中小學(xué)學(xué)校黨支部書記黨課講稿范文9篇

【黨支部書記發(fā)言稿范文】一

各位黨員：

大家好!

為了深入學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神，使黨員干部樹立正確的發(fā)展觀和政績觀，努力增強(qiáng)發(fā)展意識，提高工作本領(lǐng)，下面我講三點(diǎn)要求和期望。

(一)、黨員要在思想上起先鋒模范作用。黨員如何在思想上起先鋒模范作用呢首先要提高黨員自身的素質(zhì)。而黨員的素質(zhì)提高關(guān)鍵是透過不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是博才、培智、立德的重要途徑。黨員作為黨的先進(jìn)性建設(shè)的主體，應(yīng)對時(shí)代的進(jìn)步，形勢的變化，要想做到思想不退化、觀念不老化、潛力不弱化，黨員應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治職責(zé)、一種政治義務(wù)、一種事業(yè)追求、一種精神境界，時(shí)刻提醒自己要不斷地學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣來培養(yǎng)。首先要把《黨章》學(xué)好。《黨章》是黨的一切行動的指導(dǎo)綱領(lǐng)，是黨員辦事的標(biāo)準(zhǔn)。其次，黨員還要學(xué)習(xí)專業(yè)的業(yè)務(wù)知識。精通業(yè)務(wù)，要擁有過硬的本領(lǐng)和專業(yè)技能。最后，還要加強(qiáng)對黨的理論學(xué)習(xí)。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，是辦好事的依據(jù)。黨員必須要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、以及一些重大會議報(bào)告的主旨所在。并要切實(shí)把這些理論運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的工作中，讓理論真正“活”起來。

(二)、黨員要在工作上起先鋒模范作用。要想在工作上起先鋒模范作用，黨員要有“吃苦在前，享樂在后”的覺悟，在工作中，要力爭為群眾辦實(shí)事。黨員還要創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。這種創(chuàng)新意識主要體此刻潛力創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、工作舉措創(chuàng)新。這種創(chuàng)新的工作方法，將更好地為人民服務(wù)，黨員對待工作、事業(yè)一絲不茍、鞠躬盡瘁。要成就一番大事業(yè)，就務(wù)必從細(xì)小的事情上做起。從小事做起，從身邊做起。其實(shí)許多干大事的人，都是些能把小事做得十分優(yōu)秀、十分完美的人。我們不能“以惡小而為之，以善小而不為”。所以黨員要善于做小事，個性是要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從群眾看得見、摸得著的平凡小事做起。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校�我們都不難發(fā)現(xiàn)身邊還有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員都是十分善于做小事的。他們不必須有驚天動地的英雄壯舉，但是他們對事業(yè)的熱愛，對工作的專一，對群眾的真誠是大家能感受到的。

(三)、黨員要在生活上起先鋒模范作用。在生活上黨員要切實(shí)地做到關(guān)心群眾，全心全意為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，是我們黨一切行動的出發(fā)點(diǎn)。合乎群眾意愿，溫暖群眾心扉，感動群眾情懷，樹立群眾志氣，凝聚群眾力量，真正做到全心全意為人民服務(wù)。黨員還要提倡勤儉節(jié)約，廉潔自律。黨員要做遵守職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的模范。

同志們，中國共產(chǎn)黨的光輝歷史，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。新的形勢和任務(wù)對我們提出了更高的要求，學(xué)校學(xué)生家長對我們寄予厚望。我們必須要按照“三個代表”的要求，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、良好的工作作風(fēng)，率先垂范，真正做到為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)。期望透過這天的黨課學(xué)習(xí)，讓我們每一位黨員掌握更多的黨的知識，深刻銘記黨的宗旨，不忘黨的莊嚴(yán)使命。

謝謝大家!

【黨支部書記發(fā)言稿范文】二

首先，我謹(jǐn)代表新當(dāng)選的支部委員，對我們黨委和各位黨員的信任與支持表示衷心的感謝!我們新一屆委員會將精誠團(tuán)結(jié)，解放思想，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)高效，始終持續(xù)用心向上的人生斗志和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，緊緊圍繞城市建設(shè)管理各項(xiàng)工作任務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，努力開創(chuàng)我們工會工作的新局面，不辜負(fù)黨委的重托和黨員同志的期望。

上一屆黨支部在支部組織自身建設(shè)、黨員科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)、黨員干部隊(duì)伍思想建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面做了很多工作，透過全體黨員同志的共同努力取得了一些成績。同時(shí)在建立工作，與為民辦實(shí)事等方面，黨支部用心開展各項(xiàng)活動，也取得了一些成績。上一屆黨總支構(gòu)建了一個和-諧而富有創(chuàng)造力的黨總支，很多思路與方法值得我們學(xué)習(xí)和繼承，同時(shí)也對我們提出了挑戰(zhàn)，我們將在此基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)新，使黨支部建設(shè)更有活力、更有凝聚力、更富有創(chuàng)造力!

應(yīng)對今后工作，我設(shè)想從“凝聚、提升、創(chuàng)新”三方面入手，將我們的管理工作推上一個新的臺階。凝聚，就是要透過加強(qiáng)工會黨支部的組織建設(shè)，發(fā)揮黨支部在政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷提高黨組織的凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力，凝聚人心、鼓舞干勁;提升，就是要加強(qiáng)自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督，樹立親情為民的服務(wù)意識，提升全面高效的服務(wù)水平，維護(hù)群眾利益，為民排憂解難;創(chuàng)新，就是要改善工作思路、創(chuàng)新工作方法、完善工作措施、強(qiáng)化工作落實(shí)，切實(shí)為群眾辦實(shí)事，解難題。對前幾天我們所了解的困難職工生活的問題，我們必須抓緊落實(shí)解決。并對其他工作展開進(jìn)一步深層調(diào)查研究，潛心學(xué)習(xí)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望及同志們的信任，做好上級交給各項(xiàng)任務(wù)，做好群眾的貼心人，為群眾服好務(wù)。

最后，在那里，我代表新當(dāng)選的新一屆委員會委員表個態(tài)：請大家相信，在今后黨總支的各項(xiàng)工作中，我們必須以高度的機(jī)遇意識和強(qiáng)烈的使命感、職責(zé)感，勇挑重?fù)?dān)，奮力前行，以嶄新的風(fēng)貌，良好的作風(fēng)，出色的工作，一流的業(yè)績，向黨支部，向全體黨員，向人民群眾交出一份滿意的答卷。期望全體黨員和我們一齊共同努力，堅(jiān)持做到“一個黨員一面旗幟一個崗位一份奉獻(xiàn)”。讓黨員的思想、業(yè)務(wù)、生活在新的一年里樣樣精彩!

謝謝大家。

【黨支部書記發(fā)言稿范文】三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

今天我作為“優(yōu)秀黨支部’’代表站在這里發(fā)言，感到十分激動，請?jiān)试S我代表城關(guān)工商所黨支部全體黨員，向多年來一直關(guān)心、支持我支部工作以及給予厚愛的市局黨組和市局機(jī)關(guān)黨委的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!我匯報(bào)的題目是：《加強(qiáng)自身建設(shè)，造就過硬隊(duì)伍》。

我們城關(guān)工商所黨支部是聯(lián)合支部，由梅街和城關(guān)兩所黨員組成。兩所共有干部職工15人，其中黨員11名。近年來，我們在市局黨委和分局黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以弘揚(yáng)“五個一流’，工商文化精神為動力，以爭創(chuàng)“紅旗黨支部”為奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)全體黨員不斷解放思想，更新服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)載體，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作和各項(xiàng)活動，努力加強(qiáng)自身建設(shè)，造就過硬隊(duì)伍，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20__年支部所屬兩個工商所被區(qū)委、區(qū)政府拿命名為“文明單位’’稱號，20__年支部被市直工委評為“先進(jìn)基層黨組織”，20__年城關(guān)工商所在分局年度崗位目標(biāo)考評中獲“第三名”，黨員中有1O人(次)先后被評為“優(yōu)秀黨員”、“先進(jìn)工作者”。我們的主要做法是：

一、抓好支部班子建設(shè)，增強(qiáng)支部凝聚力

俗話說：火車離不開車頭，帆船離不開舵手。一個黨支部如果沒有個好的班子，將會一盤散沙，失去戰(zhàn)斗力。為此，我們把強(qiáng)化班子建設(shè)作為首要任務(wù)。一是強(qiáng)化核心，從自身做起。班子成員充分利用支部這一載體，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、和黨的基礎(chǔ)知識以及榮辱觀，不斷提高班子成員理論水平，提高駕馭全局的能力，增強(qiáng)求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的精神。二是健全組織。針對兩個所不同的工作環(huán)境，我們根據(jù)工作實(shí)際，建立了兩個黨小組，并規(guī)定了小組會召開時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)還要求小組與小組之間開展經(jīng)常性互幫互學(xué)、互相交流活動。目前，人人都爭做廉潔自律的表率;爭做遵守紀(jì)律的帶頭人;爭做團(tuán)結(jié)的模范;爭做扎實(shí)工作的標(biāo)兵已在我們支部形成濃厚的氛圍。如黨員、城關(guān)工商所副所長劉斌同志，20__年調(diào)至城關(guān)工商所任副所長起，拋開孩子小無人照看等家庭困難，主動向所長請纓，擔(dān)起企業(yè)、個體工商戶的日常管理、創(chuàng)建等各項(xiàng)重任，起早歇晚，一心撲在工作上。

20__年4月為規(guī)范貴池區(qū)杏花村農(nóng)貿(mào)市場12戶蔬菜批發(fā)戶經(jīng)營資格，他利用近一周的時(shí)間帶領(lǐng)所里骨干從凌晨2點(diǎn)工作到早上7點(diǎn)，終于解決了該市場12戶蔬菜批發(fā)戶多年來無照經(jīng)營現(xiàn)象以及西門大橋橋西騎路經(jīng)營現(xiàn)象。為規(guī)范市場經(jīng)營秩序，創(chuàng)建文明城市以及推動和促進(jìn)城關(guān)工商所規(guī)范化建設(shè)起到積極作用。又如梅街工商所所長儲光華同志為了有力取締轄區(qū)無照經(jīng)營采礦點(diǎn)，深入礦產(chǎn)資源所在片區(qū)進(jìn)行細(xì)致的摸底調(diào)查，一些礦點(diǎn)因山勢太高執(zhí)法車無法上山，只能徒步從小路一步步走上去，有時(shí)一個來回就得花上四、五個小時(shí)，時(shí)間安排不好連飯都沒得吃，只有啃方便面充饑。正因如此不畏困難，忠于職守，才使得他頂住來自于各方面的壓力，嚴(yán)肅查處了十余起非法開采礦山的無照經(jīng)營案，規(guī)范了礦山開采秩序、樹立了工商執(zhí)法權(quán)威。三是落實(shí)專人負(fù)責(zé)支部曰常工作。為確保支部日常工作和各項(xiàng)活動正常開展，我支部根據(jù)工作實(shí)際確定一名熟悉黨務(wù)工作且有一定責(zé)任心的老黨員、支委委員專職負(fù)責(zé)支部日常工作。

二、抓好支部的制度建設(shè)，增強(qiáng)支部的戰(zhàn)斗力

每年我們都要結(jié)合支部實(shí)際制定切實(shí)可行的黨務(wù)工作計(jì)劃、廉政建設(shè)若干規(guī)定、積極分子培養(yǎng)計(jì)劃和培養(yǎng)措施以及“三會一課”、“民主生活、學(xué)習(xí)”等制度，真正做到按計(jì)劃促進(jìn)支部全面建設(shè)，用制度規(guī)范黨員言行，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。如在實(shí)施重要商品準(zhǔn)入管理、“紅盾護(hù)農(nóng)”、“農(nóng)村市場食品安全整治年”、“食品安全進(jìn)萬家”、普及推廣“誠信通”，以及創(chuàng)建中國優(yōu)秀旅游城市等工作和活動中，我們都按照一個黨員帶一名群眾的要求，有針對性地將目標(biāo)任務(wù)和管理重任分解給每個黨員，有意識地在繁重的工作中，檢驗(yàn)每個黨員模范作用的發(fā)揮情況，為增強(qiáng)黨支部戰(zhàn)斗力、號召力、凝聚力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如黨員、副所長郭佐兵同志，他不僅是分管經(jīng)檢工作的副所長，也是所內(nèi)案件的主辦者，同時(shí)也是農(nóng)村綜合監(jiān)管組的負(fù)責(zé)人和網(wǎng)格責(zé)任人，肩上的擔(dān)子十分繁重，但他從無怨言，總是積極地去面對，去完成，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來，僅他主辦的案件就達(dá)50余件，從未發(fā)生一起行政復(fù)議現(xiàn)象。同樣，在梅街工商所，黨員趙有林、龍慶、何汪洪、胡忠兵等同志時(shí)刻不忘黨員要求，在礦山安全、食品監(jiān)管、案件辦理、發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)上敢于突破、敢于創(chuàng)新，每年都較好地完成了上級交辦的經(jīng)常性、突擊性任務(wù)，起到了地方政府發(fā)展經(jīng)濟(jì)的參謀助手、工商局前沿戰(zhàn)斗堡壘的作用。此外，支部十分注重對積極分子的教育和培養(yǎng)，想方設(shè)法為他們創(chuàng)造磨練意志的機(jī)會，搭建展示風(fēng)采的舞臺。近年來，己發(fā)展黨員6名，其中有3人走上所長和副所長的崗位，不僅為壯大黨員隊(duì)伍注入了新鮮血液，以為促進(jìn)貴池工商事業(yè)再發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

三、發(fā)揮支部作用，構(gòu)筑拒腐防變網(wǎng)

為充分的發(fā)揮基層黨組織的作用，努力構(gòu)筑一張拒腐防變網(wǎng)。近年來，我們在黨員中先后開展了重大典型案例教育;以案釋法教育;政紀(jì)條規(guī)教育;法律法規(guī)知識教育和“八美八丑’’以及“爭做五個模范"主題教育活動。為使各項(xiàng)教育和各項(xiàng)活動真正取得實(shí)效，我們還注重抓好“四個結(jié)合”：一是日常工作規(guī)范與八小時(shí)以外監(jiān)督結(jié)合起來，要求每位黨員干部工作之時(shí)注重公仆形象，工作之后要注重工商形象;二是強(qiáng)化職權(quán)、責(zé)權(quán)監(jiān)督制約和把好“權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)、吃請關(guān)"結(jié)合起來，明確責(zé)任，杜絕違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生;三是把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)制與績效獎懲、評先評優(yōu)結(jié)合;四是把加強(qiáng)黨員干部的黨性教育與政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合，通過討論、談心等一系列方法的運(yùn)用，使廣大黨員牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)了廣大黨員干部敬業(yè)意識、大局意識、改革意識、創(chuàng)新意識。通過各項(xiàng)教育和活動的開展，近年來，支部黨員無一人發(fā)生違法違紀(jì)現(xiàn)象。如今年4月，黨員、副所長郭佐兵，支委委員黃貴安兩同志在對省外某大型知名保健品生產(chǎn)企業(yè)虛假宣傳一事進(jìn)行調(diào)查時(shí)，該企業(yè)安徽區(qū)域銷售經(jīng)理為免于行政處罰，將現(xiàn)金以紅包方式送于兩位辦案人員，在遭到兩位婉言謝絕后，連聲說：池州工商有象兩位這樣的干部明天一定很輝煌。象這樣的事例在我們城關(guān)支部還有很多很多……

四、積極開展各項(xiàng)活動，增強(qiáng)支部活力

各項(xiàng)活動的正常開展是增強(qiáng)支部活力和凝聚力有效手段。如在學(xué)習(xí)活動中，我們堅(jiān)持“四個結(jié)合”，務(wù)求學(xué)習(xí)取得實(shí)際效果。一是理論與實(shí)際相結(jié)合。通過理論學(xué)習(xí)樹立新思想、新觀念，把握政治方向。二是學(xué)習(xí)與開展活動相結(jié)合，學(xué)習(xí)過程中，開展“四查四看”，即：查思想、看是否安心本職工作;查工作，看個人實(shí)績;查作風(fēng)，看是否深入扎實(shí)，;查紀(jì)律，看有無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。三是學(xué)習(xí)與教育相結(jié)合，開展經(jīng)常性支部書記談心活動，相互交流思想、交換意見，把矛盾和問題消滅在萌芽，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍;四是學(xué)習(xí)與民主評議相結(jié)合。要求每個黨員就個人的工作、生活等實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真評議，評出成績，議出存在的問題，提出改進(jìn)的辦法，最大限度地增強(qiáng)黨員干部的黨性和爭做群眾模范的主動性。此外，支部每年都要創(chuàng)造性地開展諸如‘‘紅盾黨員打假為農(nóng)”、“扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛心’’、“重踏先烈遺跡’’和“重溫入黨誓詞’’等活動，通過各種豐富多彩、寓教于樂的活動開展，不僅增強(qiáng)了黨員的黨性觀念和為民服務(wù)的思想，也為增強(qiáng)支部活力和凝聚力起到積極的推動和促進(jìn)作用。

“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越"。我們決心化榮譽(yù)為動力，堅(jiān)持以市局黨委制定的黨建工作目標(biāo)為著力點(diǎn)，以“樹立標(biāo)桿意識，爭當(dāng)五個模范，共建和諧工商”為出發(fā)點(diǎn)，以“業(yè)以人為本，強(qiáng)基固本樹形象;績以實(shí)為基，強(qiáng)化服務(wù)促發(fā)展;行以念為先，創(chuàng)新機(jī)制抓監(jiān)督;權(quán)以民為重，情系群眾履職責(zé)"為工作理念，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)支部全體黨員真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

我的匯報(bào)完了，謝謝大家!

【黨支部書記發(fā)言稿范文】四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!今天，我們在此召開“南沙街道黨員百人百崗設(shè)崗定責(zé)活動”表彰大會，根據(jù)大會安排，讓我代表優(yōu)秀黨支部發(fā)言，我感到無尚光榮，同時(shí)也感到責(zé)任重大，我們只是做了自己應(yīng)該做的事，上級黨組織卻給了我們?nèi)绱烁叩臉s譽(yù)，在此，請?jiān)试S我代表后山社區(qū)第八黨支部，向多年來一直關(guān)心、支持我們工作，給予我們厚愛的各級黨組織、各位領(lǐng)導(dǎo)，表示最衷心的感謝和致以最崇高的敬意!

后山社區(qū)第八黨支部共有黨員108人，下屬4個黨小組。

20__年初，根據(jù)南沙街道黨工委及社區(qū)黨總支的部署，我們支部積極參加了“黨員百人百崗設(shè)崗定責(zé)”活動，支部共有67名黨員分別主動任領(lǐng)了便民服務(wù)崗、弱勢群體幫扶崗、關(guān)心下一代崗、再就業(yè)服務(wù)崗、治安巡邏崗及民事糾紛調(diào)解崗等等;今年，我們黨支部積極響應(yīng)后山社區(qū)黨總支的號召，帶領(lǐng)支部黨員志們積極投入到“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，努力爭創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織。借此機(jī)會，我向各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們匯報(bào)一下我們工作中的幾點(diǎn)體會：

1、以社區(qū)“黨員陽光服務(wù)站”為載體，開展以幫助居民解決實(shí)際困難，辦實(shí)事為主題的“為民”服務(wù)活動。在活動中，我們支部的黨員們急居民之所急，想居民之所想，幫居民之所需，為老百姓辦實(shí)事共27件。轄區(qū)居民無論是家中的煤氣沒了，下水

道堵了還是房屋漏水等等，我們得知后就會及時(shí)趕到或聯(lián)系有關(guān)部門幫助解決。社區(qū)18號樓的殘疾人張師傅說：我是殘疾人，行動不方便。可如今真方便，下水道堵的讓我鬧心，是你們黨員力量無窮大，幫我解決了實(shí)際困難，我該給你們寫感謝信!我們支部還定期為3名孤老、5名殘困家庭服務(wù)，為他們尋醫(yī)問藥，清掃衛(wèi)生，送米送面，購買生活用品，陪他們聊天，經(jīng)常詢問有什么需要并盡所能為他們解決生活上遇到的困難。

2、開展以關(guān)心下一代的成長為主題的“育民”活動，我們經(jīng)常利用社區(qū)這一綜合實(shí)踐基地，配合社區(qū)和轄區(qū)青少年搞各種活動，如組織青少年開展“鄰里情系端午傳承文化傳送愛心”主題活動，活動安排了青少年現(xiàn)場學(xué)習(xí)包粽子、自制端午小掛件及頂雞蛋趣味活動等，最后由青少年將親手包的煮好的粽子和端午小掛件送到了孤寡老人的家中，為他們送去了愛心和幸福;我們們還經(jīng)常組織青少年到老年中心做義務(wù)勞動、清理野廣告、擦健身器材、宣傳衛(wèi)生常識及文明養(yǎng)狗知識等，孩子們通過參加這些活動了解了社會，開闊了眼界，為他們健康、快樂地成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、開展了以幫助失業(yè)人員再就業(yè)為主題的“富民”活動。我們支部的黨員們積極配合社區(qū)，廣泛收集企業(yè)用工信息，同時(shí)深入居民中了解百姓需求，采取推薦、介紹、配合社區(qū)組織參加招聘會，參加再就業(yè)培訓(xùn)班的形式，共安置了失業(yè)人員15人上崗。

4、開展了以綜合治理，保一方平安為主題的“安民”活動。我們支部的黨員志愿者們積極組織了黨員巡邏隊(duì)，經(jīng)常在轄區(qū)內(nèi)治安巡邏，發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛及時(shí)進(jìn)行調(diào)解處理。記得初冬買冬菜時(shí)節(jié)，巡邏隊(duì)走到轄區(qū)39號樓附近時(shí)，老遠(yuǎn)就聽見一個老太太的聲音，象是跟誰發(fā)生口角。我們立即走向前去，查明情況。原來，是2樓的劉大媽，正在與樓上王大媽爭埋蘿卜坑的事。劉大媽很霸道，認(rèn)為王大媽占了她的地方，很生氣，言辭非常激烈。王大媽看劉大媽年事已高，已經(jīng)沒有再跟劉大媽理論，但劉大媽還在推搡。據(jù)王大媽講，就是看樓下花壇冬天閑著，就挖了個坑，埋幾個蘿卜。沒想到劉大媽問都不問，就往蘿卜上倒尿，說是故意占她的地方，并且辱罵王大媽。我們趕到時(shí)，劉大媽還在不停地講，“我叫你吃，我叫你吃。”并且還要上去推王大媽。我們制止了她的行為。并且把她倆帶到了王大媽家里，請她們坐下來平心靜氣地講。我們勸劉大媽，住了幾十年的老鄰居，怎么這么糊涂，因?yàn)閭�蘿卜坑能打成這樣。大家低頭不見抬頭見的，好意思嗎?開始劉大媽還不服，但我們教育她，罵人不對，打人更不對，萬一打壞了，不僅要賠償，更是對別人造成了傷害呀。這時(shí)，王大媽表現(xiàn)的很大度，說黨員同志說的好，都是老鄰居，只是誤會一場。劉大媽也不好意思地低下了頭，表示愿意賠償蘿卜錢。經(jīng)過耐心勸解，最后，倆人握手言和。

總之，在“黨員百人百崗設(shè)崗定責(zé)”活動中，我們支部始終牢固樹立“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的理念，在不斷加強(qiáng)支部建設(shè)的同時(shí)，積極配合社區(qū)打造服務(wù)品牌。回顧過去，雖然在支部建設(shè)上我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儯�但我們離先進(jìn)黨支部的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離，被評為優(yōu)秀是鼓勵，更是鞭策，我們決心在后山社區(qū)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他支部的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，全面加強(qiáng)黨支部建設(shè)，勵精圖治，努力為后山發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

【黨支部書記發(fā)言稿范文】五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

我是__X，今天我來到這里，感到十分榮幸。城下村有今天的變化發(fā)展，離不開多年來鄉(xiāng)級領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)、以及相關(guān)單位、全體村民的大力支持，在此我向多年來一直關(guān)心和支持我村事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)單位表示最誠摯的感謝!下面，我把任職以來如何發(fā)揮黨支部的核心作用，全面帶領(lǐng)村民增收致富作以簡要匯報(bào)。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

作為村黨支部書記，我做的第一件事就是狠抓班子自身建設(shè)，注重發(fā)揮班子整體作用，充分調(diào)動了班子成員的積極性和創(chuàng)造性。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子成員素質(zhì)，村黨支部經(jīng)常組織班子成員和黨員學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策以及科學(xué)文化知識，提高了自身政治素質(zhì)和文化水平，提升了為群眾服務(wù)的能力和工作效率。二是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，不斷發(fā)展壯大黨員隊(duì)伍。在村黨支部現(xiàn)有黨員的基礎(chǔ)上，每年新發(fā)展黨員1-2名，把村里政治素質(zhì)強(qiáng)，文化水平高的年輕人吸收到黨員隊(duì)伍中來，為黨組織注入新鮮血液。三是加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。在年輕黨員中選拔優(yōu)秀人才確定為村后備干部，并在工作中給他們提供鍛煉的機(jī)會，使其不斷成長。

二、先富帶后富，帶領(lǐng)群眾共同謀發(fā)展。

發(fā)展是永恒的主題。我們把更多的精力投放在為農(nóng)民增收致富上。心里始終堅(jiān)定一個信念：“自己富了不算富，要看到周圍的人共同富起來”。“要先富、先修路”，為了社員們能走上寬心的大路，今年村委會籌資600多萬元，終于把進(jìn)村

6.5公里的老路全面維修了一遍，同樣的，為了群眾們能過上舒心的好日子，今年村委會提出了“結(jié)構(gòu)調(diào)整邁大步，土地集約要先行，多業(yè)并舉致富路，齊心協(xié)力富農(nóng)戶”的致富思路。在鄉(xiāng)黨委、政府的富民政策指引下，鼓勵農(nóng)戶在種植業(yè)調(diào)整上下功夫，積極轉(zhuǎn)變種植觀念，把土地連成片，標(biāo)準(zhǔn)化種植，不斷擴(kuò)大生姜、茶油等特色產(chǎn)業(yè)的種植規(guī)模，大力推廣先進(jìn)技術(shù)，擴(kuò)大規(guī)模。

三、牢記黨的宗旨，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。

作為一名村黨支部書記，村民最盼望、最迫切需要解決的問題，都沉甸甸地裝在心里。為了讓貧困的村民能種上地，幾年來，我多次用自己的耕地作抵押，為村里貧困戶解決春耕貸款，聯(lián)系化肥、農(nóng)藥，并用自家的機(jī)動車免費(fèi)幫助貧困戶耕種，積極幫助農(nóng)戶解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際困難，使2戶貧困戶摘掉了貧困帽子，過上了溫飽有余的生活。20__年，又為10余戶貧困戶解決了化肥、籽種等春耕物資。同時(shí)為了擴(kuò)大生姜、茶油的市場銷路，我積極聯(lián)系在浙外商，為村里的生姜、茶油打開了銷路，使生姜向外發(fā)展，既增加了產(chǎn)值，又解決一部分人就業(yè)，達(dá)到雙贏的效果。

在今后的工作中，我要再接再厲，認(rèn)真落實(shí)國家支農(nóng)、惠農(nóng)的有關(guān)政策，以增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)村“兩委”班子和全體村民，搶抓機(jī)遇，奮力拼搏，努力建設(shè)和諧、富裕、民主的新農(nóng)村!

學(xué)校黨支部書記黨課講稿篇1

同志們：

《師德師能提升年黨員應(yīng)該怎么辦？》這是我本次講黨課的主題，結(jié)合教育工作實(shí)際，談?wù)勑滦蝿菹鹿伯a(chǎn)黨員如何發(fā)揮黨員表率作用，為學(xué)校和諧發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校貢獻(xiàn)自己力量。

1、學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本；人才培養(yǎng)，教育為本。我國改革和建設(shè)的實(shí)踐充分證明，發(fā)展教育，辦好學(xué)校，是直接關(guān)系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學(xué)習(xí)需求的重要基礎(chǔ)；是提高勞動者素質(zhì)，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源的重要途徑；是發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)文化，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高全民族思想道德水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。今年市教育局把2012年確定為師德師能提升年，要求進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極倡導(dǎo)熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學(xué)生愛戴、群眾滿意的師德風(fēng)尚，進(jìn)一步規(guī)范教師的從教行為。

2、發(fā)揮黨員表率作用的必要性。老百姓認(rèn)為，學(xué)校是知識分子比較集中的地方，學(xué)校的主體是知識分子。他們是精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是精神文明的傳播者，是社會物質(zhì)生產(chǎn)的智力支持者和信息服務(wù)者。而黨員是這支知識分子隊(duì)伍中的精英，是辦好學(xué)校的中堅(jiān)，他們的思想狀況如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對于堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，建設(shè)和傳播精神文明，推動教育事業(yè)發(fā)展等，具有十分重要的意義。

3、學(xué)校加強(qiáng)黨員教育的做法。近些年來，一些學(xué)校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作，結(jié)合“黨員先進(jìn)性教育活動”，提出對教職工黨員要加強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)教育、理想信念教育、師德師風(fēng)教育以及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德意識教育等；

要求教職工黨員以培養(yǎng)“四有”學(xué)生為目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”為著眼點(diǎn)，經(jīng)常深入學(xué)生班級，密切聯(lián)系學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長、成才創(chuàng)造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。“三全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量；“三愛”即愛教育事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生；“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才。可以說，這些做法都是值得借鑒的。但從目前國內(nèi)外教育主流和學(xué)校黨員的思想狀況看，我們黨員應(yīng)深刻理解“黨員表率作用”、“學(xué)校和諧發(fā)展”的要求，才能成為推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。

二、深入淺出，闡明觀點(diǎn)

（一）什么是和諧？

何謂和諧？安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。從社會學(xué)角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，使社會共同體處于融洽狀態(tài)；和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國家社會內(nèi)部的和諧等方面。

（二）什么是學(xué)校和諧發(fā)展？

什么是學(xué)校和諧發(fā)展？學(xué)校和諧發(fā)展是一種學(xué)校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來說，體現(xiàn)為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長；學(xué)校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來說，表現(xiàn)為學(xué)校與家庭、社區(qū)和諧相處，關(guān)系密切。

（三）如何推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展？

社會倡導(dǎo)“和諧發(fā)展”，校園也呼喚“和諧發(fā)展”，但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學(xué)校的和諧發(fā)展，需要社會和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學(xué)校才能又好又快發(fā)展。共產(chǎn)黨員在辦人民滿意的學(xué)校中應(yīng)該做些什么？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，培養(yǎng)“四個要有”，做到“五堅(jiān)持五反對”，做好“七個努力”。

“三個意識”：一是樹立全局意識，從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。二是樹立服務(wù)意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學(xué)生。三是樹立創(chuàng)先意識，做好本職工作，在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

“四個要有”：

第一，要有共生的理念。和諧一定是關(guān)系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關(guān)系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認(rèn)社會的不同主體和要素可以而且應(yīng)該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進(jìn)利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。

第二，要有寬容的心態(tài)。一方面我們要尋求問題的積極解決；另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時(shí)代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。

第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業(yè)成就都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關(guān)愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學(xué)會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會加倍珍視自己擁有的一切，才會發(fā)自內(nèi)心地去回報(bào)社會。

第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應(yīng)該有超功利的審美尺度，應(yīng)該以審美的眼光來重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財(cái)富，它更是人類詩意的家園；社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術(shù)品；人與人的關(guān)系也不僅僅是“物的依賴關(guān)系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。

“五堅(jiān)持五反對”：一是堅(jiān)持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育原則，反對重智輕德，構(gòu)建和諧教育體系。二是堅(jiān)持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構(gòu)建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言，學(xué)校教育要追求教育公平平等與機(jī)會均等。從個人層面來看，教師要尊重學(xué)生個體差異，堅(jiān)持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。三是堅(jiān)持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達(dá)到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學(xué)生造成一種什么樣的人，自己就應(yīng)該是這種人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是堅(jiān)持文明執(zhí)教的教育理念，反對體罰學(xué)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關(guān)系，全面關(guān)心、體貼、愛護(hù)學(xué)生，構(gòu)建新課程背景下的“嚴(yán)父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關(guān)系，友情執(zhí)教，依法執(zhí)教，切不可辱罵、歧視學(xué)生，做文明之師，尊嚴(yán)之師，仁愛之師。五是堅(jiān)持為人師表，嚴(yán)于律己的道德準(zhǔn)則，反對言行脫節(jié)，打造教師立體形象。在思想作風(fēng)上要實(shí)事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢；在工作作風(fēng)上，要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉；在待人處世上，要光明正大，誠實(shí)守信，切忌兩面三刀，虛情假意；在生活作風(fēng)上，要端莊穩(wěn)重，親切大方，切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。

“七個努力”：第一，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要努力做教育公平的推動者，認(rèn)真推動教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決。第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護(hù)者，努力構(gòu)建和諧教育、和諧社會。第三，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進(jìn)者，努力推進(jìn)教育均衡發(fā)展。第四，黨員要努力做教育亂收費(fèi)的制止者，堅(jiān)決制止違規(guī)收費(fèi)。第五，黨員要努力做教育改革的實(shí)踐者，努力提高自己專業(yè)水平。第六，黨員要努力做貧困家庭學(xué)生的關(guān)愛者，努力做到不放棄每一位學(xué)生。第七，黨員要努力做全面實(shí)施素質(zhì)教育的推動者和實(shí)踐者。

同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。當(dāng)前，以“師德師能”為主題，促進(jìn)教育良性和諧均衡發(fā)展的活動正在深入開展，我們共產(chǎn)黨員應(yīng)在活動的實(shí)踐中加強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)一步提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教育事業(yè)的發(fā)展惠及更廣大的人民群眾，讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意。

學(xué)校黨支部書記黨課講稿篇2

同志們：建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系是黨中央在新形勢下對反腐倡廉工作作出的重大戰(zhàn)略決策。在學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的形勢下，我們召開全校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議，對于加強(qiáng)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)，切實(shí)把反腐倡廉各項(xiàng)工作落到實(shí)處，對于圓滿完成我校全年工作任務(wù)和目標(biāo)，對于進(jìn)一步深化學(xué)校各項(xiàng)改革,都將起到積極的推動作用。剛才，紀(jì)委書記傳達(dá)了上級黨風(fēng)廉政建設(shè)會議精神，部署了我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，對學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《實(shí)施綱要》提出了要求，我代表學(xué)校黨委宣布了學(xué)校黨委、行政班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制職責(zé)，黨委副書記宣讀了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，校屬各單位的主要負(fù)責(zé)人與學(xué)校簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，最校長作了重要講話，講得非常好，我這里就不再重復(fù)。只對在座各位提出三點(diǎn)要求，與大家共勉。

一、要常修為政之德

常修為政之德，就是要在市場經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜形勢下，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用黨紀(jì)國法約束自己，修身重德，提高境界，凈化心靈，在思想道德上筑牢拒腐防變的防線。道德是一個人的立身之本。干部的道德修養(yǎng)如何，不僅關(guān)系到自身，而且關(guān)系到一個部門、一個單位。孔子說：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”。為政德為先。無德何以為政?對黨的干部來說，“政德”的核心是全心全意為人民服務(wù)，是廉潔奉公、勤政為民。不修政德，品行不端，難以服眾。我們今天強(qiáng)調(diào)為政以德，是說地位變了，職務(wù)變了，共產(chǎn)黨人的本色不能變;強(qiáng)調(diào)為政以德，是說黨員和干部要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。常修為政之德是為政的基礎(chǔ)，是改造主觀世界的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基本途徑，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。我國處在國際經(jīng)濟(jì)全球化、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)市場化的大環(huán)境下，處在改革開放、發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的條件下，處在新舊體制的過渡之中、中西文化的碰撞之中、社會利益關(guān)系的調(diào)整之中、各種制度的建立與完善之中。這樣一個時(shí)代，想做好事有很多條件，想做壞事也有很多空子可鉆，因此，常修為政之德就顯得尤其重要。

常修為政之德，貴在一個“常”字，重在一個“修”字。要像古人那樣“吾日三省吾身”，要在日常生活中修，在努力工作中修，在不斷學(xué)習(xí)中修。日日行不怕千萬里，常常做不怕千萬事。只要我們常懷此心，持之以恒，就一定能夠成為一名合格的共產(chǎn)黨員，一名合格的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，一名合格的電大教育工作者。

二、要常思貪欲之害

正當(dāng)、合理的欲望是生命和事業(yè)前進(jìn)的動力，但如果欲壑難填，將欲望變成貪欲，就可能把人推向沉淪甚至毀滅的深淵。常思貪欲之害，就是要求我們的黨員干部必須時(shí)時(shí)提醒自己，始終做到心莫貪，手莫伸，清正廉潔，防微杜漸，甘當(dāng)革命的老黃牛。

常思洪水肆虐之害，方能筑牢堤壩。常思貪欲之害，才能筑起思想防線。我們一定要真正做到自重、自省、自警、自勵，面對社會生活中種種誘惑，心不為其所動，志不為其所喪。

常思貪欲之害，必須堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。只有時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，對個人名譽(yù)、地位、利益才能想得透，看得淡，才不會斤斤計(jì)較個人的得失，才不會利用手中的權(quán)力為自己謀取私利。

常思貪欲之害，必須志存高遠(yuǎn)，心懷敬畏，常敲警鐘。“貪如火，不遏則自焚;欲如水，不遏則自溺。”常思貪欲之害，貴在常思，重在持久。只有常思貪欲之害，才能不斷增強(qiáng)抵御各種誘惑的自覺性。我們要時(shí)刻不忘世界觀、人生觀的改造，時(shí)刻不忘清正廉潔、克己奉公。時(shí)刻以黨紀(jì)國法約束自己，以典型的腐敗案例警示自己，防微杜漸，以廉潔自律的良好形象贏得群眾的贊譽(yù)。

三、要常懷律已之心

常懷律己之心，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的內(nèi)在要求。常懷律已之心要正心正身。個人的修為最根本的是律己，而律己最根本的是正心。“欲修其身，先正其心。“為政之務(wù)，務(wù)在正身”。對黨員干部來講，正身就是要在言語上不講假大空話，不阿諛奉承，不搬弄是非;思想上，念念為群眾著想，念念以集體利益、學(xué)校利益為重;行為上，端方正直，對錯誤的言行，敢于斗爭，不憑感情用事，不隨風(fēng)向用事;決策上，發(fā)揚(yáng)，充分聽取各方面的意見和建議;團(tuán)結(jié)上，顧全大局，豁達(dá)大度，寬宏雅量，寬以待人;用人上，任人唯賢，對違紀(jì)的人和事，敢于糾正，堅(jiān)決抵制拉關(guān)系、套近乎、搞交易的行為。

常懷律己之心要自律自固，增強(qiáng)自律意識，嚴(yán)守黨紀(jì)國法。要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，提高辨別是非的能力，自覺抵制腐敗;要嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻繃緊“廉政弦”，做到拒腐蝕永不沾。

常懷律己之心，要慎權(quán)、慎欲、慎情、慎獨(dú)，清廉自守，要在任何情況下都能穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)。

目前，學(xué)校正處在改革與發(fā)展的又一重要時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力同在。要完成全年學(xué)校工作任務(wù)、實(shí)現(xiàn)全年工作目標(biāo)，就要求我們時(shí)刻以“如履薄冰,如臨深淵”的態(tài)度對待自己的一言一行，以“夙夜在公，寢室不安”的公仆之心對待自己的一職一責(zé)，不存半點(diǎn)私心，不懷一絲官氣，腳踏實(shí)地，勤勉務(wù)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、工作水平和辦事效率。讓我們在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《實(shí)施綱要》的精神，全面落實(shí)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)職責(zé)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，為奪取學(xué)校工作的全面勝利，再創(chuàng)教育事業(yè)的輝煌而努力奮斗。

學(xué)校黨支部書記黨課講稿篇3

“兩學(xué)一做”主題教育活動開展以來，鄉(xiāng)村兩級班子高度重視，結(jié)合“冬訓(xùn)”工作，在全鄉(xiāng)黨員認(rèn)真組織實(shí)施“五步并進(jìn)”活動成效明顯，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動不斷向縱深發(fā)展。現(xiàn)就活動開展情況作如下報(bào)告：

第一步：講“黨課”。充分利用春節(jié)前后外出務(wù)工和流動黨員大量返鄉(xiāng)的大好機(jī)會，結(jié)合黨員“冬訓(xùn)”工作要求，重點(diǎn)對今年沒有參加學(xué)習(xí)教育的黨員進(jìn)行大量集中“補(bǔ)課”。采取巡回宣講、專題研討、書記領(lǐng)學(xué)等多種方式，圍繞黨章、黨規(guī)、十八屆五中全會精神、系列講話、省市委決策部署、各項(xiàng)惠農(nóng)政策、農(nóng)村實(shí)用法律法規(guī)、精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的政策等內(nèi)容，組織農(nóng)村在家黨員、外出流動黨員、入黨積極分子和有入黨意愿的年輕群眾，采用靈活多變的方式在村部、農(nóng)家院落、農(nóng)家書屋、農(nóng)民文化廣場等場所集中開展學(xué)習(xí)活動。

鄉(xiāng)黨委書記精心準(zhǔn)備專題，到每個村講了一堂黨課;鄉(xiāng)班子成員和科級干部每人聯(lián)系一個村，結(jié)合村情實(shí)際選好主題講黨課。以村為單元，制定詳細(xì)的《春節(jié)活動計(jì)劃安排表》8份，具體到村、到人、到每一天，對照落實(shí)。

第二步：走訪慰問困難黨員。開展“黨建扶貧送溫暖”春節(jié)慰問活動，在前期調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，進(jìn)村入戶慰問建國前入黨老黨員、生活困難黨員和困難大學(xué)生村官共計(jì)51人，了解他們的生活、家庭及困難情況，給他們送去春節(jié)的問候和新年的祝福，每戶送慰問金500元，縣委組織部共發(fā)放慰問金2.5萬元，切實(shí)解決了他們的燃眉之急。

第三步：開辦文體活動。大力舉辦健康有益的文體娛樂活動，全鄉(xiāng)8個村級活動場所以“黨在我心中”為主題，組織民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、大學(xué)生村官、第一書記和返鄉(xiāng)務(wù)工年輕黨員積極參與，廣泛開展乒乓球、籃球、拔河、棋類、羽毛球、剪窗花、婦女刺繡、唱山歌、廣場舞等比賽活動，并結(jié)合村俗傳統(tǒng)，正月初一、初五開展社火秧歌巡演，平均每村參與人數(shù)均在100人以上。至目前，全鄉(xiāng)每村安排各類活動均在6場次以上。

第四步：組織開展志愿服務(wù)活動。由鄉(xiāng)黨委牽頭，包村領(lǐng)導(dǎo)主抓，村黨支部具體承辦，開展“為黨員拜年”活動。組織雙聯(lián)扶貧駐村工作隊(duì)、大學(xué)生村官、年輕黨員共同參與，志愿上門入戶為生活特困黨員、孤寡老人送窗花、貼對聯(lián)、掛燈籠，讓他們感受到黨的關(guān)懷和溫暖。

第五步：挖掘樹立先進(jìn)典型。圍繞“學(xué)黨章強(qiáng)黨性”、參加春節(jié)期間系列黨建活動、黨員作用發(fā)揮等內(nèi)容，以村級黨組織為單位，以黨員為對象，評選“黨員模范”，充分發(fā)揮黨員的帶頭模范作用。同時(shí)，邀請縣電視臺記者及時(shí)跟蹤報(bào)道他們服務(wù)廣大黨員和群眾的先進(jìn)事跡，吸引更多的黨員向先進(jìn)看齊。

堅(jiān)持黨性原則

堅(jiān)持黨課教育的黨性原則，就是黨課教育的內(nèi)容和形式都要符合黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定。黨課講授者要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，自覺做到在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，以自己的模范行為和人格魅力去影響和教育黨員群眾。黨課教育的具體內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)圍繞黨的中心任務(wù)，結(jié)合黨員隊(duì)伍的實(shí)際情況，針對黨員關(guān)心的重大理論與實(shí)踐問題，統(tǒng)籌安排，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際

黨課教育的價(jià)值在于運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，解決黨員群眾關(guān)心的問題，通過有的放矢地教育，把黨的基本理論情理交融地滲透到黨員心里。這就必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究分布于不同行業(yè)、從事不同職業(yè)的黨員情況和需求，分析黨課教育對象的creditsailing.com特點(diǎn)，根據(jù)教育對象的不同特點(diǎn)和不同需求，運(yùn)用黨的基本理論，有針對性地幫助廣大黨員認(rèn)識和解決實(shí)踐中遇到的問題。同時(shí)，注意把黨課教育同分析解決改革發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題，同廣大黨員關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，同完成本單位的任務(wù)、做好本職工作有機(jī)結(jié)合起來，使黨員每聽一次黨課，都有新的收獲和啟發(fā)。

堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要帶頭講黨課，又要帶頭聽黨課。辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果的指導(dǎo)意見》規(guī)定：“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要聯(lián)系思想、工作和作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，每年至少為基層黨員、干部講一次黨課。”黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從自身做起，以身作則，言傳身教，為黨員作出表率，是堅(jiān)持黨課制度、增強(qiáng)教育效果的關(guān)鍵。

堅(jiān)持教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長

引導(dǎo)黨員結(jié)合黨課講授進(jìn)行討論交流，是消化黨課內(nèi)容、提高黨課質(zhì)量的有效方法，也是營造黨內(nèi)生活的民主氛圍，調(diào)動黨員積極性主動性的有效方法。一次好的黨課，應(yīng)當(dāng)激發(fā)出黨員平等的討論、同志式的批評內(nèi)動力，而且應(yīng)當(dāng)允許不同認(rèn)識、不同見解的爭論，從而使黨員的意見得到充分表達(dá)，黨員的權(quán)利得到充分尊重。這就需要圍繞黨課主題，緊密結(jié)合實(shí)際，組織黨員討論交流，把黨課講授引向深入。通過討論交流，達(dá)到教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長，幫助黨員明辨是非、提高覺悟、增強(qiáng)黨性。

學(xué)校黨支部書記黨課講稿篇4

首先申明一點(diǎn)：按貴陽市教育局的安排，學(xué)校必須開展“教師身份認(rèn)知”教育培訓(xùn)活動，同時(shí)，“四大四找”已進(jìn)入第三階段，也是2019年8月“主題黨日”主題活動的學(xué)習(xí)，請黨員同志們、老師們認(rèn)真作好記錄。如果把我的講的內(nèi)容當(dāng)作講座，我認(rèn)為是達(dá)不到的，我只是把自己近段的學(xué)習(xí)，以及對教師這一有意義的職業(yè)認(rèn)同分享給大家，希望能起到引領(lǐng)助推的作用，讓信心不足的教師堅(jiān)定信心，讓猶豫的教師調(diào)整好步伐，我就滿意了!

一、當(dāng)下教師面臨的不利影響

(一)個別師德敗壞之人進(jìn)入教師隊(duì)伍，給教師隊(duì)伍蒙羞。

1.中加新世紀(jì)的一個老師。

2.現(xiàn)實(shí)生活也有老師：說一樣，做一樣;白天是人，晚上是鬼。

(二)社會部分成員不尊師重教，導(dǎo)致教師的社會地位不高。

1.高層重視，基層不重視。

2.當(dāng)然，受多年來，老師待遇不高，老百姓也不尊師重教。

(三)家庭教育水平低，導(dǎo)致教師工作壓力大。

主要是家長受教育程度的影響。

二、我們是誰?干什么?為了誰?(身份認(rèn)知解釋)

每年一年級新生進(jìn)入學(xué)時(shí)，我們都要進(jìn)行入學(xué)前教育，教育的核心是孩子的身份變了——在幼兒園是幼兒，任務(wù)是開心、快樂成長;進(jìn)入小學(xué)，就變成了小學(xué)生，學(xué)生是有學(xué)習(xí)任務(wù)的。幼兒園老師的工作對象的“身份是幼兒”，而我們小學(xué)老師工作對象的“身份是學(xué)生”。

在平時(shí)的教學(xué)工作中，當(dāng)學(xué)生上課不鉆心聽，不認(rèn)真完成作，有的甚至連書本也忘帶，我們會問學(xué)生，你的身份是誰?來干什么?讀書為了誰?實(shí)際就是對學(xué)生進(jìn)行“身份認(rèn)知”教育。

在這里，我將從三個問來解釋教師的身份認(rèn)知。

(一)我們是誰?我們是人民教師，也國家公職人員。這是大家的共同身份。關(guān)于身份，我們大家是很清楚的。

(二)干什么?就是要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教師義務(wù)，教書育人。

這個職責(zé)大家也很清楚，可是，現(xiàn)實(shí)工作中的幾種現(xiàn)象，不得不引起我們反思。

1.我們部分教師老愛說：我點(diǎn)子不好，得的學(xué)生不好。那我就要反問，我們身邊也有不少的老師，難道她們就每一屆都點(diǎn)子好，遇上好學(xué)生。如：上學(xué)期三年級的語文、一年級的語文、十二小一年級的語文和數(shù)學(xué)、扁小學(xué)代課老師楊照芝五年級的數(shù)學(xué)。

2.我們個別老師愛說自己的端工杠不了自己的，自己的孩子自己也要送在別的學(xué)校去讀書。我想說：這是對自己的教育教學(xué)都不敢相信的表現(xiàn)。難道這種表現(xiàn)是認(rèn)真履行教師職責(zé)嗎?我相信大家的回答一定是否定的。

3.個別教師的課堂紀(jì)律不好，無法進(jìn)行教學(xué)，因此，教學(xué)效果不好。難道是學(xué)生調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)嗎?我們反思過自己嗎?自己了解學(xué)生嗎?自己的管理學(xué)生的能力合格嗎?我的教學(xué)清楚、精彩嗎?實(shí)際，合格老師最基本的能力是“管理好學(xué)生和教學(xué)好教學(xué)內(nèi)容”，也很容易做到。關(guān)鍵是要多接觸學(xué)生，了解學(xué)生，不能懶惰。學(xué)生懶惰學(xué)習(xí)不好，老師懶惰學(xué)生教不好。

特別是年輕老師，一開始，就要開好頭。當(dāng)然，老教師，我們也不能大意，一不小心，我們就會成為學(xué)生不喜歡的老師。

教育是一個良性循環(huán)的工作：越做好，越喜歡做，越做越輕松;越做好，學(xué)校、家長、學(xué)生越喜歡;越做好，越做越快樂。

(三)為了誰?教育方針規(guī)定：我們培養(yǎng)的是德、智、體、美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

因此，作為教師，不僅要教書，更要注重育人。要堅(jiān)持德育為首，立德樹人。“在全國教育工作會議上強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。”即九個堅(jiān)持。

三、認(rèn)清形勢，堅(jiān)定信念。

(一)堅(jiān)定“四個自信”

道路自信、理論自信、制度自信、文化自信

(二)堅(jiān)信中華民族的偉大復(fù)興和中國夢一定能實(shí)現(xiàn)。

1.JDP和購買力。

2.化為5G受美國的打壓。

3.經(jīng)濟(jì)制裁中國

這此都說明，中國發(fā)展快，越來越強(qiáng)。

(三)中國教育發(fā)展越來越好

1.去年全國教育工作會議的召開，習(xí)總書強(qiáng)調(diào)“立德樹人

2.今年7月8日中央教育工作會議的召開：教育懲戒權(quán)，教師待遇等。

3.市教育工作會的召開。

4.我國留學(xué)生回國越來越多。國外到我國留學(xué)的留學(xué)生越來越多。

四、牢記使命，做教師。

中國教育也需要教育戰(zhàn)線的每一位同仁從自己做起，不斷學(xué)習(xí)新理念、新技術(shù)、新方法、新知識，才能認(rèn)真做好本職工作，才能做一個的合格教師。

學(xué)校黨支部書記黨課講稿篇5

同志們：

“七一”重要講話，以不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)為主題，明確提出面向未來、面對挑戰(zhàn)必須牢牢把握的八個方面重要要求，是指引我們黨奮力推進(jìn)偉大事業(yè)和全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。為學(xué)校黨支部扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、全力打造“‘453’-筑堡壘·當(dāng)先鋒”黨建服務(wù)品牌指明了方向。當(dāng)前，我校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育處在第二個學(xué)習(xí)討論專題階段，其主題是“堅(jiān)守紀(jì)律底線、培養(yǎng)高尚情操”。根據(jù)支部工作部署，由我在此以“堅(jiān)守紀(jì)律底線、培養(yǎng)高尚情操”為題給大家上黨課，旨在學(xué)習(xí)交流、拋磚引玉，請大家多提寶貴意見或建議。

黨中央在鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動成果的基礎(chǔ)上，著眼于新常態(tài)下對黨員提出新要求，號召在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，倡導(dǎo)所有黨員要做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。“四講四有”是一名合格黨員的核心要素，是黨員黨性的客觀要求，是在黨愛黨、在黨護(hù)黨、在黨興黨、在黨為黨的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，為如何做一名合格黨員指明了方向。

黨內(nèi)制度規(guī)矩是黨內(nèi)生活的基本方式，既為黨員干部正確行使權(quán)力提供了平臺與載體，更明確了黨員干部行使權(quán)力的制約與規(guī)范。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱《準(zhǔn)則》和《條例》），是貫徹系列重要講話精神，加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重要成果，體現(xiàn)了黨的十八大以來全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐要求，也是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局的紀(jì)律保證。

一、領(lǐng)會精神，全面從嚴(yán)治黨

堅(jiān)持思想建黨和制度治黨相結(jié)合，是全面從嚴(yán)治黨的基本路徑，是堅(jiān)持馬克思主義政黨本質(zhì)特征的現(xiàn)實(shí)要求，是新的歷史條件下保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必然選擇。

（一）體現(xiàn)了黨內(nèi)生活道德高線、紀(jì)律底線的價(jià)值導(dǎo)向。兩部法規(guī)以黨章為根本遵循，突出執(zhí)政黨特色，堅(jiān)持理想信念宗旨，體現(xiàn)紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，形成了全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持思想建黨與制度治黨的價(jià)值追求。這種追求，一是重在立德。“德之不修，行之不遠(yuǎn)”，“失德”是違紀(jì)的序曲。道德是使人向善的，是紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行的必要前提和基礎(chǔ)，有道德規(guī)范才能激發(fā)人們內(nèi)在的自律。《準(zhǔn)則》在重申黨的理想信念、宗旨、優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)自律，以基礎(chǔ)性法規(guī)的形式，明確了共產(chǎn)黨人高尚的道德品質(zhì)，為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了看得見、夠得著的道德高線。二是重在立規(guī)。紀(jì)律是用來糾錯的，是道德的堅(jiān)強(qiáng)后盾和保障，只有通過立規(guī)加強(qiáng)他律，讓黨員干部心存敬畏、行有底線，才能讓“德”真正立起來，才能明確行為的邊界。新修訂的《條例》圍繞黨紀(jì)戒尺要求，開列負(fù)面清單，并明確相應(yīng)的處罰標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，充分展示了制度的權(quán)威性與嚴(yán)肅性。兩部黨內(nèi)法規(guī)的修訂，既明確了崇德向善的高標(biāo)準(zhǔn)，又劃出了不可觸碰的底線，既延續(xù)了“思想建黨”的傳統(tǒng)，又確立了“制度治黨”的規(guī)矩。高線與底線的統(tǒng)一，充分體現(xiàn)了新形勢下全面從嚴(yán)治黨的新認(rèn)識和新境界，使黨員干部既有明確的努力方向，又有基本的行為遵循。

（二）延續(xù)了黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。首先，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)。王岐山同志對當(dāng)前黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)問題作了精準(zhǔn)的分析。他指出，當(dāng)前一個最突出的表現(xiàn)是，黨內(nèi)規(guī)則混同于國家法律，黨規(guī)黨紀(jì)套用“法言法語”，原《準(zhǔn)則》和《條例》的許多規(guī)定都與法律條文重復(fù)，難以體現(xiàn)對黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在堅(jiān)定理想信念、踐行黨的宗旨上的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在實(shí)踐中管黨治黨不是以紀(jì)律為尺子，而是以法律為依據(jù)，黨員干部只要不違法就沒人管、不追究，造成“要么是好同志，要么是階下囚”。《準(zhǔn)則》、《條例》的修訂注重紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)法分開，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重點(diǎn)針對現(xiàn)階段黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在廉潔自律和遵守紀(jì)律方面存在的主要問題作出明確規(guī)定。其次，堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)。制度不在多，在于精，在于務(wù)實(shí)管用。兩部黨內(nèi)法規(guī)的修訂不求全求大，堅(jiān)持從黨內(nèi)生活的實(shí)際出發(fā)，從人民群眾對黨的最新期盼出發(fā)，充分展示了建立科學(xué)有效的管黨治黨制度機(jī)制的實(shí)踐探索，特別是將黨的十八大以來嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律以及落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、反對“四風(fēng)”等要求轉(zhuǎn)化為準(zhǔn)則要求、紀(jì)律條文，以制度的形式固定下來。同時(shí)，針對以往制度可操作性不夠的問題，堅(jiān)持精細(xì)管用、易于落地，做到了具體化、可操作，使每個黨員干部進(jìn)一步明確在黨內(nèi)生活中，能做什么，不能做什么，尤其是違規(guī)后的處理結(jié)果是什么，從而把黨的紀(jì)律規(guī)矩刻印在全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部心上。

（三）喚醒了黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識。黨章是最根本的黨內(nèi)法規(guī)，是管黨治黨的總規(guī)矩，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。黨章的重要性毋庸贅言。現(xiàn)實(shí)中，一些黨組織和黨員干部出現(xiàn)這樣那樣的問題，歸根結(jié)底是沒把黨章當(dāng)回事。兩部黨內(nèi)法規(guī)堅(jiān)持以黨章為根本遵循，尊崇黨章，把黨章的權(quán)威立起來，全面梳理了黨章對黨員、干部的紀(jì)律要求和廉潔自律要求，突出了政黨特色、黨紀(jì)特色，將黨章關(guān)于紀(jì)律和廉潔自律要求具體化，喚醒了全黨的黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識。

（四）凸顯了全面從嚴(yán)治黨的重點(diǎn)。“政治路線確定以后，干部就是決定的因素”。黨要管黨，一管黨員，二管干部。其中，管好干部，對于黨的建設(shè)，關(guān)系尤為重大。兩部法規(guī)的制定覆蓋全體黨員，普通黨員納入管理不留死角，同時(shí)也突出了“關(guān)鍵少數(shù)”。《準(zhǔn)則》圍繞如何正確對待和處理“公與私”、“廉與腐”、“儉與奢”、“苦與樂”的關(guān)系，對全體黨員提出了“四個堅(jiān)持”的規(guī)范；圍繞“廉潔”二字，從公仆本色、行使權(quán)力、品行操守、良好家風(fēng)四個方面，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“四個自覺”的倡導(dǎo)。《條例》中有19處專門提到“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部”，明確了對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的更高要求和責(zé)任的強(qiáng)調(diào)。

立規(guī)易，執(zhí)紀(jì)難。制度的生命力在執(zhí)行。《準(zhǔn)則》、《條例》頒布后，要在貫徹實(shí)施上下更大功夫，絕不只是嘴上說說、紙上寫寫、墻上掛掛。廣大黨員要學(xué)深悟透、融匯貫通，把握《準(zhǔn)則》、《條例》的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行的自覺性和堅(jiān)定性。

二、懲防并舉，堅(jiān)守紀(jì)律底線

全面從嚴(yán)治黨，必須把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。《條例》就是管黨治黨的尺子和黨員的行為底線。嚴(yán)守紀(jì)律底線，關(guān)鍵在嚴(yán)，懲防并舉。

（一）心存敬畏，慎獨(dú)慎微。古語有云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格”，“天下之事，成于懼而敗于忽。”一個人心存敬畏，就能按紀(jì)律和準(zhǔn)則行事，就會堅(jiān)持慎微慎獨(dú)，自重、自省、自警、自勵。嚴(yán)守紀(jì)律底線，首先要敬畏紀(jì)律，深刻認(rèn)識“人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”的道理，深刻認(rèn)識紀(jì)律對黨員個人、對黨的建設(shè)的重要作用，深刻認(rèn)識紀(jì)律既是約束又是保護(hù)的關(guān)系，牢固樹立嚴(yán)明紀(jì)律觀念，敬畏法紀(jì)，慎獨(dú)慎微，從大處著眼，從小處入手，擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處把握好自己，認(rèn)真做好每件小事、管好每個小節(jié)。

（二）深學(xué)細(xì)照，明紀(jì)守規(guī)。心存敬畏是前提，認(rèn)真遵守是關(guān)鍵。《條例》細(xì)化黨章的相關(guān)要求，突出政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨特別是作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭的最新成果，修訂版刪除了70余條與《刑法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)重復(fù)的內(nèi)容，修訂后從原來的15章、178條、24000余字縮減為11章、133條、17000余字。《條例》內(nèi)容豐富，也有很多大家關(guān)注的問題，要全面深化學(xué)習(xí)，著力在研讀原文上下功夫，原原本本地學(xué)、逐章逐條地學(xué)、聯(lián)系實(shí)際地學(xué)，把握《條例》主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，對照現(xiàn)實(shí)中的正反例子，既知其然，又知其所以然，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心中，增強(qiáng)執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)的自覺性和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)維護(hù)黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，以眼里不揉沙子的認(rèn)真勁兒，時(shí)刻繃緊紀(jì)律之弦，切實(shí)以《條例》為戒尺規(guī)范自己的思想言行，認(rèn)真檢視，深入查找存在的問題，不越雷池一步、不出底線分毫。

（三）執(zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行。紀(jì)律不彰，必然失去防線；規(guī)矩不嚴(yán)，必然警示無力。強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)是嚴(yán)守紀(jì)律底線的保證。《條例》中明確強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)對黨的各級組織和全體黨員的教育、管理和監(jiān)督，把紀(jì)律挺在前面，注重抓早抓小，對違反黨紀(jì)的黨組織和黨員必須嚴(yán)肅、公正執(zhí)行紀(jì)律。黨的十八大以來，我們黨堅(jiān)持依規(guī)治黨，扎緊制度籠子，使管黨治黨開始走向緊硬實(shí)，凈化了黨內(nèi)政治生態(tài)，得到了廣大人民群眾的認(rèn)可和信任，厚植了黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)。各級黨委（黨組）要按照要求，切實(shí)擔(dān)當(dāng)和落實(shí)好全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，各級紀(jì)委（紀(jì)檢組）要找準(zhǔn)職能定位，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，加大問責(zé)力度，下大氣力拔“爛樹”、治“病樹”、正“歪樹”，杜絕“雙面人”現(xiàn)象，保持常抓的韌勁、長抓的耐心，形成強(qiáng)大威懾力，嚴(yán)肅查處和曝光典型案例，重點(diǎn)查處黨的十八大后不收斂、不收手，問題嚴(yán)重、群眾反映強(qiáng)烈，現(xiàn)在重要崗位可能還要提拔使用的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，實(shí)踐“四種形態(tài)”，關(guān)口前移。

（四）強(qiáng)化監(jiān)督，注重預(yù)防。十八屆中紀(jì)委六次全會上，強(qiáng)調(diào)要上下互動，強(qiáng)化組織管理和群眾監(jiān)督，形成強(qiáng)大勢場。要充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督、巡視監(jiān)督、輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督等作用，在黨員、干部守紀(jì)律講規(guī)矩問題上形成“熱爐效應(yīng)”。同時(shí)，《條例》的貫徹不僅體現(xiàn)在對違紀(jì)的查處，更主要的是通過具體相關(guān)規(guī)定，注重預(yù)防，形成一種警示，逐漸形成不敢違紀(jì)、不想違紀(jì)的氛圍，形成尊崇制度、遵守制度、捍衛(wèi)制度的良好風(fēng)尚。

三、知行合一，培養(yǎng)高尚情操

黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會隨著時(shí)間的積累，職務(wù)的升遷而自然提高，需要終生努力。《準(zhǔn)則》是執(zhí)政黨的道德宣示和目標(biāo)“高線”，但“高線”并非高不可攀，是看得見、夠得著的。培養(yǎng)高尚情操，必須堅(jiān)持以知促行、知行合一，不斷增強(qiáng)思想自覺和行動自覺。

（一）立志為先，堅(jiān)持“四個必須”。高尚情操之“高”在于立志高遠(yuǎn)，沒有高遠(yuǎn)志向，修不出良好品質(zhì)。古人云，“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆；窮山距海，不能限也。志之所向，無堅(jiān)不入；銳兵精甲，不能御也。”《準(zhǔn)則》開篇提出了廉潔自律“四個必須”的原則要求，要求中國共產(chǎn)黨全體黨員和各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，必須繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，必須自覺培養(yǎng)高尚情操。“四個必須”的要求，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人高尚的道德追求，具有思想激勵和導(dǎo)向作用，其核心在于修信仰、修意志，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，解決好思想的總開關(guān)，補(bǔ)好理想信念之“鈣”，不改初衷、不懈堅(jiān)守、不變承諾。

（二）修德為本，堅(jiān)持“八條規(guī)范”。中國共產(chǎn)黨人的高尚情操，始終是黨贏得人民群眾擁護(hù)支持的重要法寶和戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的強(qiáng)大力量。毛澤東同志曾要求共產(chǎn)黨員要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”修德就是要提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。全體黨員在修德上，要聯(lián)系中外尤其是中國傳統(tǒng)廉潔文化，聯(lián)系自身思想、工作和生活實(shí)際，聯(lián)系本地區(qū)本部門具體情況，與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動緊密結(jié)合起來，嚴(yán)以修身，嚴(yán)以律己，內(nèi)化于心，外化于行，把遵守《準(zhǔn)則》作為自身政治責(zé)任，化為自覺追求，認(rèn)真貫徹“四個堅(jiān)持”、“四個自覺”的規(guī)范要求，解決好公私關(guān)系、廉腐問題、儉奢問題、苦樂問題，明確廉潔的分界線、把握廉潔底線，筑牢廉潔的防線，追求廉潔高線。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺保持人民公仆本色，勤政為民；自覺維護(hù)人民根本利益，用權(quán)為民；自覺提升思想道德境界，修身安人；自覺帶頭樹立良好家風(fēng)，齊家正氣，讓廉潔成為一種文化、一種習(xí)慣、一種傳統(tǒng)，不為名所縛、不為物所累、不為利所驅(qū)、不為錢所惑、不為色所誘，清白做人，干凈做事。

（三）示范為要，堅(jiān)持“修身齊家”。“欲化人，先正己，正己而后化人”。黨員是先鋒戰(zhàn)士，干部是骨干和公仆，都要求發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。道德的感召力是巨大的，榜樣的力量是無窮的，“其秘訣就是把一種需要加以提倡的精神，加以推崇的價(jià)值觀，加以實(shí)現(xiàn)的原則，加以推廣的經(jīng)驗(yàn)，具體化在一個或幾個看得見摸得著的人物或事件上，使之成為一面鮮艷的旗幟”。堅(jiān)守道德底線要堅(jiān)持以上率下，層層立標(biāo)、作示范，通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，影響和感召身邊人和廣大群眾，實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)、民風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

學(xué)校黨支部書記黨課講稿篇6

全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨，是為的黨中央堅(jiān)持和發(fā)展的戰(zhàn)略抓手，是我們黨治國理政方略的新創(chuàng)造。“四個全面”作為馬克思主義在當(dāng)代中國的出場形態(tài)，是“自己的時(shí)代自己的人民的產(chǎn)物，人民最精致最珍貴和看不見的精髓”的集中體現(xiàn)，閃耀著唯物史觀、唯物辯證法和科學(xué)認(rèn)識論的思想光輝。

“四個全面”深刻體現(xiàn)了唯物史觀的本質(zhì)要求

唯物史觀深刻揭示了社會基本矛盾運(yùn)動等規(guī)律，是我們黨“哲學(xué)的根據(jù)”。強(qiáng)調(diào)，推動全黨學(xué)習(xí)歷史唯物主義基本原理和方法論，更好認(rèn)識國情，更好認(rèn)識黨和國家事業(yè)發(fā)展大勢，更好認(rèn)識歷史發(fā)展規(guī)律，更加能動地推進(jìn)各項(xiàng)工作。唯物史觀是“四個全面”的理論基石，“四個全面”是唯物史觀的當(dāng)代反映。

堅(jiān)持社會基本矛盾原理，深化了對當(dāng)前我國社會的主要矛盾問題的認(rèn)識。唯物史觀認(rèn)為生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾構(gòu)成了社會基本矛盾;社會基本矛盾決定了社會主要矛盾。“四個全面”是依據(jù)社會基本矛盾理論，立足于初級階段這個最大國情，針對當(dāng)前我國社會主要矛盾發(fā)展的階段性特征而提出來的。指出，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”是“當(dāng)前黨和國家事業(yè)發(fā)展中必須解決好的主要矛盾”。全面建成小康社會是人民群眾對改變發(fā)展不平衡性提出的熱烈期盼，是解決我國社會主要矛盾的根本路徑;全面深化改革、全面依法治國和全面從嚴(yán)治黨分別為解決社會主要矛盾提供動力支持、制度保障和領(lǐng)導(dǎo)力量，四者構(gòu)成了不可分割的有機(jī)整體。

堅(jiān)持社會有機(jī)體原理，深化了我們對社會協(xié)調(diào)發(fā)展問題的認(rèn)識。馬克思主義堅(jiān)持把社會結(jié)構(gòu)當(dāng)作一個相互聯(lián)系的有機(jī)整體，反對“唯經(jīng)濟(jì)決定論”，認(rèn)為每個社會中的生產(chǎn)關(guān)系都形成一個統(tǒng)一的整體。“四個全面”戰(zhàn)略布局強(qiáng)調(diào)“全面”推進(jìn)，社會經(jīng)濟(jì)、政治、法律、黨的建設(shè)等諸多方面不留死角、不留空白，聚焦聚力促進(jìn)人與社會的全面發(fā)展，注重發(fā)展要素的耦合性，充分體現(xiàn)了唯物史觀關(guān)于社會結(jié)構(gòu)、社會系統(tǒng)的有機(jī)體協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，深化了我們對社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識。

堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史的基本原理，深化了我們對馬克思主義群眾觀的認(rèn)識。群眾史觀是馬克思主義根本立場的集中體現(xiàn)。指出：“群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨永葆青春活力和戰(zhàn)斗力的重要傳家寶。”“四個全面”戰(zhàn)略布局堅(jiān)持群眾立場，生動體現(xiàn)了群眾路線的根本要求：全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中國夢，既順應(yīng)了人民呼聲，又必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn);全面深化改革，讓人民群眾更好地分享改革的紅利，有更多獲得感;全面依法治國，讓公平正義的陽光普照人民;全面從嚴(yán)治黨，根本目的是保持黨的先進(jìn)性、純潔性和人民性，真正維護(hù)好最廣大人民的根本利益。

堅(jiān)持辯證的歷史決定論，深化了我們對執(zhí)政黨自身建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識。馬克思主義認(rèn)為，歷史發(fā)展是決定性與選擇性的高度統(tǒng)一過程，強(qiáng)調(diào)社會實(shí)踐主體的主觀能動性。中國共產(chǎn)黨擔(dān)負(fù)著民族獨(dú)立、人民解放的歷史重任，經(jīng)過革命、建設(shè)、改革的接力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四個全面”之魂。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”，最根本是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動搖，全面從嚴(yán)治黨，確保黨始終成為事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

“四個全面”牢牢把握了唯物辯證法的思想精髓

唯物辯證法作為“最完備最深刻最無片面性的關(guān)于發(fā)展的學(xué)說”，是馬克思主義政黨認(rèn)識與改造世界的強(qiáng)大思想武器。強(qiáng)調(diào)，更加自覺地堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論，增強(qiáng)辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，努力提高解決我國改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)。“四個全面”是唯物辯證法深度滋養(yǎng)的結(jié)晶，是實(shí)踐的辯證法。

堅(jiān)持唯物辯證法總特征，把握好發(fā)展的全面性與協(xié)調(diào)性。聯(lián)系與發(fā)展是唯物辯證法的總特征，要求我們在認(rèn)識和分析問題時(shí)，自覺堅(jiān)持全面性、整體性和協(xié)調(diào)性。“四個全面”戰(zhàn)略布局，核心在“全面”，關(guān)鍵在“協(xié)調(diào)”。所謂核心在“全面”，就是要解決發(fā)展中一度存在的重經(jīng)濟(jì)輕社會、重物質(zhì)輕精神、重速度輕效益等片面性問題，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)、政治、法治、社會、生態(tài)和黨的建設(shè)各方面工作。所謂關(guān)鍵在“協(xié)調(diào)”，就是要處理好戰(zhàn)略目標(biāo)與三個戰(zhàn)略手段協(xié)調(diào)關(guān)系，目標(biāo)統(tǒng)率手段、手段服從目標(biāo);三個戰(zhàn)略手段相互促進(jìn)、相得益彰，避免單兵突進(jìn)、各自為政;每個戰(zhàn)略舉措?yún)f(xié)同推進(jìn)，既區(qū)分輕重緩急，又不顧此失彼。

堅(jiān)持唯物辯證法的矛盾觀，提高解決復(fù)雜社會矛盾的看家本領(lǐng)。當(dāng)前，我國進(jìn)入了發(fā)展的黃金期、改革的攻堅(jiān)期和矛盾的高發(fā)期。指出，“四個全面”是從我國發(fā)展現(xiàn)實(shí)需要中得出來的，是從人民群眾的熱切期待中得出來的，是為推動解決我們面臨的突出矛盾和問題提出來的。我們要善于把認(rèn)識和化解矛盾作為打開工作局面的突破口，在工作中自覺堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的有機(jī)統(tǒng)一。全面建成小康社會重點(diǎn)在農(nóng)村，關(guān)鍵在促進(jìn)“五位一體”協(xié)調(diào)發(fā)展;全面深化改革要有勇有謀，戰(zhàn)略上要勇于進(jìn)取、戰(zhàn)術(shù)上要穩(wěn)扎穩(wěn)打;全面依法治國要堅(jiān)持法治和德治相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“良治”與“善治”的統(tǒng)一;全面從嚴(yán)治黨，要治標(biāo)和治本統(tǒng)籌兼顧，自律和他律雙管齊下。

堅(jiān)持理論思維的基本規(guī)律，構(gòu)建一整套行之有效的改革方法論。理論思維的成熟是一個政黨成熟的重要標(biāo)志。告誡全黨：面對著十分復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，肩負(fù)著繁重的執(zhí)政使命，如果缺乏理論思維的有力支撐，是難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)和困難的，也是難以不斷前進(jìn)的。系列重要講話反復(fù)強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)辯證思維、戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維、法治思維、底線思維等，奠定了“四個全面”豐富的方法論原則。在“四個全面”戰(zhàn)略布局中，必須依此進(jìn)行戰(zhàn)略判斷、作出戰(zhàn)略部署、把握戰(zhàn)略重點(diǎn)、保持戰(zhàn)略定力。

“四個全面”豐富拓展了馬克思主義認(rèn)識論的時(shí)代內(nèi)涵

馬克思主義認(rèn)識論是能動的革命的反映論，是我們克服不可知論和先驗(yàn)論、改造主觀世界和客觀世界的銳利思想武器。“四個全面”立足于馬克思主義認(rèn)識論基本原理，對發(fā)展規(guī)律做出了創(chuàng)造性理解，對指導(dǎo)實(shí)踐具有強(qiáng)大的能動作用。

堅(jiān)持實(shí)踐決定認(rèn)識的基本原理，深化了對馬克思主義知行統(tǒng)一觀的認(rèn)識。實(shí)踐決定認(rèn)識，認(rèn)識指導(dǎo)實(shí)踐，由實(shí)踐到認(rèn)識、再由認(rèn)識到實(shí)踐是認(rèn)識辯證運(yùn)動過程中的兩次能動的飛躍。“四個全面”是我們黨立足治國理政新實(shí)踐，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，科學(xué)研判分步提出來的：針對發(fā)展不平衡性、階段性問題，提出了全面建成小康社會;針對改革動力不足、活力不夠等問題，提出了全面深化改革;針對政府和司法公信力下降、法治推進(jìn)不力等問題，提出了全面依法治國;針對各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)依然嚴(yán)峻，提出了全面從嚴(yán)治黨。

堅(jiān)持真理與價(jià)值的統(tǒng)一原理，深化了對社會發(fā)展“兩種尺度”統(tǒng)一問題的認(rèn)識。馬克思主義認(rèn)識論揭示人類社會實(shí)踐活動必須遵循兩種尺度的統(tǒng)一：堅(jiān)持真理尺度，主觀認(rèn)識符合客觀規(guī)律;堅(jiān)持價(jià)值尺度，按照自身的需要去改造客觀世界。“四個全面”堅(jiān)持了“兩種尺度”有機(jī)統(tǒng)一的原則：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是價(jià)值目標(biāo)，是我們黨根本的價(jià)值觀;“四個全面”戰(zhàn)略布局是馬克思主義中國化的最新理論成果，深化了我們對堅(jiān)持和發(fā)展等重大問題的真理性認(rèn)識。

堅(jiān)持認(rèn)識的反復(fù)性與無限性的基本原理，深化了對建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識。自由王國是指人們認(rèn)識客觀事物及其規(guī)律并依此支配自己和外部世界的一種社會狀態(tài)，是一個不斷發(fā)展進(jìn)步的過程。毛澤東同志的《論十大關(guān)系》初步總結(jié)了我國建設(shè)的規(guī)律，打開了通往規(guī)律自由王國的歷史之門;鄧小平同志開啟了建設(shè)辯證法，提出解放思想與實(shí)事求是、兩個文明一起抓等重大辯證關(guān)系;江澤民同志的“論十二大關(guān)系”，深刻闡明了市場經(jīng)濟(jì)條件下建設(shè)的基本原理;胡錦濤同志在中共十七大上提出的“十個結(jié)合”，深入總結(jié)了改革開放時(shí)代建設(shè)的基本規(guī)律。“四個全面”戰(zhàn)略布局，深化了對堅(jiān)持和發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，體現(xiàn)了我們黨對科學(xué)認(rèn)識不斷深化的生動過程，是中國共產(chǎn)黨人賡續(xù)探索的思想結(jié)晶。

學(xué)校黨支部書記黨課講稿篇7

同志們：

“七一”重要講話，以不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)為主題，明確提出面向未來、面對挑戰(zhàn)必須牢牢把握的八個方面重要要求，是指引我們黨奮力推進(jìn)偉大事業(yè)和全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。為學(xué)校黨支部扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、全力打造“‘453’-筑堡壘·當(dāng)先鋒”黨建服務(wù)品牌指明了方向。當(dāng)前，我校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育處在第二個學(xué)習(xí)討論專題階段，其主題是“堅(jiān)守紀(jì)律底線、培養(yǎng)高尚情操”。根據(jù)支部工作部署，由我在此以“堅(jiān)守紀(jì)律底線、培養(yǎng)高尚情操”為題給大家上黨課，旨在學(xué)習(xí)交流、拋磚引玉，請大家多提寶貴意見或建議。

黨中央在鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動成果的基礎(chǔ)上，著眼于新常態(tài)下對黨員提出新要求，號召在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，倡導(dǎo)所有黨員要做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。“四講四有”是一名合格黨員的核心要素，是黨員黨性的客觀要求，是在黨愛黨、在黨護(hù)黨、在黨興黨、在黨為黨的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，為如何做一名合格黨員指明了方向。

黨內(nèi)制度規(guī)矩是黨內(nèi)生活的基本方式，既為黨員干部正確行使權(quán)力提供了平臺與載體，更明確了黨員干部行使權(quán)力的制約與規(guī)范。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱《準(zhǔn)則》和《條例》），是貫徹系列重要講話精神，加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重要成果，體現(xiàn)了黨的十八大以來全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐要求，也是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局的紀(jì)律保證。

一、領(lǐng)會精神，全面從嚴(yán)治黨

堅(jiān)持思想建黨和制度治黨相結(jié)合，是全面從嚴(yán)治黨的基本路徑，是堅(jiān)持馬克思主義政黨本質(zhì)特征的現(xiàn)實(shí)要求，是新的歷史條件下保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必然選擇。

（一）體現(xiàn)了黨內(nèi)生活道德高線、紀(jì)律底線的價(jià)值導(dǎo)向。兩部法規(guī)以黨章為根本遵循，突出執(zhí)政黨特色，堅(jiān)持理想信念宗旨，體現(xiàn)紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，形成了全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持思想建黨與制度治黨的價(jià)值追求。這種追求，一是重在立德。“德之不修，行之不遠(yuǎn)”，“失德”是違紀(jì)的序曲。道德是使人向善的，是紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行的必要前提和基礎(chǔ)，有道德規(guī)范才能激發(fā)人們內(nèi)在的自律。《準(zhǔn)則》在重申黨的理想信念、宗旨、優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)自律，以基礎(chǔ)性法規(guī)的形式，明確了共產(chǎn)黨人高尚的道德品質(zhì)，為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了看得見、夠得著的道德高線。二是重在立規(guī)。紀(jì)律是用來糾錯的，是道德的堅(jiān)強(qiáng)后盾和保障，只有通過立規(guī)加強(qiáng)他律，讓黨員干部心存敬畏、行有底線，才能讓“德”真正立起來，才能明確行為的邊界。新修訂的《條例》圍繞黨紀(jì)戒尺要求，開列負(fù)面清單，并明確相應(yīng)的處罰標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，充分展示了制度的權(quán)威性與嚴(yán)肅性。兩部黨內(nèi)法規(guī)的修訂，既明確了崇德向善的高標(biāo)準(zhǔn)，又劃出了不可觸碰的底線，既延續(xù)了“思想建黨”的傳統(tǒng)，又確立了“制度治黨”的規(guī)矩。高線與底線的統(tǒng)一，充分體現(xiàn)了新形勢下全面從嚴(yán)治黨的新認(rèn)識和新境界，使黨員干部既有明確的努力方向，又有基本的行為遵循。

（二）延續(xù)了黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。首先，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)。王岐山同志對當(dāng)前黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)問題作了精準(zhǔn)的分析。他指出，當(dāng)前一個最突出的表現(xiàn)是，黨內(nèi)規(guī)則混同于國家法律，黨規(guī)黨紀(jì)套用“法言法語”，原《準(zhǔn)則》和《條例》的許多規(guī)定都與法律條文重復(fù)，難以體現(xiàn)對黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在堅(jiān)定理想信念、踐行黨的宗旨上的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在實(shí)踐中管黨治黨不是以紀(jì)律為尺子，而是以法律為依據(jù)，黨員干部只要不違法就沒人管、不追究，造成“要么是好同志，要么是階下囚”。《準(zhǔn)則》、《條例》的修訂注重紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)法分開，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重點(diǎn)針對現(xiàn)階段黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在廉潔自律和遵守紀(jì)律方面存在的主要問題作出明確規(guī)定。其次，堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)。制度不在多，在于精，在于務(wù)實(shí)管用。兩部黨內(nèi)法規(guī)的修訂不求全求大，堅(jiān)持從黨內(nèi)生活的實(shí)際出發(fā)，從人民群眾對黨的最新期盼出發(fā)，充分展示了建立科學(xué)有效的管黨治黨制度機(jī)制的實(shí)踐探索，特別是將黨的十八大以來嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律以及落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、反對“四風(fēng)”等要求轉(zhuǎn)化為準(zhǔn)則要求、紀(jì)律條文，以制度的形式固定下來。同時(shí)，針對以往制度可操作性不夠的問題，堅(jiān)持精細(xì)管用、易于落地，做到了具體化、可操作，使每個黨員干部進(jìn)一步明確在黨內(nèi)生活中，能做什么，不能做什么，尤其是違規(guī)后的處理結(jié)果是什么，從而把黨的紀(jì)律規(guī)矩刻印在全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部心上。

（三）喚醒了黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識。黨章是最根本的黨內(nèi)法規(guī)，是管黨治黨的總規(guī)矩，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。黨章的重要性毋庸贅言。現(xiàn)實(shí)中，一些黨組織和黨員干部出現(xiàn)這樣那樣的問題，歸根結(jié)底是沒把黨章當(dāng)回事。兩部黨內(nèi)法規(guī)堅(jiān)持以黨章為根本遵循，尊崇黨章，把黨章的權(quán)威立起來，全面梳理了黨章對黨員、干部的紀(jì)律要求和廉潔自律要求，突出了政黨特色、黨紀(jì)特色，將黨章關(guān)于紀(jì)律和廉潔自律要求具體化，喚醒了全黨的黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識。

（四）凸顯了全面從嚴(yán)治黨的重點(diǎn)。“政治路線確定以后，干部就是決定的因素”。黨要管黨，一管黨員，二管干部。其中，管好干部，對于黨的建設(shè)，關(guān)系尤為重大。兩部法規(guī)的制定覆蓋全體黨員，普通黨員納入管理不留死角，同時(shí)也突出了“關(guān)鍵少數(shù)”。《準(zhǔn)則》圍繞如何正確對待和處理“公與私”、“廉與腐”、“儉與奢”、“苦與樂”的關(guān)系，對全體黨員提出了“四個堅(jiān)持”的規(guī)范；圍繞“廉潔”二字，從公仆本色、行使權(quán)力、品行操守、良好家風(fēng)四個方面，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“四個自覺”的倡導(dǎo)。《條例》中有19處專門提到“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部”，明確了對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的更高要求和責(zé)任的強(qiáng)調(diào)。

立規(guī)易，執(zhí)紀(jì)難。制度的生命力在執(zhí)行。《準(zhǔn)則》、《條例》頒布后，要在貫徹實(shí)施上下更大功夫，絕不只是嘴上說說、紙上寫寫、墻上掛掛。廣大黨員要學(xué)深悟透、融匯貫通，把握《準(zhǔn)則》、《條例》的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行的自覺性和堅(jiān)定性。

二、懲防并舉，堅(jiān)守紀(jì)律底線

全面從嚴(yán)治黨，必須把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。《條例》就是管黨治黨的尺子和黨員的行為底線。嚴(yán)守紀(jì)律底線，關(guān)鍵在嚴(yán)，懲防并舉。

（一）心存敬畏，慎獨(dú)慎微。古語有云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格”，“天下之事，成于懼而敗于忽。”一個人心存敬畏，就能按紀(jì)律和準(zhǔn)則行事，就會堅(jiān)持慎微慎獨(dú)，自重、自省、自警、自勵。嚴(yán)守紀(jì)律底線，首先要敬畏紀(jì)律，深刻認(rèn)識“人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”的道理，深刻認(rèn)識紀(jì)律對黨員個人、對黨的建設(shè)的重要作用，深刻認(rèn)識紀(jì)律既是約束又是保護(hù)的關(guān)系，牢固樹立嚴(yán)明紀(jì)律觀念，敬畏法紀(jì)，慎獨(dú)慎微，從大處著眼，從小處入手，擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處把握好自己，認(rèn)真做好每件小事、管好每個小節(jié)。

（二）深學(xué)細(xì)照，明紀(jì)守規(guī)。心存敬畏是前提，認(rèn)真遵守是關(guān)鍵。《條例》細(xì)化黨章的相關(guān)要求，突出政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨特別是作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭的最新成果，修訂版刪除了70余條與《刑法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)重復(fù)的內(nèi)容，修訂后從原來的15章、178條、24000余字縮減為11章、133條、17000余字。《條例》內(nèi)容豐富，也有很多大家關(guān)注的問題，要全面深化學(xué)習(xí)，著力在研讀原文上下功夫，原原本本地學(xué)、逐章逐條地學(xué)、聯(lián)系實(shí)際地學(xué)，把握《條例》主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，對照現(xiàn)實(shí)中的正反例子，既知其然，又知其所以然，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心中，增強(qiáng)執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)的自覺性和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)維護(hù)黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，以眼里不揉沙子的認(rèn)真勁兒，時(shí)刻繃緊紀(jì)律之弦，切實(shí)以《條例》為戒尺規(guī)范自己的思想言行，認(rèn)真檢視，深入查找存在的問題，不越雷池一步、不出底線分毫。

（三）執(zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行。紀(jì)律不彰，必然失去防線；規(guī)矩不嚴(yán)，必然警示無力。強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)是嚴(yán)守紀(jì)律底線的保證。《條例》中明確強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)對黨的各級組織和全體黨員的教育、管理和監(jiān)督，把紀(jì)律挺在前面，注重抓早抓小，對違反黨紀(jì)的黨組織和黨員必須嚴(yán)肅、公正執(zhí)行紀(jì)律。黨的十八大以來，我們黨堅(jiān)持依規(guī)治黨，扎緊制度籠子，使管黨治黨開始走向緊硬實(shí)，凈化了黨內(nèi)政治生態(tài)，得到了廣大人民群眾的認(rèn)可和信任，厚植了黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)。各級黨委（黨組）要按照要求，切實(shí)擔(dān)當(dāng)和落實(shí)好全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，各級紀(jì)委（紀(jì)檢組）要找準(zhǔn)職能定位，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，加大問責(zé)力度，下大氣力拔“爛樹”、治“病樹”、正“歪樹”，杜絕“雙面人”現(xiàn)象，保持常抓的韌勁、長抓的耐心，形成強(qiáng)大威懾力，嚴(yán)肅查處和曝光典型案例，重點(diǎn)查處黨的十八大后不收斂、不收手，問題嚴(yán)重、群眾反映強(qiáng)烈，現(xiàn)在重要崗位可能還要提拔使用的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，實(shí)踐“四種形態(tài)”，關(guān)口前移。

（四）強(qiáng)化監(jiān)督，注重預(yù)防。十八屆中紀(jì)委六次全會上，強(qiáng)調(diào)要上下互動，強(qiáng)化組織管理和群眾監(jiān)督，形成強(qiáng)大勢場。要充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督、巡視監(jiān)督、輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督等作用，在黨員、干部守紀(jì)律講規(guī)矩問題上形成“熱爐效應(yīng)”。同時(shí)，《條例》的貫徹不僅體現(xiàn)在對違紀(jì)的查處，更主要的是通過具體相關(guān)規(guī)定，注重預(yù)防，形成一種警示，逐漸形成不敢違紀(jì)、不想違紀(jì)的氛圍，形成尊崇制度、遵守制度、捍衛(wèi)制度的良好風(fēng)尚。

三、知行合一，培養(yǎng)高尚情操

黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會隨著時(shí)間的積累，職務(wù)的升遷而自然提高，需要終生努力。《準(zhǔn)則》是執(zhí)政黨的道德宣示和目標(biāo)“高線”，但“高線”并非高不可攀，是看得見、夠得著的。培養(yǎng)高尚情操，必須堅(jiān)持以知促行、知行合一，不斷增強(qiáng)思想自覺和行動自覺。

（一）立志為先，堅(jiān)持“四個必須”。高尚情操之“高”在于立志高遠(yuǎn)，沒有高遠(yuǎn)志向，修不出良好品質(zhì)。古人云，“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆；窮山距海，不能限也。志之所向，無堅(jiān)不入；銳兵精甲，不能御也。”《準(zhǔn)則》開篇提出了廉潔自律“四個必須”的原則要求，要求中國共產(chǎn)黨全體黨員和各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，必須繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，必須自覺培養(yǎng)高尚情操。“四個必須”的要求，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人高尚的道德追求，具有思想激勵和導(dǎo)向作用，其核心在于修信仰、修意志，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，解決好思想的總開關(guān)，補(bǔ)好理想信念之“鈣”，不改初衷、不懈堅(jiān)守、不變承諾。

（二）修德為本，堅(jiān)持“八條規(guī)范”。中國共產(chǎn)黨人的高尚情操，始終是黨贏得人民群眾擁護(hù)支持的重要法寶和戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的強(qiáng)大力量。毛澤東同志曾要求共產(chǎn)黨員要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”修德就是要提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。全體黨員在修德上，要聯(lián)系中外尤其是中國傳統(tǒng)廉潔文化，聯(lián)系自身思想、工作和生活實(shí)際，聯(lián)系本地區(qū)本部門具體情況，與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動緊密結(jié)合起來，嚴(yán)以修身，嚴(yán)以律己，內(nèi)化于心，外化于行，把遵守《準(zhǔn)則》作為自身政治責(zé)任，化為自覺追求，認(rèn)真貫徹“四個堅(jiān)持”、“四個自覺”的規(guī)范要求，解決好公私關(guān)系、廉腐問題、儉奢問題、苦樂問題，明確廉潔的分界線、把握廉潔底線，筑牢廉潔的防線，追求廉潔高線。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺保持人民公仆本色，勤政為民；自覺維護(hù)人民根本利益，用權(quán)為民；自覺提升思想道德境界，修身安人；自覺帶頭樹立良好家風(fēng)，齊家正氣，讓廉潔成為一種文化、一種習(xí)慣、一種傳統(tǒng)，不為名所縛、不為物所累、不為利所驅(qū)、不為錢所惑、不為色所誘，清白做人，干凈做事。

（三）示范為要，堅(jiān)持“修身齊家”。“欲化人，先正己，正己而后化人”。黨員是先鋒戰(zhàn)士，干部是骨干和公仆，都要求發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。道德的感召力是巨大的，榜樣的力量是無窮的，“其秘訣就是把一種需要加以提倡的精神，加以推崇的價(jià)值觀，加以實(shí)現(xiàn)的原則，加以推廣的經(jīng)驗(yàn)，具體化在一個或幾個看得見摸得著的人物或事件上，使之成為一面鮮艷的旗幟”。堅(jiān)守道德底線要堅(jiān)持以上率下，層層立標(biāo)、作示范，通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，影響和感召身邊人和廣大群眾，實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)、民風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

學(xué)校黨支部書記黨課講稿篇8

同志們，大家好！

為貫徹落實(shí)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)對黨員干部的反腐倡廉教育，引導(dǎo)廣大黨員干部樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、和正確的權(quán)力觀、利益觀、政績觀，不斷提高新形勢下反腐倡廉教育的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)防腐拒變的能力。今天，我在此作題為《防微杜漸，爭當(dāng)廉潔從教表率》的報(bào)告，與大家共勉。

人們崇尚清廉，都把廉潔看成是一種美德，一種境界，一種高風(fēng)亮節(jié)；人們唾棄腐敗，把腐敗看作是會腐蝕一個人的靈魂，腐蝕一座“大廈”的支柱的毒瘤。古往今來，多少人因?yàn)榍辶�而流芳百世，又多少人因�(yàn)楦瘮《�遺臭萬年。人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意；人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。也人說，“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往”。在改革開放和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們正朝著全面建設(shè)小康社會這個美好的目標(biāo)不斷前進(jìn)。然而，在我們生活的社會環(huán)境中，也出現(xiàn)了一些不和諧的音符：一個個反腐大案浮出水面，一個個貪官紛紛落馬，一次又一次地為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。這些不和諧的因素對共產(chǎn)黨員提出了挑戰(zhàn)，尤其是在權(quán)利部門、在重要崗位工作的人，經(jīng)常會面對這些嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

隨著新時(shí)期黨建工作特別是反腐倡廉建設(shè)的不斷深入，黨中央審時(shí)度勢，及時(shí)出臺了各級政府行為的“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”，“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”作為“高壓線”，任何人不得觸碰，觸動“高壓線”，就必然受到黨紀(jì)國法的嚴(yán)厲懲罰，輕則名譽(yù)受損，重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。從某種意義上說，“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”的發(fā)布和實(shí)施，在對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)行為懲處的同時(shí)，更重要的還是警示、教育和保護(hù)，最大程度地使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部少違紀(jì)違法甚至是不違紀(jì)違法。只要我們自覺遵守“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”，時(shí)刻保持高度警惕，始終做到警鐘長鳴，就一定能夠保證自己的“安全”。

我們作為教育工作者，肩負(fù)的是育人的重任，一直以來“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺”已經(jīng)成了教師的生動寫照，說到反腐倡廉，也許些同志會認(rèn)為很難與教師聯(lián)系到一起。但是仔細(xì)想想，作為一名教師，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，真誠平等地對待每一位學(xué)生，教育好每一個學(xué)生，使他們能夠從小就懂得崇尚潔身自愛，不就需要一顆廉潔從教之心嗎？我們在平時(shí)的教育教學(xué)工作中不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和學(xué)生之間存在很大的差異。一是學(xué)生個體上的差異，個性活潑的、文靜的、內(nèi)向的、外向的；學(xué)習(xí)認(rèn)真的、馬虎的、成績優(yōu)異的、一般的、甚至放棄學(xué)習(xí)的等等，所這些差異都可能引起老師感情上的偏頗；二是學(xué)生家庭背景上的差異，的是普通市民的孩子，的是政府官員的子女，的是外來民工的孩子，的是企業(yè)主老板的孩子，的孩子打扮得很時(shí)尚，的孩子穿著很樸素等等，

這些不同家庭的背景背后，著經(jīng)濟(jì)和文化層次上的差異，這也可能引起教師認(rèn)識上的偏頗。我們是不是用“一把尺子”平等的對待每一個孩子了呢？舉幾個最現(xiàn)實(shí)的例子，的家長為了讓孩子能夠坐到好的位置，可能會找到各種各樣的關(guān)系去給老師打招呼；的家長為了孩子能得到老師的特殊關(guān)照，也可能會找到關(guān)系去說情，甚至請客送禮；的老師因?yàn)榻邮芰思议L的吃請，不得不去按家長的意思辦；的老師為了點(diǎn)蠅頭小利，向?qū)W生推銷資料，攤派輔導(dǎo)用書；的教師采取各種隱蔽方式辦輔導(dǎo)班收取補(bǔ)課費(fèi)，搞償家教，并教唆引誘甚至強(qiáng)迫學(xué)生參加所謂的補(bǔ)習(xí)班，若不參加平時(shí)就會給臉色看；家長來學(xué)校了解學(xué)生情況，的老師態(tài)度冷漠，甚至的老師動輒就把家長叫到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)斥；的老師很會演“變臉”，權(quán)能辦私事的家長求必應(yīng)，對無權(quán)無勢的家長視而不見；的老師歧視差生，體罰和變相體罰學(xué)生行為；的干部不按權(quán)限和程序辦事，超出職責(zé)范圍亂當(dāng)家亂說話等等現(xiàn)象，這些都是非常現(xiàn)實(shí)而不可回避的問題，更是與“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”的要求相悖的。由此可見，社會在不斷的進(jìn)步與發(fā)展的同時(shí)仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，我們隨時(shí)都可能被“糖衣炮彈”打到，廉潔自律的防線也隨時(shí)都會被突破，這能說反腐倡廉離我們很遙遠(yuǎn)嗎？

同志們，反腐莫論事大小，倡廉不在位高低，自然界陽光明媚也風(fēng)雨如磐，社會生活中光明也黑暗，但是無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。作為教師，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》就是我們的行為準(zhǔn)則，“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”也同樣關(guān)系到我們每一個人，我們要以高度的責(zé)任心和神圣的使命感主動融入到反腐倡廉工作中，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操和政治本色，樹立新時(shí)期人民教師良好形象。

那么，我們該如何做到廉潔從教呢？

首先，應(yīng)該做到平等對待每一個學(xué)生，決不能因?qū)W生性別、智能、家庭條件等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。在我們的教育過程中，必須考慮到這些差異，為的是因材施教，但更重要的是我們要明確，我們同時(shí)面對的是一個個獨(dú)立的個體，他們都是你的學(xué)生，都應(yīng)該得到你應(yīng)的關(guān)懷和教導(dǎo)，這一點(diǎn)是沒差異的。教師從教學(xué)的公正性，可以充分反映出教師人格的崇高性。具體體現(xiàn)在對每一個學(xué)生都能給予全心全意地關(guān)注，尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化問題，一愛心，二信心，三耐心。

其次，一定要愛崗敬業(yè)，將自己的教學(xué)才能奉獻(xiàn)在學(xué)校，奉獻(xiàn)在課堂，奉獻(xiàn)給學(xué)生，這也需要廉潔從教之心。關(guān)于個別教師辦輔導(dǎo)班的問題，學(xué)校一直持反對態(tài)度并明令禁止教師授意學(xué)生參加輔導(dǎo)班和動員學(xué)生參加自己辦的輔導(dǎo)班（含節(jié)假日）等償家教行為。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第五條規(guī)定：“為人師表，知榮明恥，嚴(yán)以律已。”是完全相悖的，不僅損害了教師隊(duì)伍的良好形象，而且干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。我們內(nèi)行都清楚，學(xué)生參加輔導(dǎo)班，不僅不能從根本上解決提高學(xué)習(xí)成績的問題，而且容易讓學(xué)生過于依賴課外輔導(dǎo)，漸漸脫離課堂，還影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。這不利于對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，同時(shí)還給學(xué)生家庭帶來了不必要經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)，社會上盛行辦輔導(dǎo)班，搞償家教，似乎歸結(jié)起來就是需要就市場。作為一名教師工作之余，為他人輔導(dǎo)，付出了時(shí)間精力和智慧，得到物質(zhì)或者金錢上的回報(bào)，看起來天經(jīng)地義，無可厚非，但是仔細(xì)想想，個別教師辦輔導(dǎo)班、搞償家教，完全是把個人利益放在眼前，一個目的就是為了賺錢，這樣做就是損害教師的職業(yè)形象。教師的神圣職責(zé)就是教書育人，它要求教師應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，全心全意地教育好每一個孩子，這其中自然也對學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差。把這分內(nèi)之事當(dāng)作分外之事來做如何能夠自圓其說呢？相反，我們的教師當(dāng)中不也利用休息時(shí)間無償輔導(dǎo)學(xué)生，家長打電話到學(xué)校感謝的嗎？這兩種做法是不是反映出兩個不同的思想境界呢？可以說，教育工作是一種特殊的工作，它不能完全地以7小時(shí)或者8小時(shí)坐班來衡量教師的工作量，也不能完全用學(xué)生的考試成績來評價(jià)教師的職業(yè)道德水平，因此，這就決定了教師必須具備應(yīng)的愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)精神。

教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只廉潔從教，才能真正做到愛崗敬業(yè)，真正為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開花”、“結(jié)果”。

《廉政準(zhǔn)則》的頒布，從制度上規(guī)范了黨員干部廉潔從政的行為準(zhǔn)則，然而“知易行難”，如何貫徹落實(shí)才是關(guān)鍵。如何才能筑牢拒腐防變的思想防線？如何才能抵得住種種誘惑？就我自己對鏈接的思考，我覺得主要是“重修養(yǎng)以強(qiáng)魂，祛貪欲以守節(jié)”方可筑牢拒腐防變的思想防線。

其一，要“知”與“行”結(jié)合。思想是行動的先導(dǎo)，貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》這部規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，首先必須抓好對《廉政準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，要逐條逐句學(xué)，原原本本學(xué)，全面、透徹、深入地領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，筑牢腐防變的思想防線。僅是知道明白該做什么，不該做什么還不夠，還必須將形成的理念用于實(shí)踐，做到知行合一，也工作、生活和社會交往中自覺踐行。要強(qiáng)化信念意識，做政治上的明白人，心中要始終明白什么人可交，什么人不可交；什么事可做，什么事不可做。在全國紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處的違紀(jì)案件中，很多人都是因?yàn)椤敖挥选辈簧鞒隽藛栴}，教訓(xùn)不可謂不深刻。我們黨員干部也是人，也冇自己的親朋和同學(xué)，也屬于自己的的感情空間。但是，我們結(jié)交朋友，必須從保持清正廉潔的角度出發(fā)，把握好交友的度。尤其是當(dāng)我們由于地位的變化，而出現(xiàn)的一些新朋友，我們更要留意，認(rèn)真分析一下對方是不是別用心、另所求，是不是者中了我們手中的權(quán)力，如果是這樣，我們就要當(dāng)心了。因此，既不能排斥正常、健康的人際交往，也不能濫交朋友，更不能把朋友關(guān)系計(jì)化為酒肉關(guān)系、金錢關(guān)系和交換關(guān)系，在人際交往中要做到即講感情又不徇私情，要多與那些品行端正、正直坦誠、敢說真話、直言不諱的人交朋友，形成事業(yè)上相互支持，感情上和諧融洽的人際關(guān)系。

其二，要“自律”與“他律”結(jié)合。―定要守住第一道防線，這樣一個歷史故事：一個古代官員乘轎進(jìn)城遇雨，看到一個轎夫穿了雙新鞋，開始時(shí)小心翼翼地只挑干凈的路面走，“擇地而行”，后來轎大一不小心，踩進(jìn)泥水坑里，由此便“不復(fù)顧惜”了。他把這件串講給另一個官員聽，另一個官刁員很受震動，表示“終身不敢忘”。這個故審說明，人一旦“踩進(jìn)泥水坑”，心里往往就放松了戒備。反正鞋已經(jīng)臟了，一次是臟，兩次也是臟，于是便了慣性，從此便“不復(fù)顧惜”了。我們些黨員干部也是這樣，他們起先在工作中競競業(yè)業(yè)，能夠做到清正廉潔，偶然一不小心踩進(jìn)“泥坑”，就從此放棄了自己的操守，破罐子破摔了。我們?nèi)绻�不能正確地對待誘惑，唯利是圖、見利忘義、利令智昏，勢必走上以權(quán)謀私的邪路，最終誤黨、傷困、損民、害己。所以要經(jīng)常用《廉政準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘，不斷強(qiáng)化自律意識，做清正廉沽的帶頭人，管住自己的腦，不該想的不要想：管住自己的眼，不該看的不要看：管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿：管住自己的腿，不該去的不要去。要像古人那樣“一日三省吾生”，自重、自省、自尊、自勵，正確對待人利益，自覺防止私欲膨脹：要把學(xué)生利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康發(fā)展。這樣才能做到“絕非分之想，把非分之物”，不為物欲所惑，不為人情所累。

其三，要“勤小物，治其微”。能否正確對待小事，能否防微杜漸，是共產(chǎn)黨員的基木修養(yǎng)問題。千丑之堤，潰于蟻穴，一個細(xì)節(jié)能成就一個人，也能毀掉一個人。個寓言說，個偷針者和偷牛者一起起被游街，偷針者感到委屈，發(fā)牢騷說：“我只偷了一根針，為什么和盜牛賊一起游街，太不公平了！”盜牛打?qū)λ�說：“別說了，我走到這一步也是從偷針開始的。”這個故事告訴我們，任何事物都是由小變大，由量變到質(zhì)變的。一個人不可能一夜之間成為腐敗分子，其走向腐化墮落人多是從不注意小事小節(jié)開始。胡長清第一次只是接受了不法商人贈送的兩支毛筆，后來發(fā)展到接受他人的宴請、金錢等，再后來便一發(fā)不可收拾，競肆無忌憚地索要起來，最終被判死刑。“千里之堤，潰于蟻穴”，“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，這都是至理名言，一定要牢記。（廉政準(zhǔn)則》的52條不準(zhǔn)，從細(xì)微處，從小事情，對黨員干部的日常執(zhí)政行為進(jìn)行了規(guī)范。這就要求我們的廣大黨員，要“勿以惡小而為之”，從小事做起，從細(xì)微處注意，管好自己的“癖好”，管好身邊人的“要求’。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要謹(jǐn)記。越是小事越要留心，越是獨(dú)處越要小心，越是順境越要清醒，耐得住寂寞，穩(wěn)得住心神，管得住手腳，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)s

俗話說：“沒規(guī)矩，無以成方圓”。大至一個過家，需要制定法律、法規(guī)來規(guī)范國民的行為，小至一個單位，需要制定規(guī)章制度，來約朿成員的舉止。教師是塑造人類靈魂的丁程師，肩負(fù)特殊使命，因而需要更加嚴(yán)格地要求自己。《中小學(xué)教師職業(yè)道徳規(guī)范》無疑正是教師們的行為之“規(guī)矩”，是對教師行為的更深一層的約束。古人講“徙行不能自行”。如果人們?nèi)狈��?zhí)行制度的意識，那么，再多再好的制度最終也形同虛設(shè)。

我們要增強(qiáng)制度意識，打牢遵紀(jì)守法思想基礎(chǔ)，把制度轉(zhuǎn)化自己的行為準(zhǔn)則自覺行動。制度面前沒特權(quán)、制度約朿沒例外，每個人都要學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、自覺維護(hù)制度，只這樣各項(xiàng)工作和事業(yè)方能順利發(fā)展，反腐倡廉建設(shè)才能不斷取得新的成效。要自覺地把自己的一言一行置于紐織和群眾監(jiān)督之下，熱情歡迎監(jiān)督，自覺接受監(jiān)督，主動幵展監(jiān)督，對羾織和群眾的意見要本著“則改之，無則加勉”的態(tài)度，以外力促使自己內(nèi)在廉政細(xì)胞的生長。我們要從廉潔自律做起，提高“思廉、踐廉”自覺性。對此，我提出一下幾點(diǎn)意見：

一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高廉潔自律意識。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)廉潔從教意識，梳理正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作。

而要更新教育觀念，積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。改變對學(xué)生和家長居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進(jìn)生。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。對待家長要熱情周到，耐心細(xì)致。

三要樹立“六種意識”，廉潔從教，服務(wù)學(xué)生。牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求學(xué)生做到，自己堅(jiān)決要做到：牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都人：教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書宵人為本職，作學(xué)生、教師的表率：牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、廉潔從教，維護(hù)“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的良好形象：牢固樹立“以法執(zhí)教、以德治教、以徳服人”的意識：牢固樹立服務(wù)意識、憂患盤識、競爭意識。增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感和危機(jī)感：牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

老師們，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，一言一行，都會對學(xué)生:產(chǎn)生影響，讓我們以《廉政準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，從現(xiàn)在做起，從我做起，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護(hù)教師廉沽奉獻(xiàn)的師徳操守，為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁！這是我們應(yīng)該做到的，也是我們一定能夠做到的！因?yàn)椋�我們是光榮的人民教師！

學(xué)校黨支部書記黨課講稿篇9

同志們：

《師德師能提升年黨員應(yīng)該怎么辦？》這是我本次講黨課的主題，結(jié)合教育工作實(shí)際，談?wù)勑滦蝿菹鹿伯a(chǎn)黨員如何發(fā)揮黨員表率作用，為學(xué)校和諧發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校貢獻(xiàn)自己力量。

1、學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本；人才培養(yǎng)，教育為本。我國改革和建設(shè)的實(shí)踐充分證明，發(fā)展教育，辦好學(xué)校，是直接關(guān)系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學(xué)習(xí)需求的重要基礎(chǔ)；是提高勞動者素質(zhì)，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源的重要途徑；是發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)文化，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高全民族思想道德水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。今年市教育局把2012年確定為師德師能提升年，要求進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極倡導(dǎo)熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學(xué)生愛戴、群眾滿意的師德風(fēng)尚，進(jìn)一步規(guī)范教師的從教行為。

2、發(fā)揮黨員表率作用的必要性。老百姓認(rèn)為，學(xué)校是知識分子比較集中的地方，學(xué)校的主體是知識分子。他們是精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是精神文明的傳播者，是社會物質(zhì)生產(chǎn)的智力支持者和信息服務(wù)者。而黨員是這支知識分子隊(duì)伍中的精英，是辦好學(xué)校的中堅(jiān)，他們的思想狀況如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對于堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，建設(shè)和傳播精神文明，推動教育事業(yè)發(fā)展等，具有十分重要的意義。

3、學(xué)校加強(qiáng)黨員教育的做法。近些年來，一些學(xué)校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作，結(jié)合“黨員先進(jìn)性教育活動”，提出對教職工黨員要加強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)教育、理想信念教育、師德師風(fēng)教育以及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德意識教育等；

要求教職工黨員以培養(yǎng)“四有”學(xué)生為目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”為著眼點(diǎn)，經(jīng)常深入學(xué)生班級，密切聯(lián)系學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長、成才創(chuàng)造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。“三全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量；“三愛”即愛教育事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生；“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才。可以說，這些做法都是值得借鑒的。但從目前國內(nèi)外教育主流和學(xué)校黨員的思想狀況看，我們黨員應(yīng)深刻理解“黨員表率作用”、“學(xué)校和諧發(fā)展”的要求，才能成為推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。

二、深入淺出，闡明觀點(diǎn)

（一）什么是和諧？

何謂和諧？安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。從社會學(xué)角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，使社會共同體處于融洽狀態(tài)；和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國家社會內(nèi)部的和諧等方面。

（二）什么是學(xué)校和諧發(fā)展？

什么是學(xué)校和諧發(fā)展？學(xué)校和諧發(fā)展是一種學(xué)校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來說，體現(xiàn)為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長；學(xué)校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來說，表現(xiàn)為學(xué)校與家庭、社區(qū)和諧相處，關(guān)系密切。

（三）如何推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展？

社會倡導(dǎo)“和諧發(fā)展”，校園也呼喚“和諧發(fā)展”，但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學(xué)校的和諧發(fā)展，需要社會和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學(xué)校才能又好又快發(fā)展。共產(chǎn)黨員在辦人民滿意的學(xué)校中應(yīng)該做些什么？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，培養(yǎng)“四個要有”，做到“五堅(jiān)持五反對”，做好“七個努力”。

“三個意識”：一是樹立全局意識，從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。二是樹立服務(wù)意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學(xué)生。三是樹立創(chuàng)先意識，做好本職工作，在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

“四個要有”：

第一，要有共生的理念。和諧一定是關(guān)系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關(guān)系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認(rèn)社會的不同主體和要素可以而且應(yīng)該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進(jìn)利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。

第二，要有寬容的心態(tài)。一方面我們要尋求問題的積極解決；另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時(shí)代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。

第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業(yè)成就都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關(guān)愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學(xué)會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會加倍珍視自己擁有的一切，才會發(fā)自內(nèi)心地去回報(bào)社會。

第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應(yīng)該有超功利的審美尺度，應(yīng)該以審美的眼光來重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財(cái)富，它更是人類詩意的家園；社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術(shù)品；人與人的關(guān)系也不僅僅是“物的依賴關(guān)系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。

“五堅(jiān)持五反對”：一是堅(jiān)持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育原則，反對重智輕德，構(gòu)建和諧教育體系。二是堅(jiān)持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構(gòu)建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言，學(xué)校教育要追求教育公平平等與機(jī)會均等。從個人層面來看，教師要尊重學(xué)生個體差異，堅(jiān)持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。三是堅(jiān)持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達(dá)到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學(xué)生造成一種什么樣的人，自己就應(yīng)該是這種人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是堅(jiān)持文明執(zhí)教的教育理念，反對體罰學(xué)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關(guān)系，全面關(guān)心、體貼、愛護(hù)學(xué)生，構(gòu)建新課程背景下的“嚴(yán)父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關(guān)系，友情執(zhí)教，依法執(zhí)教，切不可辱罵、歧視學(xué)生，做文明之師，尊嚴(yán)之師，仁愛之師。五是堅(jiān)持為人師表，嚴(yán)于律己的道德準(zhǔn)則，反對言行脫節(jié)，打造教師立體形象。在思想作風(fēng)上要實(shí)事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢；在工作作風(fēng)上，要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉；在待人處世上，要光明正大，誠實(shí)守信，切忌兩面三刀，虛情假意；在生活作風(fēng)上，要端莊穩(wěn)重，親切大方，切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。

“七個努力”：第一，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要努力做教育公平的推動者，認(rèn)真推動教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決。第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護(hù)者，努力構(gòu)建和諧教育、和諧社會。第三，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進(jìn)者，努力推進(jìn)教育均衡發(fā)展。第四，黨員要努力做教育亂收費(fèi)的制止者，堅(jiān)決制止違規(guī)收費(fèi)。第五，黨員要努力做教育改革的實(shí)踐者，努力提高自己專業(yè)水平。第六，黨員要努力做貧困家庭學(xué)生的關(guān)愛者，努力做到不放棄每一位學(xué)生。第七，黨員要努力做全面實(shí)施素質(zhì)教育的推動者和實(shí)踐者。

同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。當(dāng)前，以“師德師能”為主題，促進(jìn)教育良性和諧均衡發(fā)展的活動正在深入開展，我們共產(chǎn)黨員應(yīng)在活動的實(shí)踐中加強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)一步提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教育事業(yè)的發(fā)展惠及更廣大的人民群眾，讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意。