培養(yǎng)學(xué)生造句,用培養(yǎng)學(xué)生造句

1、教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的態(tài)度。

2、語文教學(xué)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力。

3、語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。

4、我堅定地認為，在童年、少年時期培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)是非常必要的。

5、假如我有七十二變，我要變成老師，培養(yǎng)學(xué)生成才，教他們正直、善良，讓他們學(xué)會做人。

6、要培養(yǎng)學(xué)生的道德美。蘇霍姆林斯基

7、想培養(yǎng)學(xué)生自覺性而不讓學(xué)生逐漸學(xué)會自主選擇，那是緣木求魚。學(xué)生找不到自主的感覺，將來就只能是臣民而不是公民。

8、教育的最高目標就是激發(fā)學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的。

9、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

10、素質(zhì)教育意在培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

11、老師的教學(xué)意圖很明確，就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。

12、王老師歷來重視培養(yǎng)學(xué)生動手的能力。

13、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。

14、教師工作的最終目的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。

15、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

16、素質(zhì)教育委培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,切不可把他們教育成只知照葫蘆畫瓢的書呆子。

17、學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生判斷是非曲直的能力，以免學(xué)生隨波逐流。

18、培養(yǎng)學(xué)生勤勞節(jié)約，艱苦奮斗，不怕挫折，文明禮貌，誠實守信，尊老愛幼，助人為樂，扶危濟困，愛護公共衛(wèi)生，遵守公共秩序，等等。

19、課程改革的今天，我們要千方百計培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)深思，不恥下問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探索問題的精神。

20、我們要努力培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力。

21、只要我們平時在閱讀教學(xué)中有作文教學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生的文氣是不難的，言之無文，行而不遠。

21、高考升學(xué)網(wǎng)祝您造句快樂,天天進步!

22、學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生判斷是非曲直的能力,讓學(xué)生健康成長。

23、本文就如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、提高學(xué)習(xí)地理興趣，進行了簡單的論述。

24、所以我努力培養(yǎng)學(xué)生的思維方式，讓他們像我一樣將生活和工作視為一體，明白每次行動與其他行為息息相關(guān)。

25、改變中國教育的形態(tài)，推進學(xué)習(xí)社區(qū)教育功能兩件事：大力培養(yǎng)學(xué)生強烈的信息意識。

26、鼓勵學(xué)生超過自己，又對學(xué)生提出嚴格的要求，使他們感到有壓力。這是培養(yǎng)學(xué)生成為數(shù)學(xué)人材的一種值得重視的經(jīng)驗。

27、合理的懲罰制度不僅是合法的，而且也是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生的堅強的性格，能培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生抵制引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力。

28、筆者近幾年在課堂教學(xué)中，對充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，抑制思維呆板性進行了大膽的探究和嘗試，取得了良好的教學(xué)效果，現(xiàn)作以介紹，請各位同仁不吝賜教。

29、在英語詞匯教學(xué)中，以相似論，抓住詞與詞之間音、形、義的相似點，以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、觸類旁通、由此及彼的能力。

30、在體育教學(xué)中，不但要重視對學(xué)生的知識傳授和能力培養(yǎng)，更要重視對學(xué)生進行情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德感、理智感和美感。

31、視唱的目的在于訓(xùn)練學(xué)生的讀譜能力，培養(yǎng)學(xué)生的音準、節(jié)奏感和樂感，為學(xué)習(xí)聲樂、器樂打好基礎(chǔ)。

32、基于后現(xiàn)代知識型的視角，高師公共心理學(xué)課程目標應(yīng)為培養(yǎng)學(xué)生成為自我完善的人。

33、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力的主陣地之一。

34、對中學(xué)生閱讀策略、技能、模式及思維方式的問卷調(diào)查表明，英語閱讀教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維有相關(guān)性。

35、通過例文常用句型的模仿以及拓展訓(xùn)練，在短期內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用寫作能力。

36、不同的語言有著不同的文化背景，專業(yè)英語教學(xué)的目的之一就是在教授語言知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力：即跨文化的交際能力。

37、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與協(xié)作學(xué)習(xí)能力的一種途徑。

38、基因工程是生物工程專業(yè)的主干課程，必須以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，重點培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。

39、小學(xué)美術(shù)教育就是要通過審美活動，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、體現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

40、論述了中學(xué)生物實驗教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)方面的作用。

41、最后從培養(yǎng)思維品質(zhì)和非智力因素出發(fā)，尋找培養(yǎng)學(xué)生物理創(chuàng)造性能力的有效途徑和方法。

42、本文總結(jié)了作者多年的教學(xué)經(jīng)驗，對測量學(xué)實踐環(huán)節(jié)做了分析，提出了比較完整的培養(yǎng)學(xué)生動手能力的實踐教學(xué)體系。

43、語文是培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用祖國語言文字能力的一門基礎(chǔ)學(xué)科。

44、語文教育的目標是培養(yǎng)學(xué)生語文能力并對學(xué)生進行人文素養(yǎng)教育。

45、以及加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，強化創(chuàng)造能力來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

46、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，論述應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)的重要性。

47、證券投資學(xué)需要進行實驗教學(xué)，本課程專門設(shè)計了學(xué)時為18的9個實驗，以培養(yǎng)學(xué)生的知識運用能力。

48、在有機化學(xué)教學(xué)中，通過課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)、化學(xué)實驗各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

49、物理學(xué)史在大學(xué)物理素質(zhì)教育中不但可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)造素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。

50、口腔內(nèi)科學(xué)實驗教學(xué)是口腔內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生臨床綜合素質(zhì)方面有著極為重要的作用。

51、課件點播系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中非常重要的系統(tǒng)，主要是解決學(xué)生自學(xué)環(huán)境問題，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的重要環(huán)節(jié)。

52、通過激發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)情境、巧設(shè)探究性問題、復(fù)習(xí)整理知識、覓疑質(zhì)疑等方式方法，可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

53、設(shè)計說明:通過對課文的朗讀,讓學(xué)生體會美妙的語感,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,并對課文進一步熟悉.

54、要達到這一要求，必須在新課標的指導(dǎo)下，探究出一套培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的朗讀評價標準。

55、鼓勵老師創(chuàng)新,增加培養(yǎng)學(xué)生興趣的課目和活動.

56、對工科職業(yè)技術(shù)院校來講，實驗實訓(xùn)室建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力的重要保證。

57、看題目和圖片預(yù)測課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測的閱讀習(xí)慣。

58、在音樂教學(xué)中重視并廣泛應(yīng)用“四手聯(lián)彈”，對培養(yǎng)學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)具有重要的實踐意義。

59、本文論述創(chuàng)造良好的體育課堂教學(xué)氣氛，對培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力，發(fā)展學(xué)生非智力因素起到積極作用。

60、此課程包含許多培養(yǎng)學(xué)生神經(jīng)科學(xué)研究基本操作技巧所設(shè)計的實驗。

61、護理學(xué)科教材建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)為目的。

62、鑒于生物學(xué)科自身的特點，以及對學(xué)生的需要狀況的分析，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)部動機具有很大的可行性和十分重要的意義。

63、在化學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)設(shè)法運用多種手段調(diào)動和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

64、當今藝術(shù)教育應(yīng)當把音樂與美術(shù)結(jié)合起來，通過培養(yǎng)學(xué)生在聽覺與視覺間互相轉(zhuǎn)化的能力來提高對于藝術(shù)的通感體驗。

65、進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，并通過作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

66、“電視閉音”教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)思維的靈活性和創(chuàng)造性。

67、本研究針對這一現(xiàn)狀，提出了一些培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的教學(xué)策略，并在生物學(xué)科教學(xué)中作了初步嘗試。

68、在中學(xué)物理教學(xué)中，應(yīng)主要從創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)兩個方面來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

69、學(xué)生從高一開始組建美術(shù)特長班，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，發(fā)展其美術(shù)特長。

70、立體幾何是中學(xué)階段的重要課程，在培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、抽象思維能力等方面具有重要意義。

71、在數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握其所學(xué)內(nèi)容的適用條件的重要方法之一，就是讓學(xué)生解應(yīng)用題。

72、本文介紹了深化分析化學(xué)實驗改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)措施.

73、培養(yǎng)學(xué)生感受幸福的能力，要創(chuàng)造有利于學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的外部條件，引導(dǎo)學(xué)生以苦為樂地對待學(xué)習(xí)。

74、從道德認識著手，闡述培養(yǎng)學(xué)生道德情感的問題。

75、習(xí)題課是配合講授課，鞏固教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生運用理論知識解決實際問題能力的一個重要環(huán)節(jié)。

76、討論中美兩國學(xué)校的不同，初步培養(yǎng)學(xué)生的鑒別能力。

77、研究生教育亟需確立創(chuàng)造教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣。

78、生物學(xué)是一門實驗科學(xué)，所以在高中生物實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

79、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)構(gòu)詞法識別生詞的能力，掌握并能運用各項閱讀技能，具有語篇水平上的分析能力。

80、高等師范院校公共音樂課是一門培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)的課程。

81、為了提高學(xué)生的遷移能力和學(xué)習(xí)能力，以及為教師培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)遷移能力提供參考和努力的方向。

81、造 句 網(wǎng)(在線造句詞典)祝您造句快樂,天天進步!

82、通過對三個中學(xué)化學(xué)實驗進行改進，從而引導(dǎo)學(xué)生探究化學(xué)實驗，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

83、本科教育之"本"在于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。從理論上講，一個人本科畢業(yè)之后，應(yīng)該有能力自學(xué)他所需要的任何知識。李笑來

84、與大學(xué)和學(xué)院相比，專科院校更注重培養(yǎng)學(xué)生的操作技能。

85、論述服裝CAD在打版、推版、排料等方面的教學(xué)應(yīng)用，以提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力奠定了基礎(chǔ)。

86、海南大學(xué)副校長傅國華表示，海南大學(xué)高度重視“世博校園行”活動，把它作為全校師生們參與世博的重要機遇和平臺。海大歷來注重培養(yǎng)學(xué)生接軌社會的責(zé)任意識。

87、基本目的是為了擴大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、綜合能力、自學(xué)能力、實驗動手能力與一定的創(chuàng)新能力。

88、為在培養(yǎng)學(xué)生能力方面尋求新的途徑，作者在籃球?qū)Ｐ薨嗟慕虒W(xué)中實施了一系列改革措施。

89、在小學(xué)美術(shù)教育中，寫生畫教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的視覺觀察力具有獨特的教育功能。

90、設(shè)計性實驗不僅能激發(fā)出學(xué)生的強烈的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造意識，還能有效的培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)實踐活動的能力。

91、例說挖掘隱含條件在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維深刻性的作用。

92、結(jié)束語是對中學(xué)歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生證據(jù)意識的簡單總結(jié)。

93、本文通過基礎(chǔ)實踐教學(xué)中具像主義油畫教學(xué)的探討與研究，力求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，實現(xiàn)其個性化發(fā)展。

94、學(xué)寫國字,造詞,造句,看圖說話,練習(xí)句型,培養(yǎng)學(xué)生聽,說,讀,寫中文能力.

95、畢業(yè)設(shè)計是土建類專業(yè)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要過程。

96、推展直笛、扯鈴、排球、書法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生多元能力。

97、高職商品學(xué)課程實訓(xùn)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和實踐能力，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

98、同時提出，對于高年級學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)科的特點，進行開卷考試，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。

99、培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，是高等數(shù)學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)之一。

100、加強問題表征訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的模式識別能力。

101、本文旨在研究數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良意志品質(zhì)的理論和實踐意義。

102、為培養(yǎng)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、一專多能并樹立正確的人生觀，做出了教書育人的榜樣形象。

103、本人結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)習(xí)體會，提出了一些在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的主要方略。

104、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣談點膚淺認識。

105、在IGP的目標上證所是培養(yǎng)學(xué)生的能力，以便更好地認識和處理國際經(jīng)濟，金融和商業(yè)當今世界的挑戰(zhàn)。

106、培養(yǎng)學(xué)生較強的閱讀能力是大學(xué)英語新大綱提出的要求。

107、創(chuàng)業(yè)個性素質(zhì)教育重點是培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自信心，求異性和創(chuàng)造性，堅韌性和奮勇性。

108、中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決物理問題，培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。

109、對建筑類院校的學(xué)生來講，加強藝術(shù)教育、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)欣賞能力更有著重要意義。

110、結(jié)合師范生素質(zhì)特點，提出建立我省高師大學(xué)英語課程在培養(yǎng)學(xué)生具有扎實語言基礎(chǔ)前提下的“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的務(wù)實教學(xué)目標。

111、高中歷史教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生對于歷史材料的處理能力(培養(yǎng)學(xué)生造句)。

112、高中政治課創(chuàng)新教學(xué)就是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)為基本價值取向的教學(xué)實踐活動，對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才意義重大。

113、為了黨的事業(yè)能夠后繼有人，必須把培養(yǎng)學(xué)生的政治方向提到黨的建設(shè)的高度。

114、美術(shù)院校在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，應(yīng)在技術(shù)學(xué)習(xí)中突出實驗性，在現(xiàn)實體驗中培養(yǎng)學(xué)生的敏感性，在文化思考中強調(diào)美術(shù)創(chuàng)作的批判性。

115、該文試圖從培養(yǎng)學(xué)生良好的聽覺感性體驗與情緒體驗入手，探討如何提高音樂欣賞教學(xué)的教學(xué)效果。

116、考核內(nèi)容應(yīng)加強“活模塊”內(nèi)容，考核方式應(yīng)多樣化、個性化，讓考核真正適合培養(yǎng)學(xué)生的目標、適應(yīng)行業(yè)特點。

117、治安案件查處課是一門應(yīng)用性、實踐性極強的公安專業(yè)課，因此，必須從培養(yǎng)學(xué)生治安案件查處的技能方面來加強實踐教學(xué)。

118、利用知識發(fā)生過程的教學(xué)方法，圍繞反三角函數(shù)的概念，培養(yǎng)學(xué)生分析變通能力。

119、針對這一現(xiàn)狀，本人研究初中生物的探究教學(xué)是否能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格。

120、了解飲食對人們的生活習(xí)性的影響；看題目和圖片預(yù)測課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測的閱讀習(xí)慣。