菏澤學院山東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、菏澤學院山東高考錄取分數線多少分

1、2022年山東高考考生上菏澤學院的最低錄取分數線需要477分，對應的最低錄取位次為203870名，招生錄取人數為1119人;

2、2022年山東高考考生上菏澤學院的最低錄取分數線需要423分，對應的最低錄取位次為331334名，招生錄取人數為200人;

3、2021年山東高考考生上菏澤學院的最低錄取分數線需要471分，對應的最低錄取位次為216556名，招生錄取人數為900人;

4、2021年山東高考考生上菏澤學院的最低錄取分數線需要435分，對應的最低錄取位次為292930名，招生錄取人數為1726人;

5、2020年山東高考考生上菏澤學院(校企合作與服務外包計劃其它)的最低錄取分數線需要474分，對應的最低錄取位次為223051名，招生錄取人數為650人;

二、菏澤學院在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年菏澤學院在山東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2022	綜合	-	1段	100	466	230596	省政府
山東	2022	綜合	-	1段	800	469	223394	省政府
山東	2022	綜合	-	1段	1119	477	203870	省政府
山東	2022	綜合	-	2段	200	423	331334	省政府
山東	2022	綜合	-	2段	1450	437	299862	省政府

2、2021年菏澤學院在山東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2021	綜合	-	1段	900	471	216556	省政府
山東	2021	綜合	-	1段	666	478	199737	省政府
山東	2021	綜合	-	2段	200	422	317777	省政府
山東	2021	綜合	-	2段	1726	435	292930	省政府

3、2020年菏澤學院在山東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2020	綜合	-	1段	650	474	223051	省政府
山東	2020	綜合	-	1段	884	490	190449	省政府
山東	2020	綜合	-	2段	350	372	394453	省政府
山東	2020	綜合	-	2段	2130	407	343169	省政府
山東	2020	綜合	-	2段	1	566	59924	省政府

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三、菏澤學院2023年最新學校簡介

菏澤學院坐落在美麗的“中國牡丹之都”——山東省菏澤市。菏澤古稱曹州，是伏羲之桑梓，堯舜之故里，曾數度成為中原地區重要的政治、經濟、文化中心，享有“天下之中”的美譽，是全國聞名的“書畫之鄉”“戲曲之鄉”“武術之鄉”“民間藝術之鄉”。 菏澤學院是山東省人民政府舉辦的省屬全日制普通本科高校。學校前身是始建于1949年初的冀魯豫區第二師范學校，1958年8月改建為菏澤師范專科學校；2004年5月，教育部批準菏澤學院為普通本科高校；2012年學校順利通過了教育部本科教學工作合格評估。歷經70多年的建設和發展，學校現已成為一所多學科門類協調發展的高校，是山東省應用型本科高校建設首批立項單位、教育部“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目試點學校，先后獲得省級文明單位、省級花園式單位、全省高校教學管理先進單位等榮譽稱號。建校以來，已向社會培養輸送了17萬余名高素質人才。 學校教育教學設施逐步完善。現有4個校區，總占地面積1436畝，建筑面積59萬余平方米，教學科研儀器設備總值1.69億元。學校建有現代化的教學樓、學生公寓、圖書館、實驗大樓、工程實訓中心、藝術演播中心、各類報告廳、體育場館等。圖書館館藏豐富，紙質圖書216萬冊、期刊800余種，電子圖書248萬冊、數據庫44個。校園環境優美，春華園、秋實園、芳華園、牡丹園、銀杏林等景觀園分布錯落有致、各具特色，亭臺水榭、鮮花綠樹交相輝映、賞心悅目，是讀書治學的理想園地。 學校學科專業建設趨于優化。設有21個教學單位，擁有63個本科專業，涉及文學、歷史學、經濟學、法學、理學、工學、農學、教育學、管理學、藝術學十大學科門類。擁有山東琴書傳承研究省文化藝術重點學科，動物生理生化及應用、能源化工與污染控制等4個省重點（工程）實驗室，腦心精準醫療與應用技術、牡丹基因工程育種及應用等4個省工程技術研究中心，魯西南特色高效循環生態農業省高校對接產業類協同創新中心，水滸文化研究省人文社科研究基地，琴箏清曲、山東梆子2個省中華優秀傳統文化傳承基地，1個省非物質文化遺產研究基地；形成十大應用型專業群和十大跨學科平臺，擁有化學工程與工藝、小學教育、財務管理等5個省高水平應用型專業群，生物工程、音樂學、體育教育等7個省一流本科專業，機械電子工程、食品科學與工程2個省級卓越工程師培養計劃專業項目，擁有省一流本科課程10門，省精品課程、雙語教學示范課程23門。面向29個省、自治區招生，全日制本專科在校生2.3萬余人。 學校師資隊伍力量日益壯大。堅持“人才興校”戰略，大力實施高層次人才引育工程。目前在職教職工1625人，其中專任教師1140人，具有碩士、博士學位教師896人，高級職稱教師446人。擁有教育部高等學校教學指導委員會委員、國培計劃專家5人，省本科教育教學指導委員會委員、山東省教學名師等8人，獲批省“青創人才引育計劃”建設團隊1個。聘用“泰山學者”特聘專家等高水平專家15人、“海智專家”43人。常年聘用高水平大學教師和地方高水平人才150人左右擔任兼職教師，“雙師型”教師超過500人。 學校人才培養質量穩步提升。推進“質量立校”戰略，大力實施立德樹人工程，堅定高素質應用型人才培養目標，創新構建“一體兩翼三經五緯”育人模式，聚焦“立德樹人”任務，達成“又紅又專”目標，形成“三全育人”格局、“四維協同”機制、“五育并舉”體系的“一二三四五”育人方略。積極開展就業創業教育，加強創新創業頂層設計，支持學生參與各類競賽，每年學生獲省級以上學科競賽獎勵400多項；狠抓教風學風建設，積極促進畢業生就業，學生就業和升學質量穩步提升，近幾年畢業生初次就業率穩定在90%以上。 學校科技服務能力不斷提高。實施“科研強校”戰略，堅持校城融合發展，圍繞區域經濟社會發展，提高科研創新應用效能。校地校企共建了菏澤鄉村振興學院、牡丹研究院、非遺文化研究院、黃河研究院、生命科學研究院、藥物研究院、高端化工研究院、人工智能研究院等科研平臺。著力實施校城融合發展十大工程，推進學校學科專業與地方行業產業緊密對接。“十三五”期間，教師發表論文被SCI、EI、SSCI收錄388篇，出版著作83部；獲批國家自然科學基金、國家社科基金等國家級項目15項，省部級項目90項，獲批專利513項（發明專利60項）；獲得省部級科研獎勵、省高校優秀科研成果獎19項；學校科技成果轉移轉化能力明顯增強，為地方經濟社會發展和產業升級作出了積極貢獻。 學校開放合作辦學取得突破。實施“開放活校”戰略，以開放促新局，以合作謀共贏。加強與國外高水平大學、科研院所的深度合作，開辟與“一帶一路”沿線國家高校合作新領域，國際友好學校達到72所。加入了泰中教育聯盟和“