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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的上海邦德職業(yè)技術學院應用法語專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年上海邦德職業(yè)技術學院應用法語專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在上海省份2020年的上海邦德職業(yè)技術學院應用法語專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是214分,對應的最低錄取位次在-名;
2、在浙江省份2020年的上海邦德職業(yè)技術學院應用法語專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是337分,對應的最低錄取位次在244197名;
3、在安徽省份2020年的上海邦德職業(yè)技術學院應用法語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是343分,對應的最低錄取位次在157883名;
4、在安徽省份2019年的上海邦德職業(yè)技術學院應用法語專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是200分,對應的最低錄取位次在224328名;
5、在重慶省份2020年的上海邦德職業(yè)技術學院應用法語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是329分,對應的最低錄取位次在66332名;
6、在四川省份2021年的上海邦德職業(yè)技術學院應用法語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是364分,對應的最低錄取位次在143542名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 272 | 48277 |
| 2 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 227 | 63220 |
| 3 | (奢侈品管理方向)(語種不限)應用法語專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 4 | (奢侈品管理方向)(語種不限)應用法語專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 214 | - |
| 5 | (奢侈品管理方向外語)(語種:不限)應用法語專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 6 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 343 | 243601 |
| 7 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 337 | 244197 |
| 8 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 323 | 244046 |
| 9 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 10 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 371 | 253081 |
| 11 | (奢侈品管理)(13800元/年)應用法語專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 306 | 169592 |
| 12 | (奢侈品管理)(13800元/年)應用法語專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 13 | (奢侈品管理)(13800元/年)應用法語專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 343 | 157883 |
| 14 | (奢侈品管理)(13800元/年)應用法語專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 15 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 243 | 178317 |
| 16 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 200 | 224328 |
| 17 | (奢侈品管理)(13800元/年)應用法語專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 18 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 210 | 590151 |
| 19 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 220 | 538458 |
| 20 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 251 | 509801 |
| 21 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 250 | 215638 |
| 22 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 333 | 274693 |
| 23 | (奢侈品管理)(13800元/年)應用法語專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 24 | (奢侈品管理)(13800元/年)應用法語專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 340 | 229594 |
| 25 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 159 | 283952 |
| 26 | (奢侈品管理)(13800元/年)應用法語專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 27 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 261 | 67471 |
| 28 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 322 | 73879 |
| 29 | (語種不限)(奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 329 | 66332 |
| 30 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 321 | 65773 |
| 31 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 364 | 143542 |
| 32 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 362 | 141359 |
| 33 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 356 | 149736 |
| 34 | (奢侈品管理)應用法語專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
學校概況:上海邦德職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1998年,我校是一所經(jīng)上海市人民政府批準成立并經(jīng)教育部備案的民辦非營利公益性普通高校,在全國招收計劃內的全日制學生,頒發(fā)教育部統(tǒng)一電子注冊的大專文憑。學校設有經(jīng)濟與管理學院、藝術設計學院、國際交流與外國語學院、應用技術學院、酒店烹飪學院、繼續(xù)教育學院六個二級學院,開設22個專業(yè),在校學生4000余人;學校擁有一支適應高職教育的“雙師型”專兼職教師隊伍,以及來自美、澳、日、西等國多語種外教隊伍;各專業(yè)主任均是具有業(yè)界影響力的正、副教授和高級專家;經(jīng)市教委評審獲得上海市教學成果獎一等獎1項、二等獎1項,085重點專業(yè)4個,上海市精品課程7門,校級精品課程17門,市級優(yōu)秀教學團隊4個,市級教學名師1名,校級教學名師2名;校內已建有校內實訓基地18個,校外實訓基地25個;現(xiàn)有1+X證書試點項目兩項,現(xiàn)代學徒制試點項目一項;建有徐家華等大師工作室7個;引進上海市教委、上海市人力資源和社會保障局等5個部門聯(lián)合推出的校企合作高級職業(yè)技能考證項目。近年來就業(yè)率高達98%以上, 2019年畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。辦學理念:學校以“特色興校、質量立校、人才強校、依法治校”為理念, “以學生為本,一切為了學生”為根本,以“技能成才,技能強國”為引領,以“知禮立德”為校訓。努力將上海邦德職業(yè)技術學院辦成一所以“有特色、高質量、高水平”為標志的職業(yè)型、開放性、國際化的高等職業(yè)技術院校。辦學特色:學校緊緊抓住現(xiàn)代服務業(yè)、校企合作、國際化三個關鍵詞,主動對接城市區(qū)域經(jīng)濟社會與文化的發(fā)展需求,聯(lián)手國內外著名產(chǎn)業(yè)集團和旗艦企業(yè),開展高水平校企合作辦學,大力開拓中外合作辦學,引進境外優(yōu)質教學資源,提升學校國際化辦學水平。近年來,學校師生在世界技能大賽上海選拔賽、全國職業(yè)院校技能大賽、中國技能大賽—“四大品牌”上海市職業(yè)技能大賽、上海市“星光計劃”職業(yè)院校技能大賽等由政府主持的重要賽事中取得一等獎、二等獎、三等獎等多項獎項的優(yōu)異成績。自2005年以來,我校連續(xù)被評為上海市教衛(wèi)系統(tǒng)精神文明單位,還榮獲“上海市安全文明”校園稱號、市平安單位、市創(chuàng)建“健康校園”達標獎。學校現(xiàn)有大學生民族藝術團、國防協(xié)會、音樂社、書法社、空手道社、籃球社、足球社、太極社、瑜伽社等十多個學生社團,進一步豐富了同學們的業(yè)余生活,營造了豐富多彩、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。
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