武漢船舶職業技術學院在浙江高考專業招生計劃(人數+代碼)
更新：2024-04-14 13:53:31 高考升學網一、武漢船舶職業技術學院在浙江專業招生計劃(人數+代碼)
1、武漢船舶職業技術學院在浙江的模具設計與制造專業招生人數為3人;
2、武漢船舶職業技術學院在浙江的船舶動力工程技術專業招生人數為3人;
3、武漢船舶職業技術學院在浙江的大數據技術專業招生人數為5人;
4、武漢船舶職業技術學院在浙江的智能控制技術專業招生人數為3人;
5、武漢船舶職業技術學院在浙江的新能源汽車技術專業招生人數為2人;
6、武漢船舶職業技術學院在浙江的工業機器人技術專業招生人數為1人;
二、武漢船舶職業技術學院在在浙江高考專業招生計劃和人數代碼
1、2022武漢船舶職業技術學院在浙江的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機械設計與制造 | 浙江 | 2022/1段 | 501 | 6 | 不限 | 綜合 |
| 數控技術 | 浙江 | 2022/1段 | 502 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 模具設計與制造 | 浙江 | 2022/1段 | 503 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 智能光電制造技術 | 浙江 | 2022/1段 | 504 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 智能控制技術 | 浙江 | 2022/1段 | 505 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 船舶動力工程技術 | 浙江 | 2022/1段 | 506 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 汽車制造與試驗技術 | 浙江 | 2022/1段 | 507 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 新能源汽車技術 | 浙江 | 2022/1段 | 508 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 船舶工程技術 | 浙江 | 2022/1段 | 509 | 6 | 不限 | 綜合 |
| 船舶舾裝工程技術 | 浙江 | 2022/1段 | 510 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 游艇設計與制造 | 浙江 | 2022/1段 | 511 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 海洋工程裝備技術 | 浙江 | 2022/1段 | 512 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 計算機應用技術 | 浙江 | 2022/1段 | 513 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 軟件技術 | 浙江 | 2022/1段 | 514 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 云計算技術應用 | 浙江 | 2022/1段 | 515 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務 | 浙江 | 2022/1段 | 516 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 工業機器人技術 | 浙江 | 2022/1段 | 517 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 內燃機制造與應用技術 | 浙江 | 2022/1段 | 518 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 大數據與會計 | 浙江 | 2022/1段 | 519 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 連鎖經營與管理 | 浙江 | 2022/1段 | 520 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 大數據技術 | 浙江 | 2022/1段 | 521 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 現代物流管理 | 浙江 | 2022/1段 | 522 | 6 | 不限 | 綜合 |
| 商務英語 | 浙江 | 2022/1段 | 523 | 6 | 不限 | 綜合 |
| 機械設計與制造 | 浙江 | 2022/2段 | 501 | 6 | 不限 | 綜合 |
| 數控技術 | 浙江 | 2022/2段 | 502 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 模具設計與制造 | 浙江 | 2022/2段 | 503 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 智能光電制造技術 | 浙江 | 2022/2段 | 504 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 智能控制技術 | 浙江 | 2022/2段 | 505 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 船舶動力工程技術 | 浙江 | 2022/2段 | 506 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 汽車制造與試驗技術 | 浙江 | 2022/2段 | 507 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 新能源汽車技術 | 浙江 | 2022/2段 | 508 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 船舶工程技術 | 浙江 | 2022/2段 | 509 | 6 | 不限 | 綜合 |
| 船舶舾裝工程技術 | 浙江 | 2022/2段 | 510 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 游艇設計與制造 | 浙江 | 2022/2段 | 511 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 海洋工程裝備技術 | 浙江 | 2022/2段 | 512 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 計算機應用技術 | 浙江 | 2022/2段 | 513 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 軟件技術 | 浙江 | 2022/2段 | 514 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 云計算技術應用 | 浙江 | 2022/2段 | 515 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務 | 浙江 | 2022/2段 | 516 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 工業機器人技術 | 浙江 | 2022/2段 | 517 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 內燃機制造與應用技術 | 浙江 | 2022/2段 | 518 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 大數據與會計 | 浙江 | 2022/2段 | 519 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 連鎖經營與管理 | 浙江 | 2022/2段 | 520 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 大數據技術 | 浙江 | 2022/2段 | 521 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 現代物流管理 | 浙江 | 2022/2段 | 522 | 6 | 不限 | 綜合 |
| 商務英語 | 浙江 | 2022/2段 | 523 | 6 | 不限 | 綜合 |
2、2021武漢船舶職業技術學院在浙江的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機械設計與制造 | 浙江 | 2021/1段 | 501 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 數控技術 | 浙江 | 2021/1段 | 502 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 模具設計與制造 | 浙江 | 2021/1段 | 503 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 智能光電制造技術 | 浙江 | 2021/1段 | 504 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 智能控制技術 | 浙江 | 2021/1段 | 505 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 船舶動力工程技術 | 浙江 | 2021/1段 | 506 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 汽車制造與試驗技術 | 浙江 | 2021/1段 | 507 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 新能源汽車技術 | 浙江 | 2021/1段 | 508 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 船舶工程技術 | 浙江 | 2021/1段 | 509 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 船舶舾裝工程技術 | 浙江 | 2021/1段 | 510 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 游艇設計與制造 | 浙江 | 2021/1段 | 511 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 海洋工程裝備技術 | 浙江 | 2021/1段 | 512 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 計算機應用技術 | 浙江 | 2021/1段 | 513 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 軟件技術 | 浙江 | 2021/1段 | 514 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 云計算技術應用 | 浙江 | 2021/1段 | 515 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務 | 浙江 | 2021/1段 | 516 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 工業機器人技術 | 浙江 | 2021/1段 | 517 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 內燃機制造與應用技術 | 浙江 | 2021/1段 | 518 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 大數據與會計 | 浙江 | 2021/1段 | 519 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 連鎖經營與管理 | 浙江 | 2021/1段 | 520 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 大數據技術 | 浙江 | 2021/1段 | 521 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 現代物流管理 | 浙江 | 2021/1段 | 522 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 商務英語 | 浙江 | 2021/1段 | 523 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 機械設計與制造 | 浙江 | 2021/2段 | 501 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 數控技術 | 浙江 | 2021/2段 | 502 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 模具設計與制造 | 浙江 | 2021/2段 | 503 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 智能光電制造技術 | 浙江 | 2021/2段 | 504 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 智能控制技術 | 浙江 | 2021/2段 | 505 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 船舶動力工程技術 | 浙江 | 2021/2段 | 506 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 汽車制造與試驗技術 | 浙江 | 2021/2段 | 507 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 新能源汽車技術 | 浙江 | 2021/2段 | 508 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 船舶工程技術 | 浙江 | 2021/2段 | 509 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 船舶舾裝工程技術 | 浙江 | 2021/2段 | 510 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 游艇設計與制造 | 浙江 | 2021/2段 | 511 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 海洋工程裝備技術 | 浙江 | 2021/2段 | 512 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 計算機應用技術 | 浙江 | 2021/2段 | 513 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 軟件技術 | 浙江 | 2021/2段 | 514 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 云計算技術應用 | 浙江 | 2021/2段 | 515 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務 | 浙江 | 2021/2段 | 516 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 工業機器人技術 | 浙江 | 2021/2段 | 517 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 內燃機制造與應用技術 | 浙江 | 2021/2段 | 518 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 大數據與會計 | 浙江 | 2021/2段 | 519 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 連鎖經營與管理 | 浙江 | 2021/2段 | 520 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 大數據技術 | 浙江 | 2021/2段 | 521 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 現代物流管理 | 浙江 | 2021/2段 | 522 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 商務英語 | 浙江 | 2021/2段 | 523 | 2 | 不限 | 綜合 |
3、2020武漢船舶職業技術學院在浙江的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機械設計與制造 | 浙江 | 2020/1段 | 503 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務技術 | 浙江 | 2020/1段 | 504 | 6 | 不限 | 綜合 |
| 市場營銷 | 浙江 | 2020/1段 | 505 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 船舶動力工程技術 | 浙江 | 2020/1段 | 506 | 8 | 不限 | 綜合 |
| 船舶舾裝工程技術 | 浙江 | 2020/1段 | 507 | 8 | 不限 | 綜合 |
| 計算機網絡技術 | 浙江 | 2020/1段 | 508 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 軟件技術 | 浙江 | 2020/1段 | 509 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 機械設計與制造 | 浙江 | 2020/2段 | 503 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務技術 | 浙江 | 2020/2段 | 504 | 6 | 不限 | 綜合 |
| 市場營銷 | 浙江 | 2020/2段 | 505 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 船舶動力工程技術 | 浙江 | 2020/2段 | 506 | 8 | 不限 | 綜合 |
| 船舶舾裝工程技術 | 浙江 | 2020/2段 | 507 | 8 | 不限 | 綜合 |
| 計算機網絡技術 | 浙江 | 2020/2段 | 508 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 軟件技術 | 浙江 | 2020/2段 | 509 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 機械設計與制造 | 浙江 | 2020/3段 | 503 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務技術 | 浙江 | 2020/3段 | 504 | 6 | 不限 | 綜合 |
| 市場營銷 | 浙江 | 2020/3段 | 505 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 船舶動力工程技術 | 浙江 | 2020/3段 | 506 | 8 | 不限 | 綜合 |
| 船舶舾裝工程技術 | 浙江 | 2020/3段 | 507 | 8 | 不限 | 綜合 |
| 計算機網絡技術 | 浙江 | 2020/3段 | 508 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 軟件技術 | 浙江 | 2020/3段 | 509 | 5 | 不限 | 綜合 |
三、武漢船舶職業技術學院的最新學校簡介
武漢船舶職業技術學院溯源于1950年中南兵工局創辦的“中南兵工學校”，是新中國創辦的首批軍工學校。學院歷經中南兵工學校、湖北工學院等7個時期，先后隸屬于中南兵工局、六機部、中國船舶工業總公司等，1998年成為教育部首批設置的全日制高等職業學校，1999年轉由湖北省人民政府主辦。學院坐落在素有“九省通衢”之稱的武漢市中心城區，南瀕月湖，北臨漢水。學院環湖而建，別具現代風格，是莘莘學子求學深造的理想園地。學院秉承“為國家工業化和國防現代化而奮斗”的初心使命，堅持“興船報國育英才”的特色發展之路，不斷推進內涵建設，辦學實力不斷提升。學院先后成為國家示范性高職院校、國家優質專科高職院校、高水平高職學校建設單位(“雙高計劃”)。學院是全國技能緊缺型人才培養基地、全國職業教育先進單位、全國國防教育特色學校、全國畢業生就業典型經驗高校、全國機械行業骨干職業院校、全國首批實施現代學徒制
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