山西工程技術學院的數據科學與大數據技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的山西工程技術學院數據科學與大數據技術專業錄取分數線數據，包含近三年山西工程技術學院數據科學與大數據技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、山西工程技術學院數據科學與大數據技術專業分數線是多少分

最新據2023年山西工程技術學院招生辦官方公布的數據科學與大數據技術專業錄取數據，我們可以知道山西工程技術學院數據科學與大數據技術專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2021年的山西工程技術學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是417分，對應的最低錄取位次在88872名；

2、在內蒙古省份2022年的山西工程技術學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是368分，對應的最低錄取位次在46623名；

3、在江蘇省份2020年的山西工程技術學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是334分，對應的最低錄取位次在112287名；

4、在福建省份2020年的山西工程技術學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是453分，對應的最低錄取位次在64780名；

5、在重慶省份2022年的山西工程技術學院數據科學與大數據技術專業物理專業分數線是481分，對應的最低錄取位次在52240名；

6、在新疆省份2020年的山西工程技術學院數據科學與大數據技術專業理科專業分數線是397分，對應的最低錄取位次在22552名；

二、山西工程技術學院數據科學與大數據技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)數據科學與大數據技術專業	2021	天津	綜合	物	494	34790
2	數據科學與大數據技術專業	2020	天津	綜合	物	503	35562
3	數據科學與大數據技術專業	2019	天津	理科	-	452	24563
4	(語種:不限)(口試:否)(校本部)數據科學與大數據技術專業	2022	天津	綜合	物	-	-
5	數據科學與大數據技術專業	2021	河北	物理	物理+不限	499	88132
6	數據科學與大數據技術專業	2020	河北	理科	-	527	91514
7	數據科學與大數據技術專業	2019	河北	理科	-	500	89852
8	數據科學與大數據技術專業	2022	河北	物理	物理+不限	501	89468
9	數據科學與大數據技術專業	2021	山西	理科	-	417	88872
10	數據科學與大數據技術專業	2020	山西	理科	-	450	90493
11	數據科學與大數據技術專業	2019	山西	理科	-	432	85954
12	數據科學與大數據技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
13	(校本部)數據科學與大數據技術專業	2022	內蒙古	理科	-	368	46623
14	(辦學地點校本部)(收費標準5280元/年)(學制四年)數據科學與大數據技術專業	2021	內蒙古	理科	-	372	41147
15	（辦學地點校本部；收費標準5280元/年；學制四年）數據科學與大數據技術專業	2020	內蒙古	理科	-	438	30770
16	(辦學地點：校本部)數據科學與大數據技術專業	2019	內蒙古	理科	-	401	44803
17	數據科學與大數據技術專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	464	61330
18	數據科學與大數據技術專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	454	61860
19	(語種不限)數據科學與大數據技術專業	2020	遼寧	理科	-	451	63668
20	數據科學與大數據技術專業	2019	遼寧	理科	-	461	62278
21	數據科學與大數據技術專業	2021	吉林	理科	-	389	40065
22	數據科學與大數據技術專業	2020	吉林	理科	-	453	32780
23	數據科學與大數據技術專業	2019	吉林	理科	-	453	36851
24	數據科學與大數據技術專業	2022	吉林	理科	-	440	32221
25	數據科學與大數據技術專業	2021	黑龍江	理科	-	400	43579
26	數據科學與大數據技術專業	2020	黑龍江	理科	-	420	50735
27	數據科學與大數據技術專業	2019	黑龍江	理科	-	437	50577
28	數據科學與大數據技術專業	2022	黑龍江	理科	-	-	-
29	數據科學與大數據技術專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	469	116837
30	數據科學與大數據技術專業	2020	江蘇	理科	-	334	112287
31	數據科學與大數據技術專業	2019	江蘇	理科	-	-	-
32	數據科學與大數據技術專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
33	數據科學與大數據技術專業	2022	浙江	綜合	物	547	111022
34	(5280元/年)數據科學與大數據技術專業	2021	安徽	理科	-	481	96627
35	(5280元/年)數據科學與大數據技術專業	2020	安徽	理科	-	503	93872
36	數據科學與大數據技術專業	2019	安徽	理科	-	482	91963
37	(5280元/年)數據科學與大數據技術專業	2022	安徽	理科	-	-	-
38	數據科學與大數據技術專業	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	477	64785
39	數據科學與大數據技術專業	2020	福建	理科	-	453	64780
40	數據科學與大數據技術專業	2019	福建	理科	-	435	63698
41	數據科學與大數據技術專業	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
42	數據科學與大數據技術專業	2022	江西	理科	-	-	-
43	數據科學與大數據技術專業	2022	山東	綜合	物	482	190945
44	數據科學與大數據技術專業	2021	山東	綜合	物	480	194861
45	數據科學與大數據技術專業	2020	山東	綜合	物	490	190770
46	數據科學與大數據技術專業	2019	山東	理科	-	472	149857
47	(5280元/年)數據科學與大數據技術專業	2021	河南	理科	-	498	145875
48	(5280元/年)數據科學與大數據技術專業	2020	河南	理科	-	521	143264
49	數據科學與大數據技術專業	2019	河南	理科	-	478	140526
50	(5280元/年；辦學地點校本部)數據科學與大數據技術專業	2022	河南	理科	-	-	-
51	數據科學與大數據技術專業	2021	湖北	物理	物理+不限	464	85426
52	數據科學與大數據技術專業	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
53	數據科學與大數據技術專業	2021	湖南	物理	物理+不限	481	99545
54	數據科學與大數據技術專業	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
55	數據科學與大數據技術專業	2021	廣東	物理	物理+不限	485	154067
56	數據科學與大數據技術專業	2020	廣東	理科	-	468	145815
57	數據科學與大數據技術專業	2019	廣東	理科	-	445	138379
58	住宿費:待定,辦學地點:校本部數據科學與大數據技術專業	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
59	(理工類，4年，5280元/年)數據科學與大數據技術專業	2021	廣西	理科	-	412	88226
60	(理工類，4年，5280元/年)數據科學與大數據技術專業	2020	廣西	理科	-	411	89198
61	數據科學與大數據技術專業	2019	廣西	理科	-	397	95941
62	(理工類，4年，5280元/年)數據科學與大數據技術專業	2022	廣西	理科	-	-	-
63	數據科學與大數據技術專業	2021	海南	綜合	物	528	23850
64	數據科學與大數據技術專業	2020	海南	綜合	物	515	25609
65	數據科學與大數據技術專業	2019	海南	理科	-	560	14956
66	數據科學與大數據技術專業	2022	海南	綜合	物	-	-
67	數據科學與大數據技術專業	2022	重慶	物理	物理+不限	481	52240
68	數據科學與大數據技術專業	2021	重慶	物理	物理+不限	513	53515
69	數據科學與大數據技術專業	2020	重慶	理科	-	465	59124
70	數據科學與大數據技術專業	2019	重慶	理科	-	485	60094
71	數據科學與大數據技術專業	2021	四川	理科	-	483	122942
72	數據科學與大數據技術專業	2020	四川	理科	-	492	119454
73	數據科學與大數據技術專業	2019	四川	理科	-	506	119922
74	數據科學與大數據技術專業	2022	四川	理科	-	472	131622
75	(語種:不限)數據科學與大數據技術專業	2021	貴州	理科	-	420	76425
76	(語種不限)數據科學與大數據技術專業	2020	貴州	理科	-	419	94019
77	數據科學與大數據技術專業	2019	貴州	理科	-	422	78448
78	(學院路1號)(語種:不限)數據科學與大數據技術專業	2022	貴州	理科	-	-	-
79	數據科學與大數據技術專業	2021	云南	理科	-	474	66302
80	數據科學與大數據技術專業	2020	云南	理科	-	475	68528
81	數據科學與大數據技術專業	2019	云南	理科	-	482	60208
82	數據科學與大數據技術專業	2022	云南	理科	-	468	69734
83	數據科學與大數據技術專業	2021	陜西	理科	-	412	80528
84	數據科學與大數據技術專業	2020	陜西	理科	-	428	78718
85	(教學地點：山西省陽泉市山西陽泉經濟開發區學院路1號校本部)數據科學與大數據技術專業	2019	陜西	理科	-	452	75050
86	數據科學與大數據技術專業	2022	陜西	理科	-	422	80463
87	數據科學與大數據技術專業	2021	甘肅	理科	-	410	49597
88	數據科學與大數據技術專業	2020	甘肅	理科	-	436	47417
89	數據科學與大數據技術專業	2019	甘肅	理科	-	456	44922
90	數據科學與大數據技術專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
91	數據科學與大數據技術專業	2021	青海	理科	-	351	14033
92	(年收費5280元)數據科學與大數據技術專業	2020	青海	理科	-	380	11216
93	數據科學與大數據技術專業	2019	青海	理科	-	388	11908
94	數據科學與大數據技術專業	2022	青海	理科	-	-	-
95	(語種不限)數據科學與大數據技術專業	2021	寧夏	理科	-	399	15348
96	(語種不限)數據科學與大數據技術專業	2020	寧夏	理科	-	423	14516
97	數據科學與大數據技術專業	2019	寧夏	理科	-	436	14988
98	(語種不限)數據科學與大數據技術專業	2022	寧夏	理科	-	-	-
99	數據科學與大數據技術專業	2021	新疆	理科	-	377	22503
100	數據科學與大數據技術專業	2020	新疆	理科	-	397	22552
101	數據科學與大數據技術專業	2019	新疆	理科	-	414	22798
102	數據科學與大數據技術專業	2022	新疆	理科	-	367	23642

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三、山西工程技術學院師資和院系介紹

山西工程技術學院座落在“中共創建第一城”——陽泉市，位于三晉門戶，晉冀要沖，地處太原、石家莊兩個省會城市的中間位置。是山西省首批向應用轉型轉變試點高校，教育部數據中國“百校工程”產教融合創新項目培育院校，教育部校企合作委員會授予的“全國應用型人才培養工程基地”。學院始建于1984年9月，建校初名山西礦業學院陽泉煤炭專科班，1986年更名為陽泉煤炭專科學校，2001年掛牌太原理工大學陽泉學院，開始招收本科生。2014年5月27日，經教育部批準設立山西工程技術學院，是一所公辦全日制普通本科高校。校園占地面積73.69萬㎡，校舍建筑總面積24.9萬㎡，其中教學行政用房11.7萬㎡，教學儀器設備總值11416.53萬元。信息化設備資產總值6455.82萬元，軟件信息化設備資產總值297.54萬元。學院建成新圖書館，館舍面積2.4萬㎡，館藏紙質圖書92萬冊，電子圖書32.80萬種，電子資源數據庫14個，形成了電子文獻與紙質文獻相結合、網絡資源與本地資源相配套的館藏體系。學院建有體育館、游泳館、羽乒館（文藝演出中心）、2個標準運動場、籃球場、網球場等體育設施，總面積52668.55㎡，滿足人才培養需要。發展至今，學院形成了以工學為主，兼顧理、法、經、管等多學科協調發展的學科專業體系，構建了集本科教育、繼續教育于一體的多層次人才培養體系。設有礦業工程系、地質與環境工程系、機械電子工程系、電氣工程與自動化系、信息工程與大數據科學系、土木與建筑工程系、管理工程系、經濟貿易系、工業設計與包裝工程系、政治理論教學部、基礎教學部、體育教學部、繼續教育部13個教學系（部），圖書館、教育信息中心、技能鑒定與工程訓練中心3個教輔部門。學院現有本科專業32個，初步形成以工學專業（25個占86.2%）為主的本科專業布局結構，現有山西省“1331工程”優勢特色學科1個，山西省特色專業3個、優勢專業2個，現已公示機械設計制造及其自動化、采礦工程、測繪工程3個專業入選2020年省級一流本科專業建設點。學院實施人才強校戰略，加強人才隊伍建設，積極完善人才引進政策。學院現有教職工645人，專任教師511人，碩士及以上教師429人，占專任教師比例為83.95%。近年來，教師獲得省級教學成果一等獎2項，二等獎3項。完成教育部首批新工科研究與實踐項目1項，省級教改創新項目1項。教師發表教研類論文1000多篇，出版著作50多部，各級各類項目立項160多項，授權專利103項，獲批省市級創新平臺10個，其中非常規天然氣核磁共振聯合實驗室獲批山西省工業和信息化廳新型創新平臺項目。學院現有全日制在校學生12587人。學院堅持立德樹人，強化以學生為本的理念，圍繞“核心價值體系教育”主線，深入推進優秀文化進校園、進課程、進課堂、進平臺等，實施“一體兩翼”素質提升工程；推進德育“2+X”綜合