鄭州電力職業技術學院的光伏工程技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的鄭州電力職業技術學院光伏工程技術專業錄取分數線數據，包含近三年鄭州電力職業技術學院光伏工程技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、鄭州電力職業技術學院光伏工程技術專業分數線是多少分

最新據2023年鄭州電力職業技術學院招生辦官方公布的光伏工程技術專業錄取數據，我們可以知道鄭州電力職業技術學院光伏工程技術專業錄取分數線如下：

1、在河南省份2021年的鄭州電力職業技術學院光伏工程技術專業文科專業分數線是250分，對應的最低錄取位次在287643名；

2、在河南省份2021年的鄭州電力職業技術學院光伏工程技術專業理科專業分數線是262分，對應的最低錄取位次在433732名；

3、在河南省份2020年的鄭州電力職業技術學院光伏發電技術與應用專業文科專業分數線是244分，對應的最低錄取位次在318230名；

4、在河南省份2020年的鄭州電力職業技術學院光伏發電技術與應用專業理科專業分數線是220分，對應的最低錄取位次在444277名；

二、鄭州電力職業技術學院光伏工程技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(學費待定)光伏工程技術專業	2021	河南	文科	-	250	287643
2	(學費待定)光伏工程技術專業	2021	河南	理科	-	262	433732
3	(7800元/年)光伏發電技術與應用專業	2020	河南	文科	-	244	318230
4	(7800元/年)光伏發電技術與應用專業	2020	河南	理科	-	220	444277
5	(9800元/年)光伏工程技術專業	2022	河南	理科	-	-	-
6	(9800元/年)光伏工程技術專業	2022	河南	文科	-	-	-

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三、鄭州電力職業技術學院師資和院系介紹

鄭州電力職業技術學院始建于1996年，先后歷經鄭州電力中等專業學校、鄭州電力專修學院等辦學歷程。2006年經河南省人民政府批準、教育部備案升格為“鄭州電力職業技術學院”。學校位于中原經濟區、鄭州都市核心區、鄭州新區三區疊加之處，毗鄰鄭州綠化博覽園和方特游樂園，環境優美，學風濃郁、設施齊全，是一所園林式、生態型的高等職業院校。學院建校二十多年來，在中共河南省委高校工委、教育廳的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，以服務經濟社會發展為宗旨，以人才培養為中心，積極推進教育創新和教育教學改革，突出教學工作的中心地位，致力于質量立校、人才強校、特色興校，人才培養質量和辦學水平不斷提高。學院始終堅持辦學方向，認真貫徹執行黨的教育方針；堅持理論教學與實驗實訓、實踐教學有機結合，建立嚴格的教學質量保障體系，開展豐富多彩的校園文化活動；著力培養生產、建設、管理、服務等經濟建設和社會發展需要的高素質應用技術技能型人才；確立了“立足河南，面向全國；立足電力、機電行業，涵蓋工、經、管、文、理等學科，面向整個社會需求，培養人才”的辦學定位；形成了“厚德精技、工學交替、理實一體、教學做合一”的辦學特色；確立了以高職學歷教育為主，以服務地方行業、企業需要，開展各種技能培訓為輔，保證在校生規模與師資結構穩定合理的內涵式發展的辦學模式。以就業為導向，構建”教、學、做、用、創“一體化人才培養模式。走校企合作、工學結合之路，推進校企協同育人，已與43企業簽訂合和協義，并為4家企業定向培養人才。積極推進”學歷證書+若干職業技能等級證書(1+X)”制度實施，“雙證”獲取率達98%。 作為“精工技師的母校，大國工匠的搖籃”建校以來，學院各方面建設取得了顯著成績，得到了河南省教育廳、鄭州市教育局和社會各界的充分肯定。經過20多年的發展，學院目前已經成為了一所集電力、汽車、機電、信息、經貿、藝術等專業為一體的全日制民辦普通高等職業院校，現設9個教學系部（電力工程系、控制工程系、機電工程系、建筑工程系、車輛工程系、信息工程系、經濟管理系、藝術傳媒系、公共教學部），3個教輔單位（實驗實訓中心、教育信息化中心、圖書館），開設了 40余個市場需求量大的優勢專業，擁有在校生1萬余人，教職員工596余人，其中專職教師524人、兼職教師32人；具有碩士學歷者153人，博士學歷者6人，副高以上專業技術職稱教師125人，聘用26位省內外著名高校專家及企業技術骨干從事教學和管理工作。“雙師型”教師、省市級優秀教師、學科專業帶頭人共計200余人。榮獲河南省優秀基層教學組織2個，鄭州市優秀教學團隊1個，鄭州市優秀基層教學組織2個。教師（團隊）在各類教學大賽中獲得多項獎勵。我院高度重視科研工作，市廳級科研立項57項，編寫教材35部，其中兩部教材列為國家職業教育”十三五“規劃教材。獲授權