1、2022年天津高考綜合(物)類考生上河北科技學院的最低錄取分數線需要463分,對應的最低錄取位次為42217名,招生錄取人數為14人;
2、2021年天津高考綜合(不限)類考生上河北科技學院的最低錄取分數線需要472分,對應的最低錄取位次為39341名,招生錄取人數為40人;
3、2021年天津高考綜合(不限)類考生上河北科技學院的最低錄取分數線需要164分,對應的最低錄取位次為9423名,招生錄取人數為20人;
4、2020年天津高考綜合(物)類考生上河北科技學院的最低錄取分數線需要478分,對應的最低錄取位次為40619名,招生錄取人數為8人;
5、2020年天津高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上河北科技學院的最低錄取分數線需要480分,對應的最低錄取位次為40233名,招生錄取人數為4人;
1、2022年河北科技學院在天津的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 2022 | 綜合 | 物 | 本科B | 14 | 463 | 42217 | 省教育廳 |
| 天津 | 2022 | 綜合 | 不限 | 本科B | 36 | 467 | 41433 | 省教育廳 |
| 天津 | 2022 | 綜合 | - | 專科 | 20 | 154 | 10701 | 省教育廳 |
2、2021年河北科技學院在天津的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 2021 | 綜合 | 物 | 本科B | 10 | 455 | 42457 | 省教育廳 |
| 天津 | 2021 | 綜合 | 不限 | 本科B | 40 | 472 | 39341 | 省教育廳 |
| 天津 | 2021 | 綜合 | 不限 | 專科 | 20 | 164 | 9423 | 省教育廳 |
3、2020年河北科技學院在天津的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 2020 | 綜合 | 物 | 本科B | 8 | 478 | 40619 | 省教育廳 |
| 天津 | 2020 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科B | 4 | 480 | 40233 | 省教育廳 |
| 天津 | 2020 | 綜合 | 不限 | 本科B | 11 | 492 | 37841 | 省教育廳 |
| 天津 | 2020 | 綜合 | 不限 | 專科 | 20 | 185 | 9010 | 省教育廳 |
學校簡介時間:2018年05月20日學校概況河北科技學院是經教育部批準設立的普通本科高等院校,坐落于歷史文化古城河北省保定市,1991年創辦;2011年,升格為民辦普通本科院校,2015年4月獲學士學位授予權,2016年被批準為專業碩士學位授予權立項建設規劃單位,2018年通過教育部本科教學工作合格評估。學校占地面積91.74萬平方米,建筑面積35.22萬平方米。教師700余人,在校生數1.5萬余人。學校始終堅持辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人根本任務,秉承 “正德、厚生、篤學、強能”校訓,實施“質量立校、人才強校、特色興校、專家治學”戰略,適應河北省經濟社會發展需求,以教學工作為中心,以能力培養為重點,大力培養高素質應用型人才,努力創建地方性、應用型、有特色的國內高水平民辦大學。辦學條件學校根據應用型人才培養的目標定位,按照工程性、生產性的理念,設置了智能生產線(工業4.0 標準)、汽車新能源、建筑工程、金融實訓中心等一批先進儀器設備,優化實驗實訓室功能和布局,擁有省級實驗教學示范中心1個、校級實驗中心8個、基礎和專業教學實驗室157間,教學科研儀器設備總值1.06億元,圖書館紙質圖書107.9萬冊,擁有穩定的校外實習實訓基地161個。專業建設學校以“立足保定,面向雄安,服務京津冀,輻射全國”為服務面向定位,對接支柱產業和戰略新興產業發展,按照“專業群對接產業鏈”的思路,重點發展了智能制造類專業集群,優先發展了汽車工程類專業集群,協調發展了建筑工程類專業集群、現代服務類專業集群和文化藝術類專業集群,設置了本科專業36個,其中,省級重點發展學科專業一個,省級一流本科專業4個。為區域發展提供人才服務的能力得到顯著提高。師資隊伍學校與行業企業合作,探索教產崗位互通、專兼教師互聘機制,多措并舉打造“雙師型”教師隊伍,圍繞“X”證書課程模塊組建模塊化的創新教學團隊,逐步建立起一支數量滿足需求、結構合理、整體素質基本滿足人才培養要求的教師隊伍。高級職稱的教師占38.04%;碩士、博士學位的教師占67.94%,雙師型教師占50%以上。擁有國務院特殊津貼獲得者、中國好人、省級教學名師、省級優秀教師、博士生導師、市級教學名師、最美河科人等各類優秀人才。學校特色用中華優秀傳統文化滋養人,開展“孝行科技”“中華傳統美德進校園”等活動,鼓勵師生給親人寫感恩信,給父母洗腳做家務,溫暖了上萬個家庭;“準軍校+”模式鍛煉人,持續培養學生緊張活潑的生活習慣、健康向上的精神風貌、艱苦樸素的優良作風、吃苦耐勞的意志品質。學生綜合素質過硬,社會評價日益提高;用先進文化陶冶人,引導師生身體力行核心價值觀。“中國好人”華寶山生前教書育人,去世后獻出遺體;市委宣傳部編演了情景劇《不謝的迎春花》,學校立了塑像。對外合作學校與美國、英國、馬來西亞、韓國、泰國等7個國家的18所院校建立了合作關系,在教師互派、學生交流、學分互認、課程共建等方面開展交流與合作。
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