1、我生性不愛受困,常常違反班規,班主任常罰我抄班規20遍,我只好三支筆一起握。我常對人說,我的一手好字就是這么練出來的。
2、在學生到校的第一天就把班規張貼出來。
3、嘴忒硬,不講理,無視班規,欺負同桌科威特被群毆.
4、當校長看到我們在討論班規時,她參加了我們的討論。
5、同時,利用數學規劃技巧,建構司機員人力安排之排班規劃模式。
6、這些班規不僅涵蓋課堂上的舉止,也鼓勵學生活出最精彩的人生。
7、第三步:復一些關于班規的句子。
8、第二步:復一些關于班規的詞組。
8、盡量原創和收集優質句子,使您在造句的同時,更能學到有用的知識.
9、嗯,答案是他們往往以學生為中心,有時候學生甚至參與制定班規。
10、“罰錢教育”儼然成了一種趨勢,《揚子晚報》、《重慶晚報》在三月都曾刊登過有學校制定雷人班規,通過罰錢來懲罰犯錯學生的報道。
使民以時造句,用使民以時造
時間:2023-09-15 06:0:27圣躬造句,用圣躬造句
時間:2023-09-21 17:0:47包吃造句,用包吃造句
時間:2023-09-20 17:0:30湯盤造句,用湯盤造句
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