湖南環境生物職業技術學院福建錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、湖南環境生物職業技術學院福建高考錄取分數線多少分

1、2022年福建高考歷史(歷史+不限選考科目)類考生上湖南環境生物職業技術學院的最低錄取分數線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數為4人;

2、2021年福建高考歷史(歷史+不限選考科目)類考生上湖南環境生物職業技術學院的最低錄取分數線需要406分，對應的最低錄取位次為49898名，招生錄取人數為3人;

3、2022年福建高考物理(物理+不限選考科目)類考生上湖南環境生物職業技術學院的最低錄取分數線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數為6人;

4、2021年福建高考物理(物理+不限選考科目)類考生上湖南環境生物職業技術學院的最低錄取分數線需要308分，對應的最低錄取位次為114281名，招生錄取人數為7人;

5、2020年福建高考理科類考生上湖南環境生物職業技術學院的最低錄取分數線需要342分，對應的最低錄取位次為109171名，招生錄取人數為7人;

二、湖南環境生物職業技術學院在福建的近三年的排名多少可以上

1、2022年湖南環境生物職業技術學院在福建的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
福建	2022	歷史	歷史+不限選考科目	專科	4	-	-	省政府
福建	2022	物理	物理+不限選考科目	專科	6	-	-	省政府

2、2021年湖南環境生物職業技術學院在福建的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
福建	2021	歷史	歷史+不限選考科目	專科	3	406	49898	省政府
福建	2021	物理	物理+不限選考科目	專科	7	308	114281	省政府

3、2020年湖南環境生物職業技術學院在福建的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
福建	2020	理科	-	專科	7	342	109171	省政府
福建	2020	文科	-	專科	3	367	55018	省政府

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三、湖南環境生物職業技術學院2023年最新學校簡介

歷代湘環人，吃苦吃虧，承前啟后，筑夢生態，秉承“樂山樂水 篤學篤行”辦學理念，傳承“矢志不渝 艱難創業”學校精神，襲承“樹木 樹人 濟世 濟民”校訓，持續培植旨在增強幸福感的“三愛三樂”和旨在增強責任感的“三用三為”校園文化。先后獲全國綠化模范單位、國家生態文明教育基地、全國職業教育先進單位、湖南省首批示范性高職院校、湖南省卓越高等職業院校、湖南省專業群“雙一流”建設單位、湖南省文明標兵校園、湖南省首批科普教育基地、湖南省首批職業教育黃炎培優秀學校、中國林業科學研究院碩士專業學位湖南培養基地等。校園地理。湘江宛如一條玉帶，自南向北飄然而去。依源頭而下，南岳七十二峰，如影相隨。置身岣嶁，極目眺望，湘江之濱，毗鄰一O七國道，聳立一所高等學府，謂稱湖南環境生物職業技術學院。她，依山傍水，交相輝映，建筑錯落有致，參天大樹環抱，古木成蔭，名花斗艷，鳥語花香，有譽生態校園。歷史緣由。追根溯源，她的主校始于1903年10月8日創辦修業學堂，歷經湖南省私立修業高級農業職業學校、湖南省立修業農林專科學校，1951年3月與湖南大學農業學院合并組建湖南農學院，1975年10月創設衡陽分院，1987年4月改湖南林業高等專科學校，1999年6月改高等職業技術學院，2001年4月更現名，2004年6月原衡陽市衛生學校整體并入，有譽經世積淀。生態特色。以生態為軸心，積淀成生態綠化技術及服務、生態養殖技術、生態建設隊伍健康服務、生態宜居技術、生態產品經營管理和生態建設隊伍健康技術特色專業群，其中，生態綠化技術及服務、生態養殖技術和生態建設隊伍健康服務三個專業群入選省級“雙一流”建設項目。學校設園林學院、生物工程學院、醫學院、生態宜居學院、商學院和醫藥技術學院，招生專業26個，全日制在校生18000余人，有譽稠人廣眾。名師薈萃。專任教師中有教授45人、副教授211人，博士16人、碩士276人，博碩士研究生導師22人，國家級教學團隊1個、省級教學團隊4個、省級學術技術帶頭人1名、省級學科帶頭人1名、省級專業帶頭人6名，國務院特殊津貼專家1人、全國優秀教育工作者1人、全國黃炎培職業教育杰出教師獎1人、全國林業教學名師1人、全國林業科技特派員3人、全國農業職業教育教學名師6人、湖南省新世紀121人才工程人選3人、湖南省青年科技獎1人、湖湘青年英才計劃1人，有譽學儒群集。成就卓著。培育桃李天下、七萬有余、成才濟濟。獲國家級科技進步二等獎2項、三等獎2項，獲省級科技進步獎一等獎4項、二等獎10項、三等獎13項，獲國家級教學成果二等獎2項、省級教學成果特等獎1項、一等獎2項、二等獎6項、三等獎13項，獲第五屆華夏高科技產業創新獎1項、省級校園文化建設成果一等獎1項、省級教育科學研究優秀成果二等獎1項，主持國家級現代學徒制試點學校項目、國家級基礎能力提升建設專業2個、國家級骨干專業4個（園林技術、畜牧獸醫、護理和康復治療技術）、國家級生產性實訓基地2個（生態綠化技術和康復治療技術）、國家級“雙師型”培養培訓基地1個（園林技術）、國家級協同創新中心1個（生態綠化應用技術）、國家級精品課程3門、國家級優質共享資源課程1門、國家級網絡課程1門、中央財政支持職業教育重點實訓基地1個、湖南省現代學徒制試點學校、部省級重點實習實訓基地3個、省級精品專業2個、省級精品課程4門。近五年，主持完成國家級課題11項、部省級174項、地市級585項，出版學術著作和國家級規劃教材370部，發表學術論文3799篇，主辦《湖南生態科學學報》入選國家級核心期刊RCCSE“A等級”，有譽碩果滿枝。