臨汾職業技術學院的計算機應用技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2025-09-07 10:10:55 高考升學網新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的臨汾職業技術學院計算機應用技術專業錄取分數線數據，包含近三年臨汾職業技術學院計算機應用技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。
一、臨汾職業技術學院計算機應用技術專業分數線是多少分
最新據2023年臨汾職業技術學院招生辦官方公布的計算機應用技術專業錄取數據，我們可以知道臨汾職業技術學院計算機應用技術專業錄取分數線如下：1、在山西省份2020年的臨汾職業技術學院計算機應用技術專業理科專業分數線是138分，對應的最低錄取位次在97313名；
2、在吉林省份2021年的臨汾職業技術學院計算機應用技術專業文科專業分數線是265分，對應的最低錄取位次在27138名；
3、在河南省份2021年的臨汾職業技術學院計算機應用技術專業文科專業分數線是280分，對應的最低錄取位次在269844名；
4、在重慶省份2022年的臨汾職業技術學院計算機應用技術專業歷史專業分數線是180分，對應的最低錄取位次在69770名；
5、在四川省份2021年的臨汾職業技術學院計算機應用技術專業文科專業分數線是239分，對應的最低錄取位次在192710名；
6、在寧夏省份2021年的臨汾職業技術學院計算機應用技術專業文科專業分數線是328分，對應的最低錄取位次在-名；
二、臨汾職業技術學院計算機應用技術專業分數線統計表2019-2022
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 139 | 65259 |
| 2 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 138 | 78204 |
| 3 | 計算機應用技術專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 139 | 78542 |
| 4 | 計算機應用技術專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 138 | 97313 |
| 5 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 137 | 85831 |
| 6 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 136 | 103011 |
| 7 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 8 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 9 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 265 | 27138 |
| 10 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 11 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 347 | 34670 |
| 12 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 13 | 計算機應用技術專業 | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 297 | 29613 |
| 14 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 280 | 35971 |
| 15 | (一校區)計算機應用技術專業 | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 16 | (一校區)計算機應用技術專業 | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 17 | (4000元/年)計算機應用技術專業 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 233 | 182057 |
| 18 | (4000元/年)計算機應用技術專業 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 19 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 340 | 484846 |
| 20 | (4000元/年)計算機應用技術專業 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 280 | 269844 |
| 21 | (4000元/年)計算機應用技術專業 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 22 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 254 | 145990 |
| 23 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 200 | 146811 |
| 24 | 計算機應用技術專業 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
| 25 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 201 | 108748 |
| 26 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 27 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 28 | (只開設英語教學)計算機應用技術專業 | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 29 | (辦學地點一校區)計算機應用技術專業 | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 30 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 31 | (學制3年住宿費待定；辦學地點一校區)計算機應用技術專業 | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 415 | 239316 |
| 32 | 住宿費:待定,辦學地點:一校區計算機應用技術專業 | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 33 | 住宿費:待定,辦學地點:一校區計算機應用技術專業 | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 34 | (文史類，3年，4000元/年，在一校區辦學)計算機應用技術專業 | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 360 | 77506 |
| 35 | (理工類，3年，4000元/年，在一校區辦學)計算機應用技術專業 | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 36 | (理工類，3年，4000元/年，在一校區辦學)計算機應用技術專業 | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 37 | (文史類，3年，4000元/年，在一校區辦學)計算機應用技術專業 | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 38 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 39 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
| 40 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 41 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 180 | 69770 |
| 42 | (辦學地點一校區。)計算機應用技術專業 | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 413 | 83820 |
| 43 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 387 | 59573 |
| 44 | (辦學地點一校區。)計算機應用技術專業 | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 469 | 71106 |
| 45 | (一校區)計算機應用技術專業 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 239 | 192710 |
| 46 | (一校區)計算機應用技術專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 306 | 239489 |
| 47 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 291 | 265226 |
| 48 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 321 | 177461 |
| 49 | (語種:不限)計算機應用技術專業 | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 262 | 124236 |
| 50 | (語種:不限)計算機應用技術專業 | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 51 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 云南 | 文科 | - | 408 | 95169 |
| 52 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 云南 | 文科 | - | 403 | 105108 |
| 53 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
| 54 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 160 | 82164 |
| 55 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 160 | 112216 |
| 56 | (語種不限)計算機應用技術專業 | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 328 | - |
| 57 | (語種不限)計算機應用技術專業 | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
三、臨汾職業技術學院師資和院系介紹
近年來，臨汾職業技術學院深入貫徹關于職業教育的重要指示，在市委、市政府的堅強領導下，堅持立德樹人，深化產教融合、校企合作，推進辦學模式、管理創新，培養了大批高素質技術技能人才，為臨汾高質量轉型發展提供了有力支撐。學校想方設法、積極爭取新建了連接長臨高速引線的通校道路，解決了二十年來“一直想解決而未能解決”的難題；牽頭成立臨汾職教集團、創建首個產業學院承辦全省技能大賽、勇奪教師教學能力國賽一等獎，辦成了過去多少年“一直想辦而沒有辦成”的大事；舉全校之力集全校之智入選省級“雙高計劃”建設項目，擘畫升本藍圖，被列入臨汾市“十四五”重點目標任務，激發起全校師生員工擔當作為、爭先創優的磅礴偉力；在《2020中國高等職業學校和高等�？茖W校評價》1176所高職院校排行榜中，學校位列第399名，較“十三五”初期躍升了近400名，在山西53所高職院校中攀升至第5名；學校“十三五”期間在全國職業院校教師教學能力大賽賽項得分排行榜(《高職發展智庫》2021年1月)中，位列全國第28名、全省第1名，贏得社會各界廣泛贊譽。職業教育是培養技術技能人才、促進就業創業創新、推動制造和服務上水平的重要基礎。在全面建設現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。作為臨汾職業教育的龍頭和旗艦，臨汾職業技術學院是經教育部備案、山西省人民政府批準設立、臨汾市人民政府舉辦的唯一獨立設置的綜合性全日制普通高職院校，是山西省“雙高計劃”建設單位。學校于2002年5月由原臨汾衛生學校、臨汾地區洪洞農業學校、臨汾市農業機械化學校、臨汾市工業職工中等專業學校合并組建而成，其中臨汾衛生學校、洪洞農業學校創建于1958年。學校占地面積500余畝，教職工總數1391人(含附屬醫院747人)，其中學校644人，副高以上職稱220人，全日制在校生8200余人。在半個多世紀的辦學歷程中，學校承繼國家級重點中專和兩所附屬醫院的歷史優勢，與職業教育的發展共生俱進，聚集了一批德技雙馨的專家和教授，積淀了豐富的辦學經驗，形成了獨具特色的辦學優勢，現已發展為一所專業門類較多、辦學特色鮮明的高職院校，面向全國26個省、市、自治區招生，為國家建設和山西經濟社會發展培養了大批高素質技術技能人才。近年來，在市委、市政府的大力支持下，學校成功實現跨越式發展，駛入高質量轉型發展快車道。2018年，學校領導班子配齊，第一次黨代會確立了“優質、特色、靚麗、一流”的奮斗目標，鮮明地指引出學校發展的新方向。全體教職員工統一搶抓發展機遇，向著既定目標不斷前進，譜寫出一曲砥礪奮進的高質量發展之歌。集優質資源努力創建“當地離不開”的智庫一座城市的發展離不開高質量人才。臨汾職業技術學院緊緊圍繞人才培養的目標及工作重心，緊扣臨汾產業發展需求，圍繞全市裝備制造、現代醫藥等戰略新興產業，精準培養更多實
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