傳道造句,用傳道造句

1. 文以載道，教師之道就是：傳道、授業、解惑。子曰："學而不厭，誨人不倦"，教師在向學生傳授知識的時候，應該時刻牢記這一教訓，要認真備課，精心上課，耐心面對每一位學生。

2. 師者所以傳道，授業，解惑也。

3. 所以，哲學家們終其一生在傳道授業解惑，他們帶著我們保護靈魂，追求更加完滿的自我。

4. 授業、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。

5. 古之學者必師。師者，所以傳道、授業、解惑也。

6. 特殊教育工作者不僅要用語言和行動去傳道、授業、解惑，而更要用最美好的情感，一顆熾熱的心去愛護每一個學生。

7. 思考比傳道更重要，觀點比解惑更重要，創業也需要這樣的理念。

8. 古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。

9. 師者，所以傳道受業解惑也。

10. 師者，所以傳道授業解惑者也。韓愈

11. 我們可以往別處去，到鄰的鄉村，我也好在那里傳道，因為我是為這事出來的。

12. 對于在世界金融首都中心的商學院里傳道授業的自由市場派經濟學家來說，倡議政府全面接管銀行系統簡直就是大逆不道。

13. 一日為師終生父，兩鬢白發寫春秋，三尺講臺傳道義，四海學子涌如潮。在這個丹桂飄香花香馥郁的日子里，寫下心語，祝福親愛的老師永遠年輕。

14. 【教】室一片書聲朗，【師】者傳道授業忙，【節】氣馥郁祝福揚，【快】樂幸福暖心腸，【樂】此不疲育輝煌。教師節快樂。

15. 重陽子讓我給你傳道：生財有道，多掙鈔票；情場老到，盡享美妙；走陽關道，好運纏繞；津津樂道，生活逍遙；你要知道，此乃全真教。祝重陽節快樂！

16. 三尺講臺是您莊嚴神圣的舞臺，兩寸粉筆是您傳道授業的執著，一生教誨是您解惑育人的奉獻。教師節到了，滿天下的桃李，為尊師您送來了愛的芬芳，也送帶了愛的甜美，祝福您的光輝普照。

17. 傳道解惑不遺余力，陽光下最高尚的職業，是您教育了我們，是您培養了我們，老師，您辛苦了，真誠的對您說聲：“教師節快樂！”。

18. 傳道業，啟懵懂，萬里書山從此行。學無涯，苦作舟，灼灼恩師是明燈。攬明月，需乘風，恩師送我九天重。道不盡，恩師情，念念不忘記心中。老師，祝您節日快樂！

19. 恩師掠起心中責，傳道授業向人間；不計辛勤播希望，澆灌未來育新苗；兩袖清風任勞怨，桃李滿園笑開顏。教師節來臨，在此道一聲，老師，您辛苦了，祝您節日快樂，愿您幸福安康，快樂。

20. 老師者，所以傳道授業解惑也；生者，所以求知學習拼搏也；教師節，所以祝福感激呈現也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！

21. 您用諄諄教誨，傳道解惑；您用智慧教鞭，點亮希望；您用執著態度，辛勤耕耘；您用滿腔熱忱，譜寫人生。9.10教師節，祝老師們節日快樂，幸福永遠！

22. 師者，所以傳道授業解惑也；生者，所以求知學習拼搏也；教師節，所以祝福感激呈現也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！

23. 您是園丁，辛勤培育祖國的花朵，您是恩師，傳道授業解惑，您孜孜不倦認真備課，您讓莘莘學子學有所獲，您樂此不疲奉獻教育工作。敬愛的老師，教師節到了，借短信道一聲：您辛苦了！

24. 智者言簡，師者語詳，傳道授業解惑，是您的職責，更是您的高尚；不遺余力，誨人不倦，是您的風格。感謝恩師，生日快樂。

25. 老師是先活在學生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，并不是一件輕松的事情。“傳道，授業，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊！

26. 故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。

27. 人類在改造世界的過程中，總是在做兩件事情。一是認識客觀世界的現象、本質、規律;二是盡力追求自我完善和發展。所以，哲學家們終其一生在傳道授業解惑，他們帶著我們保護靈魂，追求更加完滿的自我。

28. 我要尋找的主持人，他將成為人們精神的領袖，他將用他的才華，用他的內涵，為全人類全宇宙傳道授業，用他的星星之火，來燃點我們的靈魂。

29. 成長的路上，真的非常感謝所有恩師的培養和指導。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。也許這就是給全天下傳道、授業、解惑的老師們最好的詮釋。感恩節來到，深深地道一聲：恩師，您辛。

30. 愿你們的人生，像《詩篇》般地優美，像《箴言書》般地智慧，像《傳道書》般地虔誠，像《雅歌書》般地和睦！

31. 長大后，我就成了您，傳道、授業、解惑；長大后，我就成了您，教書、育人，桃李遍天下。做個像老師您一樣的人，是我一生不斷的追求。

32. 為包榮光傳道和他的夫人傅明慧禱告，盼望他們可以很快適應在夏威夷的生活。

33. 研究如何利用網絡技術充分地發揮教師傳統的傳道授業解惑的角色作用，應該是未來網絡教育發展的方向。

34. 再者，傳道者因有智慧，仍將知識教訓眾人；又默想，又考查，又陳說許多箋言。

35. 亞波羅是一位出色的傳道者，他天資聰敏，善于辭令，他所傳講的信息既準確又有力。

36. 而大學既為傳道受業之地,學生在此積累知識卻正合此道!

37. 大理：游覽蝴蝶泉，大理古城，蒼山，洱海，訪問白族基督徒，尋內地會七十年前傳道足跡。

38. 高校教室不但是老師傳道授業解惑的地方，也是大學生獲取知識的主要場所。

39. 時見林泉飛白石；還思柳絮散清芬。注：晉書載道韞晚年寡居會稽，為前來請教學子傳道授業，“神情散朗，有林下風氣”。謝道韞

40. 記得嗎，我說過，彼得在房頂上禱告時,經歷了一系列天啟異象,才最終同意向外邦人傳道,讓他皈依，這是使徒行傳第十章的內容。

41. 當神吩咐喬納去向尼尼微城的百姓傳道時，就好像叫他去為敵隊打氣一樣。

42. 反在那些做品中，漂亮的仙己傳道取唐宋詞己特無的纏綿粗致的感情相解開，使得那一意象披收出令己怦然口動的好教意蘊。

43. 一個自力救濟的傳道人是世間最令人厭惡的一個景象。

44. 我是個懷疑論者，般若傳道者的冥想和涅盤的胡扯瞎說，竟然讓會議廳坐無虛席，真是令我驚訝。

45. 奉主的名、放膽傳道.并與說希利尼話的猶太人、講論辯駁.他們卻想法子要殺他.

46. 在聚會中，周淑敏傳道分享信息，由李方月娥師母翻譯。

47. 其實，許多傳道人受的教育不高，往往發生僅以七篇講章就能走遍牧區的現象。

48. 骷髏頭沒回答。“你不該說謊，也不該損害別人的名譽。你應該實話實說，尤其是對那些年紀比你小的。永遠要說實話，不管是在人、上帝還是自己面前。”他說話的口吻倒像牧師在傳道。尼克洛·阿曼尼提

49. 他在那里住了兩星期,傳道,行圣禮,教育人,感化人.

50. 許多學者也會花時間傳道授業.

51. 奉主的名，放膽傳道。并與說希臘話的猶太人，講論辯駁。他們卻想法子要殺他。

52. 萊曼將回歸阿森納為下一代的槍手們傳道授業解惑。

53. 老么是誠實，但是表現不怎麼出眾，如果他愿意的話，可以去作傳道人。

54. 最初的道清稱道歌,是傳道者宣傳教義及募捐化緣的工具.

55. 保羅并不是個心高氣傲，獨斷獨行的傳道。

56. 我在別的同學處第一次見著了布哈林的共產主義ABC及馬克思恩格斯的共產黨宣言，但我只翻得一翻，沒有看下去，可比小時在湖村看見傳道者頒發的小冊子馬克福音，馬太福音，之類，那洋紙的印刷氣味及插畫耶穌與門徒的彩色光影……胡蘭成

57. 另外一位傳道人建議，若我們在晨禱的時候背誦一節經文，在我們這一天的傳福音工作中就能很多次用上這節經文。

58. 29奉主的名、放膽傳道.并與說希利尼話的猶太人、講論辯駁.他們卻想法子要殺他.造句 網

59. 古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。

60. 一方面對客運車輛司乘人員進行廣泛的宣傳告知，另一方面深入到各客運公司，認真分析安全形勢，宣傳道路交通安全知識。

61. 附加在一條電子傳道輸送的消息中,對于其發送者進行唯一標示的數字號頭.

62. 一個傳道人，在鄉村工作；某天晚上，無意之中走進了一所又暗又臟的小屋；他聽見屋隅發出微弱的聲音問說：“是誰”？

63. 彭長老負責傳道部的財務。

64. 同心合意的祈禱，不但對傳道人，對會眾也是大有幫助，因為藉著眾人的代求，上帝將傾下祂的祝福，祝福在國內或海外的信徒。

65. 于是耶穌在加利利的各會堂傳道。

66. 這個星期，潘傳道，鉅叔和程牧師正在渡假，另外新設施還有一些電機和資訊系統在調較中。

67. 20年來,他們每個禮拜天都去聽那位著名傳道教士講道.

68. 路四44于是耶穌在猶太的各會堂傳道.

69. 馬可重筆記述主耶穌基督勤勉事奉的一生,細述祂如何遵行父神的旨意奔走傳道,夜以繼日地服侍人.

70. 那善于管理教會的長老，當以為配受加倍的敬奉。那勞苦傳道教導人的，更當如此。

71. 我為此奉派，作傳道的，作使徒，作外邦人的師傅，教導他們相信，學習涉道。我說的是真話，并不是謊言。

72. “師者，傳道授業解惑也。”教師是一個神圣的職業，本文從幾方面講述了筆者的親身感受，做一個幸福快樂的教師。

73. 情作品能夠“傳道授業解惑”，這是昨晚在劍橋大學聯盟一間爆滿的房間內正反方辯論的主題。

74. 奉主的名，放膽傳道。并與說希臘話的猶太人，講論辯駁。

75. 他們在教堂里，只傳道，穿牧師的制服、或望彌撒。

76. 我為這福音奉派作傳道的，作使徒，作師傅。

77. 這是個人們常常問到的問題，特別是女長老、女執事、女傳道和女傳福音者已被大眾廣為接納以來。

78. 只有這樣，才能寓教于樂，才能真正的起到：“師者，傳道授業解惑也”的作用。

79. 現在盧維中老師任教于中華傳道會劉永生中學，是該校經濟科的科主任。

80. 如果是父女，那么男人手里拿著一把叉，到底是表示一個普通耕作的農夫，還是一個不無妒意地趕走女兒追求者的傳道夫呢？

81. 他能說斯瓦希里語，曾隨傳道士父母在非洲度過童年。格拉遜2006年隨同當時為美國聯邦參議員的奧巴馬訪問非洲，他們在蘇丹鄰國乍得逗留，走訪了那里的達爾富爾難民。

82. 約拿傳道的情況也實在難乎其難。

83. 我寫作從來不是為了功名利祿、經世濟民、傳道解惑、凈化心靈，從來都是為了發泄，從來都是被使命驅動、神鬼附體、龍蛇入筆，從來都是為了一些細碎的、腫脹的、一閃一閃無足重輕的原因。馮唐

84. 對人民的啟蒙失敗，讓他認清自己的崗位：處于廟堂廣場之間，守道傳道，甘作歷史中間物。

85. 就這樣,丁逸有事沒事就去找楊教授問一些學習上的問題,韓愈說得好,師者,所以傳道授業解惑也,沒有哪個老師會不喜歡勤學好問的學生的。

86. 所有教授聯合在一起,使用股東吳云的地產和設備,向愿意聽講的孩子們傳道受業解惑,沒有校方,但卻極大的受制于股東。

87. 中國傳統強調經師人師合一,所謂"學高為師、身正為范",韓愈所說的"師者,所以傳道、授業、解惑也",都遠遠超出知識的傳遞功能。

88. 唐全也是血滿征衣,他低聲傳道:“可以!快打暗語,逃!能逃多遠就逃多遠!”。

89. 它又稱柞水漁鼓道情,始于老子在終南山傳道,其伴奏樂器漁鼓筒又稱為道筒,是道教文化的產物。

90. 京師廣場上,象征教師傳道授業的木鐸雕塑高高聳立。

91. 梁氏早期在香港的傳道事業依附藥行而生,沿用“藥簽”和“靈簽”使病人得到黃大仙箕示的“仙方”,既可以扶箕又可以問事。

92. 龜蒙頂桃花峪,相傳鬼谷子傳道授業之地,如今桃花峪卻成囚徒之所,昔日風景優美的桃花峪搭建不少簡易牢房,被俘的魯明山土匪全部被押在桃花峪接受改造。

93. 我第二天就見了圣上,圣上也同意無天傳道,我也是在那里傳起佛法后,深得我師父燃點賞識,還賜我一顆天香豆蔻。

94. 許遜飛升后,其門下弟子繼續傳道,至唐朝時,洞真天師胡慧超撰真君傳記,向唐高宗、武則天、唐玄宗宣揚凈明教義,使凈明宗聲名大盛。

95. 看來你師父并不是讓你來傳道的,卻是讓你吃盡世間疾苦后,方可迷途知反啊。

96. 浙江大學頒發“心獎教金”,兩位在講壇上傳道授業解惑多年、深受學生追捧的好教師獲評“杰出貢獻獎”,各拿到獎金100萬元。

97. 不過,凡事總有例外,還是有著許多學院堅持創建初衷,以傳道受業為原則,吸引了不少一心向道的人前往學習。

98. 如果說蚩尤的傳受是傳道授業,那么麻衣帶給他的就是一種朝聞道,夕死可矣的全新意境。

99. 哦,這么聽起來,簫總難道是來給我傳道授業解惑的?那我倒是要好好聽上一聽,還請不吝指教……

100. 為師者,傳道授業解惑;為學者,慎思篤行問道;為藝者,敏悟游心抒懷。

101. 謝先生解惑,不過,小子又以為,師者,所以傳道受業解惑也!

102. 他們一直都稱呼孫礫為‘師傅’,這和傳道受業的師父不同,指的是有煉器手藝的人。

103. 一賞一品當朝,二賞二仙傳道,三賞三元及第,四賞四季發財,五賞五子登科……十二賞長命富貴!

104. 道教認為若不受師,道則不降;而傳道度人,須擇出身名門、孝于所親、忠于所君、資性淳良之人。

105. 舍已救人英雄符傳道追悼會文昌羅豆農場舉行。

106. 塞外荒丘,土韃回番族類稠,形容如豬狗,性心似馬牛,嘻嘻推個球,哈哈拍會手,圣人傳道此處偏遺漏,因此上把禮義廉恥一筆勾。

107. 再說,師父給我傳道受業,我和他老人家的女兒又情投意合,無論如何也是要救他們的,還求前輩成全。

108. 也有人認為是老萊子,也是楚國人,跟孔子同時,曾著書十五篇宣傳道家之用;還有人認為是周太史儋,生活在孔子死后一百多年的時間里。

109. 躍如字嘉樹,粵之瓊州人,為耶教傳道士。

110. 更何況陳雄于他有過一段師徒之實,雖然未曾拜師之類,但卻也是數月為師,傳道受業。

111. 他如何在現代都市傳道授業解惑,如何把道藏三千一一消化,在道、魔、妖、鬼、佛的多維世界里舉重若輕?……

112. 林紓與桐城派古文家馬其昶、姚永概一同研討學術,傳道授業。

113. 取名“活死人墓”,閉關潛心修煉,終創立全真道,四處傳道講法,先后收馬鈺、孫不二、譚處端、劉處玄、丘處機、郝大通、王處一為弟子,后世稱為全真七真人。

114. 林樂知以美國傳教士身份,并以飛揚拔扈姿態在中國傳道,宋耀如僅僅是在美國教會學校培養下送回中國傳教。

115. 春秋末,百家爭鳴,為教化量劫,應劫之人是孔丘,有教化萬民,引民出昧之責,上清圣人得之,截教化身儒教,借機傳道,后有數千年儒門教化功德,截教光大。

116. 一塊處女地等著傳道的人去布施雨露,甚至還有當地國主的大力協助,在中原的佛門、道家相持不下的時候,這個誘惑足以讓兩個宗派真正作主的人發狂的。

117. 歐陽厚基為湖南安仁人,字青田,號樹堂,貢生,權沅州府學教諭,終桂東縣學教諭,畢生“傳道授業解惑”,不以功名或詩名鳴世。

118. 遂古之初,誰傳道之?上下未形,何有考之?冥昭瞢暗,誰能極之……。

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119. 其他如驛傳道、海關道、屯田道、茶馬道等,一般由當地同品級官兼道員。

120. 非只孤須完本明志,汝曹亦皆當努力,各自完本以傳道他群,使人皆知吾儕之雄。