受著造句,用受著造句

(1) 看看一個籠子中的布谷鳥吧！它雖然享受著主人的溺愛，過著幸福的生活，但它多么希望回到自己向往的大自然啊！可是它無能為力，只有在籠子里“布谷，布谷”地叫著，聲音是那樣傷感。悲哀……

(2) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

(3) 讓我們舉杯向月，與吳剛對飲，與嫦娥共舞，去享受著這種幸福的和諧！且放下秋思，放下寂寞，懷著釋然的心境，靜守著中秋月夜的明朗，感悟著人生的美麗，珍惜著親情的溫暖，去盡享生活中的一切美好。

(4) 稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。

(5) 夏天到了，我愿意晚上到操場玩耍，享受著涼爽的晚風。天上有數不清的星星眨著眼睛，城市里亮起萬家燈火。操場上的人們有的練單杠，有的踢毽子，有的在散步，有的坐在草坪上聊天……

(6) 月季花們貪婪地吮吸著春天的雨露，享受著陽光的沐浴，花瓣中間金黃色花蕊的頂端粘著花粉，散發出濃郁的芳香，招來了一群群蝴蝶在花叢中嬉戲，引來了一只只蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，它們“嗡嗡嗡”的叫著，似乎在感謝這些中花的人們。

(7) 當烈日懸掛在高空的時候，小荷的臉頰紅彤彤的，它享受著仰光的沐浴，也在更加努力地綻放，因為它渴望著有一天，也能成為為路人獻上一片綠蔭的小樹。

(8) 茶葉們揉揉眼睛，伸伸懶腰，盡情地享受著溫暖的陽光浴。

(9) 我仰起臉，閉著眼睛，感受著春雨的濕柔。春雨輕輕地灑落地臉上，像母親溫暖的手被撫摸著我的臉，還有幾顆調皮的春雨，鉆進了我的脖子，弄得我癢癢的。

(10) 清晨，小街是靜謐的。當第一縷晨光射穿薄霧，小街便迎來了一個溫馨的晨，此時，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中，道旁的柳樹低垂著頭，柔順的接受著晨光地淋浴。

(11) 六月的花兒開了，開的紅火。姹紫嫣紅的花朵裝扮著城市的風景，綠意深深的葉子，掩映初夏的風情。蚊蟲和小鳥，都在自己的世界里享受著夏日美好的時光。

(12) 太陽越升越高，陽光越來越暖，生機越來越多。在陽光的照耀下，羽禽起飛覓食，生靈跑跳奔忙，人們開窗納光，走出家門鍛煉，邁出溫馨廳堂。陽光撫摸著萬物，萬物享受著陽光，沐浴著太陽的溫暖（造句 網），忙碌著自己的希望。

(13) 我家有株含羞草，我把手伸過去輕輕一碰，她就合攏起來，像個害羞的姑娘，又像高貴的女神，不容侵犯。時間轉瞬即逝，很久就過了幾分鐘，含羞草她就慢慢的又重新開了，又在默默的受著風吹和雨打。

(14) 春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

(15) 呼吸著六月的陽光，感覺身體是如此的輕暖，心情是如此的舒暢。呼吸著六月的陽光，發現天是如此的藍，景色是如此的溫馨，生活是如此的美好。享受著六月的陽光，我不由想到了一句話：為了看看陽光，我來到了世上。

(16) 那怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強生存；她不求索取，只有奉獻。竹的一生是奉獻的一生。竹筍做的佳肴，為人類所食用；用筍衣縫的布鞋，忍辱負重，默默承受著煎熬。竹子制作的竹涼席竹家具，應有盡有。

(17) 抬頭看，從天而降的冬雨，細細密密的落在了我的臉頰上。一直以來，我認為冬雨是凄涼，冰冷的。可我感受的卻不同：它是在極其溫柔親吻著我的雙頰，我感到了它的溫柔，它的體貼……我盡情的享受著！

(18) 我愛秋天，秋天是金黃的，秋天是芳香的，秋天是成熟的。農人在感受著收獲的喜悅。雖然忙碌辛苦，但是因為收獲而快樂。

(19) 當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

(20) 中午，我搬出小椅子坐在宿舍后的陽臺上，靠著墻壁，微微閉著雙眼，享受著陽光所帶來的溫暖，追尋著陽光所夾雜著的那若有若無的香味。

(21) 大霧彌漫的早上總是最安靜的，一切蟲鳥魚都安靜了，都在享受著早日的寧靜；因為太陽很快就會穿透云霧，照在溫暖的大地。這就是自然的力量。

(22) 你最痛苦的時候，窗外有小鳥在快樂地歌唱；你最快樂的時候，有人正受著病魔的折磨，和死亡搏斗，掙扎。

(23) 小草的頑強精神激勵著我們中華民族，因此，有許多有志之士，情愿做野草，等著地下的火燒。他們在艱苦的環境中，經受著挫折與失敗的考驗，為振興中華而默默無聞的貢獻出青春與力量。

(24) 你知道，只要你有足夠的渴望，足夠的自信，那就可以得到想要的一切。所以今晚，就在你臨睡之前，把注意力全部集中在你最想從生活中得到的那件事上。堅信你可以得到它，看著自己正擁有它，感受著自己正使用它。

(25) 戰爭，從來都不會使正常而富有正義的人們感到舒心愉悅，只會使他們在驚心動魄之余承受著巨大的苦難。

(26) 挫折是人生最好的老師，也是人生的一筆財富。因為挫折，我們描繪出了五彩斑斕的生活；因為挫折，我們鑄造了堅強的性格；也因為挫折，我們享受著真正的快樂。

(27) 秋天的雨是透著一股邪氣的，天地間彌漫著如愁絲的雨時，萬物都在靜默，承受著它無情的洗刷。將一個夏天的躁氣在慢慢浸泡中徹底打掃干凈，清涼伴隨著暑氣的逃遁而成為主流。

(28) 感謝自然，賦予人們神奇的創造力和想象力，人們觀察鳥兒，探索海洋，收獲著自然給予我們的一切，我們享受著自然。是自然讓生命五顏六色，讓我們保護自然，熱愛自然，感謝自然吧。

(29) 大自然的聲音是美妙的，我聽見了春天花兒開放的聲音夏天蛐蛐歌唱的聲音，秋天大雁南遷時的鳴叫的聲音和冬天風兒呼呼刮過的聲音，不同的時間大自然總會給我們不同的聲音，讓我們無時無刻都在享受著美妙的大自然的聲音。

(30) 金色的太陽高高的掛在碧藍的天空上，貓咪懶洋洋的臥在太陽充足的地方，貪婪的享受著溫暖，時不時還舔一舔自己的爪子。

(31) 望著那滿樹的桂花，我閉上眼睛，盡情地享受著它那濃濃的香味。哇!好迷人!這是真正的“芳香撲鼻”，“桂花香”像一個調皮可愛的小姑娘，在我不經意間，邁著悄悄的步子，悄悄地鉆進了我的心，我的心情隨之而格外舒暢。

(32) 天空中不知從那里飄來幾朵白云。它就像彎海峽的滔天白浪。而這條彩虹就好象一座橫跨在海峽上空的友誼之橋。它經受著考驗，巍然屹立在那里，毫不動搖。

(33) 漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。

(34) 三月的春風漸漸的來到馬路上，把大樹吹綠了，把大樹吹大了；把小花吹艷了；把小草吹得更翠了；老爺爺和老奶奶一起到馬路上欣賞著這美麗的風景，享受著三月春風帶來的溫暖。

(35) 生命像河流，靜靜流淌，在流淌中享受著沿途的風景。

(36) 那凡的土地呀，是怎樣的樸實又是怎樣的博愛？人類生活在土地上，享受著大自然的恩澤與大地媽媽的厚愛。

(37) 寒風呼嘯著，樹上的葉子已經落光了，只剩下光禿禿的樹干。有時，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪花，我們幾乎都是溫室里的花朵，享受著恬靜與快樂。

(38) 仙人掌就像那田間的農民，不怕風吹日曬，在嚴寒酷暑中默默奉獻。而花兒則像是一個千金小姐，每日都在溫室里享受著無風無雨的生活，吸收著養料。遇到一點風吹雨打，就會馬上敗下陣來。

(39) 夏天，天晴時，小草很高興地站在那里曬太陽，享受著陽光給予它的營養，幫它把身體鍛煉的更強壯。下雨時，小草會迎來雨水的澆灌，讓自己長得更茁壯。

(40) 草莓，有的生長在荒郊野外。它不是樹，沒有干，沒有花木那樣嬌嫩需要人照料需要時時放在溫室里。草莓不需要任何照料，它憑著自己頑強的生命力，獨生獨長。它還常常挺起自己纖細的腰，接受著狂風暴雨的洗禮。

(41) 春天，小草搬動頭上巨大的石塊，使出了吃奶的勁破土而出，沐浴著溫暖的陽光，享受著甘甜的春雨，終于在春天的呵護下茁壯成長，變得更加堅強，生命力也更加頑強。

(42) 花壇里，含笑怒放的月季花受到風雨的襲擊，片片花瓣凋落水中片的滿院都是。但是他們毫不畏懼，他們緊縮身體手拉手肩并肩，[源自]緊密的團結在一起頑強的承受著風雨的襲擊。

(43) 這個冬天越來越冷了，樹葉都走了，樹還在凄涼的風中經受著離別的痛苦，抵御著嚴寒的侵襲，松枝上的皚皚白雪像在訴說著這些曾經過的往事，一種傷感襲上我的心頭，不禁感嘆地對自己說“冬天好凄涼！”“我的心好涼好涼”。

(44) 媽媽，是我最感激的，最尊重的人。我是一只小小的船，媽媽是一個溫暖的大海港。當我停泊在她那溫暖的懷抱時，我滿目陽光，滿目溫暖。我享受著他無限的愛撫，那朵朵浪花便是我被愛的記錄。

(45) 同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

(46) 牽牛花多么得意啊！早晨，沐浴著柔和的春風，它伸伸懶腰，美美地享受著陽光的愛撫。夜晚，銀白色的月光照射在它身上，給它披上了一層薄薄的輕紗，它是那樣的典雅嬌媚。

(47) 雨兒越下越大，雨精靈也顯得更加頑皮了，它們不一會兒跳到我頭上，一會兒落到我手上，一會兒掉在衣服上，在跟我玩捉迷藏。我撐著小雨傘，來到這雨的世界里，靜靜地享受著。

(48) 感動是春天柔和的春風，接受著愛的洗禮，等待著生命的繁衍；感動是夏日似錦的繁花，透過鼻息的芳香，給人以親切；感動是秋日綿綿的細雨，讓你在微微戰栗間感覺到透。

(49) 游泳嘍！一聲呼喊，一群孩子撲通撲通跳進水里。他們像魚兒似的，在冰涼的塘水里快樂地游著，享受著塘水的愛撫。

(50) 地上，一片紅，紅得光亮，草坪里，被紅光籠著，小草奮力生長，想沖破紅光；樹木也一樣，磚瓦房被紅光撫摩著，磚瓦房知足地享受著，如鏡的湖水，象灌了血一樣紅，它也知足地泛起了微笑。

(51) 我靜靜地躺在一塊石頭上，盡情地享受著上午溫柔的陽光；耳邊是海浪拍打礁石的聲音，海風輕輕吹過我的身旁，一點點帶走前一段時間來積蓄在心中的憂郁和煩惱，將我洗凈，讓一切從新開始。

(52) 春天萬物復蘇，柳樹也從睡夢中醒來了，她享受著明媚的陽光，慢慢地抽出了新條，長出了嫩葉。

(53) 誠實，像我們所有的節操一樣，應當分成消極的與積極的兩類。消極的誠實便是西卜女人那一種，在沒有發財的機會時，她是誠實的。積極的誠實是每天受著誘惑而毫不動心的，例如收帳員的誠實。

(54) 小草在雨露中成長，伸展了臂膀。而鮮花也更加美麗，并且散發著迷人的芳香！它們共同感受著大自然帶來的氣息。時間也是這樣的過著。

(55) 家是什么？家，是我們生命中的一部分，一首漫長而精彩的人生插曲。他承受著我們的一切。當我們內心受到創傷的時候，我們不必傷心，因為家成了我們一生的伙伴，我們的知己。

(56) 仙人掌就像那田間的農民，不怕風吹日曬，在嚴寒酷暑中默默奉獻。而花兒則像是一個千斤小姐，每日都在溫室里享受著無風無雨的生活，吸吮著甘露，吸收著養料。偶遇風吹雨打，就會馬上敗下陣來。

(57) 跑步是一個過程，一個享受的過程，所有的朋友伸伸懶腰都來跑步吧，沐浴清晨的第一縷陽光，貪婪的吮吸著青草的芳香，感受著露珠的生機，一起來跑步吧，給生命另一抹亮麗的色彩……

(58) 寒風呼嘯著，樹上的葉子已經落光了，只剩下光禿禿的樹干。有時，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪花，我們幾乎都是溫室里的花朵，享受著恬靜與快樂。然而，在我們快樂的背后，卻是父母留下的辛勤汗水。

(59) 被陽臺那片陽光誘惑著，我會不失時機地搬把小凳坐在陽臺上，沐浴在陽光下，享受著陽光帶來的溫暖與舒適，感覺真是生活的一份美好。

(60) 夏天的太陽熾熱的像火一樣烘烤著大地，然而，這是一切生命的源泉，它使一切生命獲得了能量。花草樹木吮吸著雨露，承受著陽光，蓬勃向上，五谷雜糧無不努力進取。

(61) 六月的花兒開了，開的紅火。姹紫嫣紅的花朵裝扮著城市的風景，綠意深深的葉子，掩映初夏的風情。蚊蟲和小鳥，都在自己的世界里享受著夏日美好的時光。那年冬天，那個冷呀，把人凍得鼻酸頭疼，兩腳就像兩塊冰。

(62) 靜靜的夜，淡淡的月光，幾竿青綠的竹子，被小小的窗子剪成了一幅畫，所勾勒的就是定格的美。我在月光的美麗畫卷中蕩漾著，享受著。

(63) 那高大的玉蘭花的樹干是淺褐色的，筆直筆直的，像一個個威嚴的士兵在接受著檢閱。枝條又細又長，顏色也是淺褐色的。

(64) 榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。

(65) 我的家門前有幾排樹，我也不知道是什么樹。每天，這些樹都挺拔地接受著風雪的洗禮，只有少數長的歪。

(66) 漫步在這條長廊里，感受著那非同尋常的氣息，欣賞著那蔥蔥郁郁的樹木。因為當時正下著毛毛細雨，天上有霧，我竟有了一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺……

(67) 漫步在園中小道上，一縷明亮的陽光從樹叢中映照在我的臉龐。接著迎面拂來幾絲微風，我展開雙臂，享受著陽光的溫暖。我情不自禁朝著陽光的方向走去，閉上雙眼，感到冬日里的陽光的美麗慈祥。

(68) 月白風清之夜，玉蘭花承受著月光的愛撫，亭亭玉立地在深藍的天際下，素雅、嫻靜，它似下凡的廣寒仙子，艷過人世間一切名貴之花。

(69) 寧靜的校園里傳來了同學們朗朗的讀書聲，把鳥兒都吸引過來了，它們停在窗臺上，靜靜地聽著我們朗讀。下課了，同學們在操場上玩耍著，有的打藍球、有的講故事、有的躺在草地上曬太陽，盡情地享受著校園里這美麗的春天。

(70) 陽光暖暖地鋪下來，心情忽而放晴，享受著陽光的時候，我卻不愛說話了，只在心中默默祈禱，愿仁慈的主，賜我們一個快樂的生活。

(71) 楓葉，為秋時最悲，她，以自己將即落葉飄魂的殘息，不斷傾訴自己著涼凄，可是，無人理解和搭理。人們依然欣賞楓葉的回味，逐日枯萎的楓葉，依然飽受著寒霜的侵襲，直至魂飄落葉撲向大地。

(72) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登；教師是蠟燭，照亮了別人耗盡了自己。

(72) 造 句 網是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優秀的句子.

(73) 一個國家的絕對公理，是受著這個國家的完美的理智法律啟發的。

(74) 巖縫中的小草，心向著外面的大千世界，樂觀頑強的生長；山谷里的小溪，神往著天涯的壯闊海洋，晝夜不歇的流淌；樹枝上的小鳥，享受著春天的大好時節，歡快無憂的歌唱。

(75) 一步一步走在茂密的林蔭中，越走越仿佛感覺到自己孤獨的只有呼吸與我相伴，這樣的感覺或許只有剛失戀的人才會體會到了。樹葉靜悄悄地趴在樹上午睡著，旁邊的小草也在這樣一個涼爽的樹蔭下甜蜜的酣睡著，只有我亹亹地呵護著她們，享受著這樣一份和諧。

(76) 農村一片寂靜，只聽見空氣中散發著干澀的聲音，忙碌的工作之后，借著雙休的清閑，靜靜的躺在電視機前，任憑電視的喧鬧，我自巋然不動，閉上眼睛，靜靜的享受著這份久違了的盛夏的安寧。很愜意！

(77) 冬日的田園沒有了勞作的人們，他們呆在家中，一家人圍爐而坐，聞著即將出爐的烤甘薯散發出的濃濃香味，享受著冬日給他們帶來的這份閑暇。

(78) 小草具有頑強的生命力，它被溫暖的春風吹拂，被甜潤的雨露滋潤，葳蕤于山川，原；蓬勃在池沼，河岸。即使被人們遺忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能頑強的生長，默默地經受著風雨的吹打。

(79) 春雨嘀嘀答答，我閉上雙眼，盡情地享受著這悅耳動聽的音樂。我邊聽邊想：這音樂到底像什么？它不像鋼琴，不像古箏，也不像喇叭，這應該是天堂上才能聽到的音樂。啊！好美的音樂呀！

(80) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登；教師是蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

(81) 漫步在春風中，盡情享受著春的美好，一切都是那樣美麗。

(82) 童年因為有了父母無私的付出，孩子的天空總會有太陽照耀，所有的暴虐雨雪都被小心地遮擋。孩子在愛的陽光下成長，就如一棵棵小樹盡情享受著和風麗日、細雨清露這童年的序曲……

(83) 我們享受著奔波，享受著忙碌。布谷鳥的聲音格外悅耳，谷中的山歌也格外嘹亮。或許停下來側耳傾聽，鋪滿地的落葉，一腳踩上去，清脆的脆裂聲讓耳朵也變得十分享受。

(84) 老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步的攀登；老師是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。

(85) 光燦爛，風兒輕輕。以天為幕，以地為席，我就這樣坐在地上，享受著夏夜的清爽，傾聽著一池蛙叫一片蟲鳴，遙望那綴滿星星的夜空。

(86) 寒冷的時候，空氣也變得清新了，圍起圍巾，走到小街上，感受著冬天的氣息，感受著冬天的清涼，感受著冬天的點點滴滴。

(87) 多么純潔的雪花，它讓所有的路人感受著它的美，讓萬物擁有它。一夜間，路兩旁的草坪、冬青、花石、樹木……都像是做了“美容”，放眼望去，到處都是白皚皚的，似乎是個雪的世界。小草蓋上了棉被，大樹披上了棉襖。

(88) 誰恐懼，誰就要受折磨，并且已經受著他的恐懼的折磨。蒙田

(89) 我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

(90) 有一類卑微的工作是用堅苦卓絕的精神忍受著的，最低微的事情往往指向最高大的目標。莎士比亞

(91) 我家門前的馬路邊，有一排綠油油的小草，并不那么起眼。它們正享受著雨露的輕吻，微風的輕拂。在這個草地王國中，一切都顯得那么如此的清靜、安寧，一株株小草在這個溫暖的早晨睡著了。

(92) 有一類卑微的工作是用堅苦卓絕的精神忍受著的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標。莎士比亞

(93) 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

(94) 許多人忍受著，因為做出某些壞事將會受到懲罰；然而他們也不愿別人指責自己犯下的錯誤。

(95) 世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。弗蘭西斯·培根

(96) 我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。

(97) 初夏是那樣多姿多彩，又是那樣熱情奔放，讓地球上的萬物生靈都感受著火一樣的激情，享受著夏天如慈母般的撫摸疼愛。

(98) 無知的人就跟豬一樣的盲目，他們嘲笑知識，譏笑學問，鄙夷地把學術的成就一腳踢開，卻不知道自己正享受著學術上的一切成果。

(99) 清晨，寒氣未退，掛著白霜的小草瑟縮在一起感受著太陽恩賜的溫暖。而此時，天上的白云還沉浸在睡夢中未醒。風姑娘偶爾來催催，可它們卻不耐煩的翻個身繼續睡。我微笑著看著它們，感受著他們的寧靜，心境也越發和。

(100) 有一類卑微的工作是用堅苦卓絕的精神忍受著的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標愛情名言。

(101) 朋友總是為你擋風遮雪，如果你在很遠的地方承受著風霜，而我無能為力，我也會祈禱，讓那些風雪，降臨在我的身上。

(102) 俄國教育家烏申斯基說：良好的慣乃是人在神經系統中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。

(103) 經過一條小河，我不由得停下了腳步，那一汪清澈的潺潺的流水，是我的心也隨之沉靜。小河上的石頭錯落有致的堆放著，偶爾能看到幾顆小田螺，輕輕吸附在石頭上，懶懶地曬著太陽，享受著水的清涼亦或陽光下的那份愜意！

(104) 李老師忍受著病痛的折磨，堅持給同學們上課。

(105) 良好慣乃是人在神經系統中存入的道德資本，這個資本不斷在增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。

(106) 在母愛的沐浴中行走，我從不感到無助，因為有一種力量始終支持著我，那就是那永不褪色的母愛。現在的日子里，我享受著母親的愛，在以后的日子里，我要學會愛母親。

(107) 良好的修養乃是人在其神經中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息，播種一個，你會收獲一個行動；播種一個慣，你會收獲一個道德，一個最高尚的人也可以因慣而變得愚昧無知和粗野無禮。

(108) 葉子上雨滴閃爍著它那明凈的笑容，深深吸一口氣，空氣中泥土的芬芳讓人忍不住停住腳步，張開雙手擁抱風，靜靜閉上眼睛享受著這一切，淺淺的微笑不經意間掛在嘴角。

(109) 只要和你一起，我不管要付出怎樣大的代價。”情路即使受著外在因素影響跌跌撞撞男人卻一直堅定執拗地向愛人說。

(110) 良好的慣乃是人在其神經系統中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。烏申斯基

(111) 青春里有一群人。她們陪伴我走過幾年的校園時光，在瘋癲和無奈中廝打。當所有的愛恨在時間的隧道里消失殆盡，只留下一具具完整的軀殼在現世中匆忙地奔走。沒有天天問候，卻能在電話的一端感受著彼此情感。只是當時那個關于海的承諾到如今依然空空如也。

(112) 誠實，像我們所有的情操一樣，應當分成消極的與積極的兩類。消極的誠實沒有發財的機會時，是誠實的。積極的誠實是每天受著誘惑而毫不動心的。

(113) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受著學生一步步踏實的向上攀登。

(114) 小草沖破了土層，彈出了小腦袋，允吸著春天的甘露，享受著春天之母的懷抱。

(115) 淚水和痛苦，被我埋藏在心底；火熱的心和真摯的情，被我埋藏在記憶里；為了給明天的希冀，為了迎接明天的歡喜，即使兩天的傷痕，我也背負著，承受著，追趕風的氣息。

(116) 她忍受著失去親人的痛苦，把全部精力投入到工作中。

(117) 智者，總是享受著自己的生命，享受著自己的閑暇時間；而那些愚不可耐得人總是害怕空閑，害怕空閑帶給自己的無聊，所以總是給自己找些低級趣味的游戲，給自己一點暫時的快感。

(118) 那些擁有過偉大激情的人們，畢生都感受著他們痊愈的幸福和悲哀。

(119) 情愛是一個古老而經久不衰的話題。多少癡情兒女在愛河里從幸福開心到欲罷不能，從甜蜜心動到消沉覺醒，苦苦地感受著愛的真諦，愛的滄桑。

(120) 我以為不說話時間就會走的慢些，就可以多一些和你相處的時間，靜靜地感受著你的存在，感受著你在我身邊的溫暖！可時間還是如流沙一般，從我緊握的指縫間流走。