1、2022年江西高考理科類考生上青島理工大學的最低錄取分數線需要529分,對應的最低錄取位次為36503名,招生錄取人數為74人;
2、2021年江西高考理科類考生上青島理工大學的最低錄取分數線需要554分,對應的最低錄取位次為26812名,招生錄取人數為73人;
3、2020年江西高考理科類考生上青島理工大學的最低錄取分數線需要567分,對應的最低錄取位次為24669名,招生錄取人數為73人;

1、2022年青島理工大學在江西的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 2022 | 理科 | 本一 | 74 | 529 | 36503 | 省政府 |
2、2021年青島理工大學在江西的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 2021 | 理科 | 本一 | 73 | 554 | 26812 | 省政府 |
3、2020年青島理工大學在江西的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 2020 | 理科 | 本一 | 73 | 567 | 24669 | 省政府 |
青島理工大學是一所以工為主,土木建筑、機械制造、環境能源學科特色鮮明,理工經管文法藝等學科協調發展的多科性大學。是國家首批地方高校“111計劃”建設單位、全國首批深化創新創業教育改革示范高校、山東省重點建設的應用基礎型人才培養特色名校、山東省首批高水平大學“強特色”建設高校。學校創建于1952年,先后隸屬原重工業部、原冶金工業部,1998年劃轉山東省領導,實行“中央與地方共建,以地方管理為主”管理體制。先后歷經山東冶金學院、青島建筑工程學院時期,2004年更名為青島理工大學。1960年開始招收本科生,1993年獲批碩士學位授予權單位,2005年獲批博士學位授予權單位。學校現轄市北、黃島、臨沂三個校區,占地面積約217.15萬平方米,校舍建筑面積約111.20萬平方米。圖書館藏書約241.82萬冊。教學科研儀器設備總值約4.81億元。學校擁有本科、碩士、博士完整的人才培養體系,涵蓋理工經管文法藝等7大學科門類,擁有2個一級學科博士后科研流動站、2個博士學位授權一級學科,21個碩士學位授權一級學科、11個碩士學位授權專業(類別),59個本科專業;全日制在校生34339人。3個學科入選省一流學科(含培育),土木工程獲批省高峰學科、機械工程獲批省優勢特色學科。工程學ESI全球排名前1%;12個專業入選國家一流本科專業建設點,23個專業入選山東省一流專業建設點。學校擁有高等學校學科創新引智基地(國家111計劃)、國家實驗教學示范中心、國家地方聯合工程中心等5個國家級教學科研平臺,擁有教育部、山東省工程研究中心、重點實驗室等26個省部級科研平臺和4個協同創新中心。學校現有教職工2469人,其中專任教師1654人,具有博士學位的746人,高級專業技術人員825人。有全職日本工程院外籍院士1人,俄羅斯工程院和自然科學院外籍院士1人,英國皇家學會工藝院院士1人,雙聘院士5人;特聘教授、國家級工程人才等7人,國家有突出貢獻的中青年專家、國家優青等7人,其他國家級高層次人才33人;泰山學者特聘教授、山東省有突出貢獻中青年專家等省級人才65人。學校堅持開放辦學,與國(境)外90余所知名高校建立了校際交流和合作關系,獲批4個中外合作辦學項目。與國內239個地方政府、企業、高校和科研院所在人才培養、科學研究、社會服務等領域全方位合作。學校堅守初心使命,建校60余年來,為國家培養了24萬名科學工程技術和管理方面的人才,畢業生就業率、就業質量和用人單位滿意度始終位列省內高校前茅;服務國家戰略,一批攻關研究成果應用于高原列車、C919大飛機、北京冬奧會、探月工程、天問一號等重大項目;助推山東省產業高質量發展,在膠東國際機場、沿海高鐵、跨海大橋、海底隧道等重大工程建設中提供科技和人才支撐。學校履行社會責任,支持沂蒙革命老區發展,2006年設立臨沂校區,設置老區經濟社會發展急需的專業,培養應用型工程技術人才,現有在校生8554人,累計培養各類人才27558人,為革命老區發展做出了理工貢獻,體現了理工擔當。學校落實立德樹人根本任務,秉承“百折不撓、剛毅厚重、勇承重載”理工精神,堅持特色發展、內涵發展、創新發展,高質量培養高素質人才,立足山東、面向全國,服務經濟社會發展。站在新的歷史方位,理工人正肩負新的社會責任和歷史使命,向著建成特色鮮明的高水平應用研究型大學的目標奮勇前進。(2021年9月更新)
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