天津天獅學院的現代通信技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的天津天獅學院現代通信技術專業錄取分數線數據，包含近三年天津天獅學院現代通信技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、天津天獅學院現代通信技術專業分數線是多少分

最新據2023年天津天獅學院招生辦官方公布的現代通信技術專業錄取數據，我們可以知道天津天獅學院現代通信技術專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2021年的天津天獅學院現代通信技術專業物理專業分數線是258分，對應的最低錄取位次在213181名；

2、在吉林省份2021年的天津天獅學院現代通信技術專業理科專業分數線是292分，對應的最低錄取位次在60021名；

3、在黑龍江省份2020年的天津天獅學院通信技術專業理科專業分數線是305分，對應的最低錄取位次在89529名；

4、在江蘇省份2020年的天津天獅學院通信技術專業理科專業分數線是305分，對應的最低錄取位次在20313名；

5、在河南省份2020年的天津天獅學院通信技術專業理科專業分數線是252分，對應的最低錄取位次在427467名；

6、在四川省份2022年的天津天獅學院現代通信技術專業理科專業分數線是366分，對應的最低錄取位次在235511名；

二、天津天獅學院現代通信技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)(語種不限)(無須口試)現代通信技術專業	2021	天津	綜合	不限	238	6632
2	通信技術專業	2020	天津	綜合	不限	249	6185
3	通信技術專業	2019	天津	理科	-	205	37042
4	(語種:不限)(口試:否)(校本部)現代通信技術專業	2022	天津	綜合	不限	-	-
5	現代通信技術專業	2022	河北	物理	物理+不限	349	255937
6	現代通信技術專業	2021	河北	物理	物理+不限	258	213181
7	通信技術專業	2020	河北	理科	-	398	199342
8	通信技術專業	2019	河北	理科	-	349	209903
9	現代通信技術專業	2021	山西	理科	-	185	76056
10	通信技術專業	2020	山西	理科	-	345	59666
11	通信技術專業	2019	山西	理科	-	345	61785
12	現代通信技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
13	(校本部)現代通信技術專業	2022	內蒙古	理科	-	212	74155
14	(辦學地點校本部)(收費標準13500元/年)(學制三年)現代通信技術專業	2021	內蒙古	理科	-	-	-
15	(辦學地點天津市武清開發區)(收費標準10000元/年)(學制三年)通信技術專業	2020	內蒙古	理科	-	233	72205
16	(辦學地點：校本部)通信技術專業	2019	內蒙古	理科	-	231	73735
17	現代通信技術專業	2021	吉林	理科	-	292	60021
18	通信技術專業	2020	吉林	理科	-	-	-
19	通信技術專業	2019	吉林	理科	-	361	59205
20	現代通信技術專業	2022	吉林	理科	-	-	-
21	現代通信技術專業	2021	黑龍江	理科	-	258	87891
22	通信技術專業	2020	黑龍江	理科	-	305	89529
23	通信技術專業	2019	黑龍江	理科	-	301	91214
24	現代通信技術專業	2022	黑龍江	理科	-	-	-
25	現代通信技術專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	-	-
26	通信技術專業	2020	江蘇	理科	-	305	20313
27	通信技術專業	2019	江蘇	理科	-	280	35971
28	現代通信技術專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
29	(13500元/年)現代通信技術專業	2021	安徽	理科	-	279	216370
30	(10000元/年)通信技術專業	2020	安徽	理科	-	300	209558
31	通信技術專業	2019	安徽	理科	-	-	-
32	(15800元/年)現代通信技術專業	2022	安徽	理科	-	-	-
33	通信技術專業	2020	江西	理科	-	-	-
34	(13500元/年)現代通信技術專業	2021	河南	理科	-	248	441245
35	(10000元/年；辦學地點天津市武清開發區翠亨路128號)通信技術專業	2020	河南	理科	-	252	427467
36	(辦學地點：校本部)通信技術專業	2019	河南	理科	-	290	371396
37	(15800元/年)現代通信技術專業	2022	河南	理科	-	-	-
38	現代通信技術專業	2021	湖北	物理	物理+不限	200	146811
39	通信技術專業	2020	湖北	理科	-	269	169607
40	通信技術專業	2019	湖北	理科	-	200	184006
41	現代通信技術專業	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
42	現代通信技術專業	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
43	通信技術專業	2020	湖南	理科	-	415	144443
44	通信技術專業	2019	湖南	理科	-	392	145871
45	現代通信技術專業	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
46	現代通信技術專業	2021	四川	理科	-	-	-
47	通信技術專業	2020	四川	理科	-	-	-
48	通信技術專業	2019	四川	理科	-	-	-
49	現代通信技術專業	2022	四川	理科	-	366	235511
50	(語種:不限)現代通信技術專業	2021	貴州	理科	-	211	208017
51	(翠亨路128號)(語種不限)通信技術專業	2020	貴州	理科	-	261	206502
52	通信技術專業	2019	貴州	理科	-	257	203448
53	(語種:不限)現代通信技術專業	2022	貴州	理科	-	-	-
54	(天津市市轄區武清區翠亨路128號天津市武清開發區翠亨路128號)通信技術專業	2020	陜西	理科	-	-	-
55	(教學地點：天津市市轄區武清區翠亨路128號校本部)通信技術專業	2019	陜西	理科	-	436	86539
56	現代通信技術專業	2021	甘肅	理科	-	-	-
57	通信技術專業	2020	甘肅	理科	-	288	113416
58	通信技術專業	2019	甘肅	理科	-	370	93262
59	現代通信技術專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
60	(語種不限)通信技術專業	2020	寧夏	理科	-	316	-
61	通信技術專業	2019	寧夏	理科	-	305	-
62	現代通信技術專業	2021	新疆	理科	-	-	-
63	通信技術專業	2020	新疆	理科	-	300	39363
64	通信技術專業	2019	新疆	理科	-	296	42378
65	現代通信技術專業	2022	新疆	理科	-	-	-

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三、天津天獅學院師資和院系介紹

天津天獅學院源于1999年成立的天津天獅職業技術學院，2008年經國家教育部批準升格為天津市屬的全日制民辦普通本科院校。學校由天獅集團投資興辦，坐落在“京津走廊”的天津市武清區龍鳳河畔，占地面積約3.2平方公里，規劃建筑面積210萬平方米，整體校園融中華傳統建筑文化之精髄和西方現代建筑理念于一體，采取一流規劃、一流設計、一流標準建設而成，是書香氣息與園林景觀交相輝映的現代化、公園式大學校園，可容納4萬名學生同時在校學習生活。學校以本科教育為主，適度發展專科教育，現有6個二級學院、3個教學部、1個心理健康教育中心，下設33個專業，形成以工、管、經、藝、文、醫多學科協調發展的專業建設新格局，目前在校學生萬余人。建校20余年來，學校始終堅持樹德育人根本職責，認真實踐天獅集團董事長李金元先生"教育報國"之情懷，先后為社會培養了近2萬名德智體美勞全面發展、具有創新精神和人文底蘊的各類人才，受到社會廣泛贊譽。站在新的歷史起點，學校將緊緊抓住國家發展戰略對教育發展提供的歷史機遇，秉持“明德、至善、求實、創新”的校訓，立足天津、服務京津冀、面向全國，以社會需求為導向，以產教融合為抓手，大力發展校企合作育人新路徑，努力建設“產學研創一體化”的應用型大學。辦學理念秉承“人文底蘊養成人格，工匠精神培育技能”的培養理念，圍繞立德樹人的根本任務，以一流本科專業和一流課程建設為龍頭，以雙師型師資隊伍為支撐，以經濟與社會需求變革為導向，不斷創新培養模式，不斷提升人才培養、科學研究、專業建設、社會服務、文化傳承水平和辦學質量，立足天津，服務京津冀，面向全國，培養中國未來發展需要有社會責任感、有擔當的創新型、復合型應用人才。學科建設與專業建設學校以本科教育為主，適度開展專科教育，積極開展國際交流與合作教育。以社會需求為牽引，推進工、管、經、藝、文、醫多學科協調發展，構建面向天津市產業布局中的主導產業，如信息技術和生物工程等高新技術產業，同時進行社會健康產業和跨境電商產業等多學科專業布局。學校現有三個天津市一流本科專業建設點和七個天津市一流本科課程建設項目，隨著專業與課程建設的推進，學校逐步形成了教學資源共享、相互融合的良好專業生態系統。師資力量自建校以來，學校堅持將師資隊伍建設作為強校之本，以提高師資隊伍教育教學能力和應用實踐能力為導向，以搭建校企合作平臺和機制為路徑，以完善人才培養和激勵機制為手段，堅持師德要求和能力要求并舉、制度建設和平臺搭建并抓、人才引進和培養培訓并重、自有教師和外聘教師并行的思路，打造了一支數量適當、結構合理、專兼結合，能滿足學校發展需要、有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心、協同共融的優秀師資隊伍。聚焦應用型大學轉型要求，在明確學科專業定位的前提下，學校加大柔性引進具有企業工作經歷、工程經驗、行業背景的高層次人才的力度，有效推