:不限)(口試:否)(校本部))物聯網工程專業	2022	天津	綜合	物	-	-
5	物聯網工程專業	2021	云南	理科	-	466	71638
6	物聯網工程專業	2020	云南	理科	-	474	69194
7	物聯網工程專業	2019	云南	理科	-	469	68017
8	物聯網工程專業	2022	云南	理科	-	459	76350

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三、普洱學院師資和院系介紹

學校位于“一市連三國、一江通五鄰”，14個世居民族，被譽為“世界茶源中國茶城”的云南省普洱市。前身是思茅師范高等專科學校，始建于1978年，2012年3月經教育部批準升格為省屬公辦普通本科高校。 辦學條件：占地面積2156畝，建筑面積30.34萬平方米，教學行政用房17.51萬平方米，運動場6.04萬平方米；教學科研儀器設備總值8595.72萬元。建有實驗實訓室91個，其中省級實驗實訓平臺3個。圖書館建筑面積2.22萬平方米，館藏紙質圖書110.15萬冊，數字資源135.0萬冊，數據庫18個。建成生物多樣性科學教育館（省級科普教育基地）、亞洲象展覽館、地方民族文化博物館等5個特色館室，是開展生態文明教育和民族文化傳承的重要載體。師資隊伍：堅持實施人才強校戰略，完善師資隊伍建設�，F有專任教師501人，外聘教師123人，有高級職稱216人，其中正高級58人，省級教學名師等省級人才稱號教師29人；具有碩士學位的教師445人，博士學位的教師28人、在讀28人。聘請79名學術領軍人物、行業專家擔任客座教授和特聘教授，有140名專任教師獲得“雙師雙能型”教師認證。人才培養：現有二級學院14個，本科專業42個；園林專業入選國家卓越農林人才培養試點建設專業，歷史學、美術學被評為省級一流本科專業建設點。建校42年來，向社會輸送了5萬余名專業人才，其中普洱市在職在編教師中普洱學院畢業生有3772人（含322名中小學領導），占普洱教師總數的15.45%，成為滇西南基礎教育師資培養的重要基地。有全日制在校生10750人，其中本科生8139人。至今共培養7015名本科畢業生，到新疆和西藏就業189人，近三年大學生應征入伍超額完成88人。2016屆學生李金蓮被推選為十三屆全國人大代表，2019屆畢業生鄧茜入選教育部100名國家獎學金獲獎學生優秀代表名錄；6名學生當選“云南省大學生年度人物”。轉型發展：貫徹落實“十三五”發展規劃，積極推進轉型發展。2014年被列為首批省級轉型發展試點高校；2019年獲批省級應用型人才培養示范院校。落實校企合作，與普洱各縣區政府簽訂戰略合作協議，共建產教融合人才培養基地，與中科院西雙版納熱帶植物園、中央民族大學、洲際酒店集團、中石油昆侖燃氣有限公司等企事業單位簽訂共建協議，建有159個校外實習實訓基地。學校作為成員單位獲國家級教學成果二等獎1項，“普洱學院轉型發展模式探索與實踐”榮獲云南省教學成果二等獎。立德樹人：堅持以，認真貫徹黨的教育方針，全面落實全國教育大會和精神，秉持“固本和諧創新致遠”的校訓，弘揚“拼搏奮進，團結奉獻”的普洱學院精神，黽勉同心，形成了良好的校風。將核心價值觀教育融入學生培養全過程，獲批省級核心價值觀教育示范學校。認真抓好思政課程建設和課程思政建設，推動課程思