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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在福建省份2022年的三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是420分,對應(yīng)的最低錄取位次在46902名;
2、在江西省份2019年的三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是204分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
3、在四川省份2019年的三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是254分,對應(yīng)的最低錄取位次在192137名;
4、在貴州省份2021年的三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是235分,對應(yīng)的最低錄取位次在204672名;
5、在云南省份2020年的三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是357分,對應(yīng)的最低錄取位次在137651名;
6、在甘肅省份2021年的三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是230分,對應(yīng)的最低錄取位次在80148名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 329 | 148846 |
| 2 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 381 | 230672 |
| 3 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 358 | 138339 |
| 4 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 343 | 198049 |
| 5 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 309 | 150151 |
| 6 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 342 | 229553 |
| 7 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 240 | 155816 |
| 8 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 279 | 235818 |
| 9 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 130 | 65406 |
| 10 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 134 | 78262 |
| 11 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
| 12 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 134 | 97381 |
| 13 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
| 14 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 141 | 102943 |
| 15 | (6000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 278 | 176611 |
| 16 | (6000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 203 | 225364 |
| 17 | (6000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 287 | 180446 |
| 18 | (6000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 19 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 287 | 172975 |
| 20 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 21 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 413 | 47650 |
| 22 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 318 | 113353 |
| 23 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 390 | 49194 |
| 24 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 327 | 113266 |
| 25 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 388 | 52734 |
| 26 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 300 | 120325 |
| 27 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 376 | 118553 |
| 28 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 420 | 46902 |
| 29 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 260 | - |
| 30 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 168 | - |
| 31 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 215 | - |
| 32 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 149 | - |
| 33 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 237 | - |
| 34 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 204 | - |
| 35 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 36 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 37 | (6000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 248 | 288640 |
| 38 | (6000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 279 | 423123 |
| 39 | (6000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 40 | (6000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 41 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 278 | 254542 |
| 42 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 43 | (6000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 44 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 204 | 146752 |
| 45 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 205 | 108444 |
| 46 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 202 | 183735 |
| 47 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 48 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 49 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 333 | 129926 |
| 50 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 292 | 196071 |
| 51 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 221 | 144878 |
| 52 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 200 | 206789 |
| 53 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 54 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 55 | (文史類,3年,6000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 305 | 105627 |
| 56 | (理工類,3年,6000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 262 | 186065 |
| 57 | (文史類,3年,6000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 261 | 113221 |
| 58 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 267 | 179242 |
| 59 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 60 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 61 | (理工類,3年,6000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 62 | (文史類,3年,6000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 63 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 332 | 57365 |
| 64 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 357 | 100346 |
| 65 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 381 | 61038 |
| 66 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 286 | 97756 |
| 67 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 291 | 70875 |
| 68 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
| 69 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 374 | 57326 |
| 70 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 339 | 104555 |
| 71 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 212 | 196622 |
| 72 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 73 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 253 | 195976 |
| 74 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 75 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 254 | 192137 |
| 76 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 77 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 270 | 270194 |
| 78 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 316 | 180128 |
| 79 | (語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 346 | 112999 |
| 80 | (語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 235 | 204672 |
| 81 | (語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 312 | 127667 |
| 82 | (語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 231 | 211699 |
| 83 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 287 | 121322 |
| 84 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 211 | 212803 |
| 85 | (語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 86 | (語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 87 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 413 | 92533 |
| 88 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 334 | 146984 |
| 89 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 414 | 87223 |
| 90 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 357 | 137651 |
| 91 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 407 | 87550 |
| 92 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 324 | 141661 |
| 93 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 375 | 132667 |
| 94 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 408 | 102499 |
| 95 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 230 | 80148 |
| 96 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 97 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 98 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 99 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 228 | 130034 |
| 100 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 299 | 12431 |
| 101 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 284 | 23332 |
| 102 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 103 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 104 | (語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 105 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 106 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 276 | 24352 |
| 107 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 304 | 21275 |
| 108 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 109 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院簡介 2021年9月三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院是由三明市人民政府舉辦的一所全日制綜合性高職院校,前身是2005年5月成立的三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院,由原三明業(yè)余大學(xué)、衛(wèi)生學(xué)校、輕紡工業(yè)學(xué)校、財經(jīng)學(xué)校和三明師范部分教育資源整合形成。2016年9月經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)更名為三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院。經(jīng)過十多年的努力,學(xué)院辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大,教學(xué)質(zhì)量快速提升,育人水平顯著增強(qiáng),成為全省變化最大、進(jìn)步最快的新建高職院校之一。現(xiàn)為福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、第二屆福建省文明校園、教育部首批1+X職業(yè)技能等級證書試點(diǎn)院校。榮獲2019年福建省首批5A級“平安校園”、三明市“平安先進(jìn)單位”、省級園林單位等榮譽(yù)稱號。一、辦學(xué)條件校園占地面積800畝,校舍面積24萬㎡。固定資產(chǎn)總值6.86億元,其中教學(xué)儀器設(shè)備總值1.5億元。建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地116個,校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地197個。承擔(dān)中央財政支持的提升專業(yè)社會服務(wù)能力項目2個(機(jī)械、數(shù)控),實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項目1個(紡織染整)。省級財政支持的實(shí)訓(xùn)基地6個,其中生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個,省級區(qū)域性(三明市)公共實(shí)訓(xùn)基地1個。二、專業(yè)建設(shè)現(xiàn)有全日制在校大專生12961人,已建成醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)商貿(mào)、人文教育、工程設(shè)計等4大專業(yè)集群45個招生專業(yè)。其中國家級示范專業(yè)2個,省級示范專業(yè)7個,國控專業(yè)4個。在全省首輪高職院校專業(yè)質(zhì)量評估中,四個大類12個專業(yè)排名全省前10,其中輕紡類5個專業(yè)排名全省第一。三、師資隊伍現(xiàn)有教職工626人,其中碩士以上學(xué)位165人,“雙師型”教師202人、兼職“雙師型”教師22人。同時,還有外聘兼職教師226人和附屬醫(yī)院一線臨床兼職教師120人。擁有省級專業(yè)帶頭人3名,紡織染整教學(xué)團(tuán)隊被評為省級教學(xué)團(tuán)隊。教師承接省市科研課題270項,開展橫向研發(fā)項目50個,校企合作開發(fā)教材55部,獲得國家專利65項。2014年以來獲得福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎3項、二等獎2項。四、教學(xué)質(zhì)量學(xué)院注重加強(qiáng)學(xué)生的崗位技能、職業(yè)能力和從業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。歷屆大專畢業(yè)生參加從業(yè)資格考試保持較高通過率,護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)始終保持在98%以上,師范類專業(yè)達(dá)到96%以上,均位居全國全省同行的前列;新辦的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)首屆一次性通過率58%、第二屆達(dá)到81%,遠(yuǎn)高于全國36%、全省51%的平均水平。學(xué)生參加專業(yè)技能大賽獲全國獎24項、省級獎150項,16次代表福建省參加全國技能競賽,其中,臨床技能、企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營、會計技能、電子商務(wù)、染色小樣工等成為我校奪冠的優(yōu)勢項目。校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園累計入駐項目80余個,先后榮獲:全國大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新大賽一等獎、二等獎各1項;福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、銅獎各1項;全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽福建省選拔賽二等獎2項、三等獎6項;第二屆福建省黃炎培職業(yè)教
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