湖北文理學院在浙江高考專業招生計劃2025(人數+代碼)

一、湖北文理學院在浙江專業招生計劃(人數+代碼)

1、湖北文理學院在浙江的法學專業招生人數為3人;

2、湖北文理學院在浙江的漢語言文學專業招生人數為3人;

3、湖北文理學院在浙江的電子信息類（(含電子信息工程、電子信息科學與技術、通信工程專業)）招生人數為3人;

4、湖北文理學院在浙江的計算機類（(含計算機科學與技術、軟件工程、物聯網工程專業)）招生人數為4人;

5、湖北文理學院在浙江的交通設備與控制工程（(智能交通方向)）招生人數為3人;

6、湖北文理學院在浙江的食品科學與工程類（(含食品科學與工程、食品質量與安全專業)）招生人數為2人;

二、湖北文理學院在在浙江高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022湖北文理學院在浙江的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
法學	浙江	2022/1段	001	3	不限	綜合
漢語言文學	浙江	2022/1段	002	3	史 或 地 或 政	綜合
電子信息類 （(含電子信息工程、電子信息科學與技術、通信工程專業)）	浙江	2022/1段	003	3	物	綜合
計算機類 （(含計算機科學與技術、軟件工程、物聯網工程專業)）	浙江	2022/1段	004	4	物	綜合
交通設備與控制工程 （(智能交通方向)）	浙江	2022/1段	005	3	物	綜合
機械類 （(含機械設計制造及其自動化、智能制造工程專業)）	浙江	2022/1段	006	4	物	綜合
食品科學與工程類 （(含食品科學與工程、食品質量與安全專業)）	浙江	2022/1段	007	2	物 或 化 或 生	綜合

2、2021湖北文理學院在浙江的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
法學類 （(含法學、社會工作專業)）	浙江	2021/1段	001	3	不限	綜合
漢語言文學	浙江	2021/1段	002	3	史 或 地 或 政	綜合
計算機類 （(含計算機科學與技術、軟件工程、物聯網工程專業)）	浙江	2021/1段	003	4	物	綜合
交通設備與控制工程 （(智能交通)）	浙江	2021/1段	004	4	物	綜合
機械類 （(含機械設計制造及其自動化、工業工程、智能制造工程專業)）	浙江	2021/1段	005	4	物	綜合
食品科學與工程類 （(含食品科學與工程、食品質量與安全專業)）	浙江	2021/1段	006	4	物 或 化 或 生	綜合

3、2020湖北文理學院在浙江的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
法學類 （(含法學、社會工作專業)）	浙江	2020/1段	001	3	不限	綜合
機械類 （(含機械設計制造及其自動化、工業工程、智能制造工程專業)）	浙江	2020/1段	002	4	物	綜合
計算機類 （(含計算機科學與技術軟件工程、物聯網工程專業)）	浙江	2020/1段	003	5	物	綜合
食品科學與工程類 （(含食品科學與工程、食品質量與安全專業)）	浙江	2020/1段	004	4	物 或 化 或 生	綜合
中國語言文學類 （(含漢語言文學、廣播電視學專業)）	浙江	2020/1段	005	3	史 或 地 或 政	綜合
法學類 （(含法學、社會工作專業)）	浙江	2020/2段	001	3	不限	綜合
機械類 （(含機械設計制造及其自動化、工業工程、智能制造工程專業)）	浙江	2020/2段	002	4	物	綜合
計算機類 （(含計算機科學與技術軟件工程、物聯網工程專業)）	浙江	2020/2段	003	5	物	綜合
食品科學與工程類 （(含食品科學與工程、食品質量與安全專業)）	浙江	2020/2段	004	4	物 或 化 或 生	綜合
中國語言文學類 （(含漢語言文學、廣播電視學專業)）	浙江	2020/2段	005	3	史 或 地 或 政	綜合

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三、湖北文理學院的最新學校簡介

【學校概況】 湖北文理學院是省屬全日制普通本科高等院校，位于全國歷史文化名城、湖北省域副中心城市—襄陽市，地處中華民族智慧化身諸葛亮的故居—古隆中。學校辦學歷史最早可以追溯到創辦于1958年的襄陽師范專科學校；1966－1978年，武漢大學襄陽分校在此設立；1998年3月，襄陽師范高等專科學校、襄樊職業大學、襄樊教育學院合并組建襄樊學院；2000年7月，湖北工藝美術學校整體并入；2012年2月，更名為湖北文理學院。是中央和地方共建高校、教育部本科教學工作水平評估優秀學校、碩士學位授予單位、全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體、全國民族團結進步模范集體。【辦學】 學校堅持綜合性、應用型的辦學定位；堅持立足襄陽、面向湖北、輻射全國的服務面向，堅持交通特色、深度融入區域發展的辦學特色；堅持以內涵建設、實力提升、特色彰顯為事業發展主線，大力推進創新驅動、質量立校、學科興校、人才強校、開放