東莞理工學院廣東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、東莞理工學院廣東高考錄取分數線多少分

1、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上東莞理工學院的最低錄取分數線需要504分，對應的最低錄取位次為46899名，招生錄取人數為574人;

2、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上東莞理工學院的最低錄取分數線需要526分，對應的最低錄取位次為31886名，招生錄取人數為402人;

3、2020年廣東高考理科類考生上東莞理工學院(與東莞職業技術學院協同培養合作辦學)的最低錄取分數線需要469分，對應的最低錄取位次為144395名，招生錄取人數為30人;

4、2020年廣東高考理科類考生上東莞理工學院(中外合作)的最低錄取分數線需要479分，對應的最低錄取位次為132582名，招生錄取人數為86人;

5、2020年廣東高考理科類考生上東莞理工學院的最低錄取分數線需要508分，對應的最低錄取位次為98002名，招生錄取人數為2674人;

二、東莞理工學院在廣東的近三年的排名多少可以上

1、2022年東莞理工學院在廣東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2022	歷史	歷史+不限	本科	550	500	41452	省政府
廣東	2022	歷史	歷史+不限	本科	30	506	36263	省政府
廣東	2022	歷史	歷史+不限	本科	391	518	28516	省政府
廣東	2022	物理	物理+化學	本科	18	525	104389	省政府
廣東	2022	物理	物理+(化學或生物學)	本科	30	528	99883	省政府
廣東	2022	物理	物理+化學	本科	25	529	98649	省政府
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	72	530	96760	省政府
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	78	530	97006	省政府
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	573	534	92199	省政府
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	250	538	85832	省政府
廣東	2022	物理	物理+(化學或生物學)	本科	86	538	85930	省政府
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	1826	545	77220	省政府
廣東	2022	物理	物理+化學	本科	37	545	77528	省政府
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	304	558	60746	省政府

2、2021年東莞理工學院在廣東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2021	歷史	歷史+不限	本科	574	504	46899	省政府
廣東	2021	歷史	歷史+不限	本科	30	520	35800	省政府
廣東	2021	歷史	歷史+不限	本科	402	526	31886	省政府
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	82	510	119631	省政府
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	30	516	111500	省政府
廣東	2021	物理	物理+化學	本科	27	523	102303	省政府
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	586	524	101659	省政府
廣東	2021	物理	物理+化學	本科	16	526	99382	省政府
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	200	534	88105	省政府
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	64	538	83884	省政府
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	1931	543	77429	省政府
廣東	2021	物理	物理+化學	本科	27	545	75333	省政府
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	180	554	65090	省政府

3、2020年東莞理工學院在廣東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2020	理科	-	本科	30	469	144395	省政府
廣東	2020	理科	-	本科	86	479	132582	省政府
廣東	2020	理科	-	本科	200	505	101327	省政府
廣東	2020	理科	-	本科	2674	508	98002	省政府
廣東	2020	理科	-	本科	599	508	98002	省政府
廣東	2020	理科	-	本科	80	526	77958	省政府
廣東	2020	理科	-	本科	2075	527	77087	省政府
廣東	2020	文科	-	本科	990	484	54722	省政府
廣東	2020	文科	-	本科	595	484	54722	省政府
廣東	2020	文科	-	本科	30	508	37101	省政府
廣東	2020	文科	-	本科	395	513	33395	省政府

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三、東莞理工學院2023年最新學校簡介

東莞理工學院是東莞第一所普通本科院校，省市共建，以市為主，諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧博士任名譽校長。學校于1990年籌辦，1992年4月經原國家教委批準成立，2002年3月經教育部批準變更為本科全日制普通高等院校，2006年5月獲批為學士學位授予單位，2008年5月通過教育部本科教學工作水平評估，2010年6月與清華大學等61所高校一起被批準為教育部第一批“卓越工程師教育培養計劃”實施高校，2015年9月被確定為廣東省重點支持的高水平理工科大學建設單位，2018年5月被確定為新增碩士學位授予單位，2018年11月，學校大學科技園入選“國家大學科技園培育單位”，2019年7月成為全省唯一省市共建新型高水平理工科大學示范校，2020年成功入選首批國家知識產權試點高校名單，2021年5月，我校正式獲批為省博士學位授予立項建設單位。現有松山湖、莞城兩個校區，其中松山湖校區坐落在松山湖高新技術產業開發區大學路1號，占地1800多畝（含370畝國際合作創新區）；莞城校區坐落在莞城區學院路251號，占地330多畝。現有教職工1732人，其中正高職稱人員180人、副高職稱人員387人，博士797人。有普通全日制學生近2萬人，繼續教育學生近2.2萬人，迄今為地方培養各類人才約11.5萬人，80%左右的畢業生留莞就業創業。圖書館總建筑面積45020平方米，累計藏書201萬冊，有35個數據庫、172萬冊電子圖書等數字資源。建成萬兆帶寬主干、兩條40G主干，基本實現千兆帶寬到桌面的IPV6校園網，3.8萬個信息點，建成覆蓋全校的無線校園網，AP數量6600多個，出口帶寬37.5G；智慧校園建設有129個信息化系統，為全校師生提供豐富、方便、快捷的信息化服務。建有17個實驗教學中心，其中10個省級實驗教學示范中心。建立了以工學為重點，管理學、文學、理學、經濟學、法學、教育學等多學科協調發展的學科專業體系。設有18個學院、58個本科專業，其中通信工程、軟件工程、社會工作、電子信息工程、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、應用化學、能源與動力工程、環境工程、工商管理10個專業入選首批國家級一流專業建設，工程管理、工業工程、漢語言文學、國際經濟與貿易、人力資源管理5個專業入選廣東省一流專業建設點。凸顯人才培養中心地位，培養高素質應用型創新人才。主動適應和支撐引領社會經濟轉型和產業發展，確立“堅持知行合一、立德樹人，著力培養適應現代產業發展需求，勇于擔當、善于學習、敢于超越的高素質應用型創新人才”的培養目標。開設國內首個“楊振寧創新班”，培養拔尖創新人才。東莞理工學院—文華數字化課程中心榮獲教育部“產學合作協同育人優秀案例”。2020年獲廣東省教育教學成果獎一等獎3項、二等獎1項。承辦第十七屆全國大學生機器人大賽ROBOCON賽事，獲得季軍。每年安排1000萬元專項資金扶持創新創業活動，學校被確定為廣東省教育廳第三批“易班”建設試點高校。面向全國25個省（區、市）招生，在14個省（區、市）（含已改革省份）第一批本科招生。2005年以來，學校（含聯合培養基地）共招收聯合培養碩士研究生767名，國際聯合培養博士研究生9名，學校學位點招收碩士研究生493名。歷年畢業生就業率98%以上，用人單位滿意度達94%以上。大力開展學科建設工作，打造學科專業集群堅實基礎。根據國家、區域科技和產業發展需求，重點打造智能制造、綠色低碳、創新服務三大學科專業集群。2018年5月，學校獲批為新增碩士學位授權單位，先后獲批計算機科學與技術、資源與環境、機械等3個碩士學位授權點。2021年7月，國務院學位委員會發布《2020年現有博士、碩士學位授予單位新增一級學科碩士點審核結果》及《2020年現有博士、碩士學位授予單位新增專業學位碩士點審核結果》，學校獲批1個一級學科碩士點——土木工程，7個專業學位碩士點——國際商務、社會工作、電子信息、材料與化工、能源動力、土木水利、生物與醫藥。化學工程、電路與系統、計算機應用技術、機械工程、環境工程、動力工程及工程熱物理等6個廣東省重點學科，機械工程、材料科學與工程、網絡空間安全、土木工程等個學科納入省教育廳“沖一流、補短板、強特色”重點建設學科，學校工程及材料科學學科進入ESI全球排名前1%。機械設計制造及其自動化專業、電子信息工程、應用化學、軟件工程、環境工程、通信工程獲得IEET工程教育專業認證證書。高層次人才資源加速集聚，建設結構合理的高水平師資隊伍。2015年以來，共引進海內外高層次人才、優秀青年博士、博士后等700余人，其中兩院院士等頂尖、杰出人才59人，學科領軍9人，學科方向領軍44人，學科骨干46人。入選“國家百千萬人才工程”1人次，入選國家海外高層次人才計劃2人次，獲國家自然科學基金優秀青年科學基金項