很多高考專業開設院校有很多所,考生如何根據自己喜歡的專業選擇一所好的大學呢,那么就要參考該專業在全國開設的院校排名數據了,本文高考升學網整理了關于2020年全國心理咨詢專業的大學排名數據,如果你需要報考心理咨詢專業的話,下面的數據對你很重要。另外關于心理咨詢專業的全國各所高校歷年錄取分數線、錄取位次你可以去聚志愿網站免費查詢相關數據。
學科專業評估是教育部學位與研究生教育發展中心按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養學科目錄》對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目,2002年首次開展,截至2017年完成了四輪,下面是全國心理咨詢排名數據,考生可以參考該數據得出心理咨詢專業排名數據。
專業名稱 | 專業代碼 | 院校名單 | 院校代碼 | 專業排名等級 |
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心理咨詢 | 620804 | 南京醫科大學 | 10312 | A+ |
心理咨詢 | 620804 | 華中科技大學 | 10487 | A+ |
心理咨詢 | 620804 | 北京大學 | 10001 | A- |
心理咨詢 | 620804 | 哈爾濱醫科大學 | 10226 | A- |
心理咨詢 | 620804 | 復旦大學 | 10246 | A- |
心理咨詢 | 620804 | 首都醫科大學 | 10025 | B+ |
心理咨詢 | 620804 | 中山大學 | 10558 | B+ |
心理咨詢 | 620804 | 南方醫科大學 | 12121 | B+ |
心理咨詢 | 620804 | 海軍軍醫大學(第二軍醫大學) | 91020 | B+ |
心理咨詢 | 620804 | 空軍軍醫大學(第四軍醫大學) | 91030 | B+ |
心理咨詢 | 620804 | 北京協和醫學院 | 10023 | B |
心理咨詢 | 620804 | 中國醫科大學 | 10159 | B |
心理咨詢 | 620804 | 浙江大學 | 10335 | B |
心理咨詢 | 620804 | 安徽醫科大學 | 10366 | B |
心理咨詢 | 620804 | 山東大學 | 10422 | B |
心理咨詢 | 620804 | 四川大學 | 10610 | B |
心理咨詢 | 620804 | 天津醫科大學 | 10062 | B- |
心理咨詢 | 620804 | 吉林大學 | 10183 | B- |
心理咨詢 | 620804 | 上海交通大學 | 10248 | B- |
心理咨詢 | 620804 | 廈門大學 | 10384 | B- |
心理咨詢 | 620804 | 中南大學 | 10533 | B- |
心理咨詢 | 620804 | 山西醫科大學 | 10114 | C+ |
心理咨詢 | 620804 | 蘇州大學 | 10285 | C+ |
心理咨詢 | 620804 | 鄭州大學 | 10459 | C+ |
心理咨詢 | 620804 | 武漢大學 | 10486 | C+ |
心理咨詢 | 620804 | 廣西醫科大學 | 10598 | C+ |
心理咨詢 | 620804 | 西安交通大學 | 10698 | C+ |
心理咨詢 | 620804 | 華北理工大學 | 10081 | C |
心理咨詢 | 620804 | 重慶醫科大學 | 10631 | C |
心理咨詢 | 620804 | 貴州醫科大學 | 10660 | C |
心理咨詢 | 620804 | 昆明醫科大學 | 10678 | C |
心理咨詢 | 620804 | 新疆醫科大學 | 10760 | C |
心理咨詢 | 620804 | 河北醫科大學 | 10089 | C- |
心理咨詢 | 620804 | 同濟大學 | 10247 | C- |
心理咨詢 | 620804 | 武漢科技大學 | 10488 | C- |
心理咨詢 | 620804 | 廣州醫科大學 | 10570 | C- |
心理咨詢 | 620804 | 青島大學 | 11065 | C- |
• 培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,熟練掌握心理學基礎知識,具備較強的心理教育、心理咨詢、人員心理素質測評與培訓、心理危機干預等能力,從事心理服務的高素質實用型人才。
• 實習實訓
在校內進行心理測量、心理診斷、心理咨詢、心理健康教育、團體心理輔導等實訓。 在學校、醫院、政法部門和相關企事業單位進行實習。
• 職業資格證書舉例
教師資格證 心理咨詢師 人力資源管理師
• 知識能力
1.具備較強的心理測評、心理教育、心理咨詢和心理危機干預能力;
2.具備較強的與心理服務對象進行交往的能力,如良好的組織管理能力、語言表達能力、溝通協調能力、傾聽能力;
3.具備創新意識與獨立工作能力;
4.掌握一定的心理診斷與心理治療常識,具備一定的心理診斷與心理治療能力;
5.具有責任心和服務意識。