修文造句,用修文造句

一、唐朝建立五十年后,唐太宗下令偃武修文。

二、新中國成立初期,人們偃武修文,經濟也在一天一天地恢復。

三、周武王在太公望輔助下滅商,于是偃武修文,放馬于華山之南,放牛于桃林之野,向天下表示不再使用。

四、不要武器，要長袍即：偃武修文維爾福微微欠身道。

五、唐太宗記取隋煬帝滅亡的教訓，實行偃武修文，知人善任，（造句 網）為大唐帝業打下良好基礎。

六、東漢光武即位后，便偃武修文、勵精圖治。

七、只可惜他英年早逝,只能做地下修文。

八、戰后最重要的事就是偃武修文，讓百姓休養生息，以充實國力。

九、歷史上有許多開國之君，都提出了清靜無為、偃武修文的施政方針。

十、經過連年的戰爭后，國家元首極力推動偃武修文政策，人民的生活才逐漸安定下來。

十一、他憑借著做局長的權力,偃武修文,用妻舅的名義開了幾個商店。

十二、北宋統一的社會局面帶來了經濟的繁榮,“偃武修文”的基本國策使“程朱理學”逐步居于統治地位。

十三、唐太宗記取隋煬帝滅亡的教訓，實行偃武修文，知人善任，為大唐帝業打下良好基礎。

十四、開國皇帝偃武修文提高文人地位長期穩定促使文化大發展軍事、經濟、文化、科技發展不衡是北宋一大特征,也是北宋沒有成為強國的重要因素。

十五、修文化自覺之真，崗位盡責；修規章約束之真，強化執行；修專業素質之真，創先爭優；修“干事、干凈”之真，規范從業；修文明素養之真，陽光生活。

十六、北宋仁宗年間,天下太,風調雨順。朝廷雖有偃武修文之舉,然民間依然群俠并起,書寫了幾多流芳百世的俠客傳奇。

十七、三年！龍修文，你對年璇璣所做的，朕忍了三年！墨舞碧歌

十八、在靖難之役后，武當山皇家廟觀，成為永樂皇帝大修文治的重要措施。

十九、曾鞏對文道關系的闡說是對歐陽修文學理論的繼承和發展，是北宋詩文革新運動的重要理論構成。

二十、太焦線和南同蒲線交匯于修文,108國道穿境而過.

二十一、1999年,這位主修文學的言語溫和的學生被選入俄羅斯國家杜馬下院.

二十二、第三,薄賦斂,省刑法,偃武修文,不尚邊功,與民休息。

二十三、葉修文陰笑一聲,雙手勢如閃電,修長的十指不斷的臨空虛點,一息之間便有百團烈焰如靈蛇纏繞,交織成了一片火海,鋪天蓋地的壓了過去,要將對手困殺。

二十四、當時,又有誰能想到,不過一間演武修文的小小學院,竟能掀起滔天巨浪,加速一個皇朝的滅亡。

二十五、那時八齡天子,坐享承,歸馬放牛,修文偃武,太常紀績,頒世祿以報功,勝國搜賢,予隆謚以表節。

二十六、愚以為且宜增修文德,按甲寢兵,息軍養士,待時而動。

二十七、北宋中后期文化的大發展,其根本推動力在于建國之初趙匡胤定下的偃武修文基本國策。

二十八、彈一首元曲，寓詩賦之風雅；讀一章國學，悟華夏之仁義；繪一幅錦圖，著和諧之春色；詠一種氣節，修文明之美德；傳一段短信，揚當代之新風！

二十九、為學總須根柢經史，否則道聽途說，東涂西抹，必有露馬腳狐尾之日。交好中遠如嚴幾道、林琴南，如冒鶴亭，皆不免空疏之譏。幾道乃留洋海軍學生，用夏變夷，修文偃武，半路出家，未宜苛論。錢鐘書

三十、

三十一、年十三,梁簡文帝時在東宮,盛修文義,即引于宣猷堂聽講論難,為儒者所稱。

三十二、卻不知假使你我身在江湖,武修文、陶子安怕已經是人所仰望的高富帥,而洪凌波、貝錦儀亦是高不可攀的女神。

三十三、那些被黜的時文高手很是不服,在發榜之后群聚詆斥,專門在歐陽修早朝的路上等著圍攻他,更有甚者作《祭歐陽修文》投至其宅。

三十四、攻運結合挖潛進,演武修文軍魂堅,鯤鵬舉翼四�？v,陸戰雄鷹螺旋寒。

三十五、偃武修文九圍泰,沉烽靜柝八荒寧。

三十六、這個時候的楊修文已開始變得沉穩,臉上聞變而神色不驚:“怎么知道是日本人干的?”。

三十七、嗨喲,我說修文,出去上了一年的軍校,你長本事了是不是?你結婚是你自己的事呀?這是我們沈家的大事,講究的就是父母之命,媒妁之言。

三十八、改元泰定,修文法,改稅負,安撫流民草寇等。

三十九、【歸馬放牛】典出《尚書·武成》:“乃偃武修文,歸馬于華山之陽,放牛于桃林之野,示天下弗服。

四十、陛下初登寶位,未可動兵,只宜修文偃武,增設學校,以安民心;遣使入川,與蜀同盟,共分天下,緩緩圖也。

四十一、松綁開渠民富裕,修文偃武國昌榮。

四十二、從2000年以來,修文縣打出兼并重組、打造產業鏈、集群發展等系列組合拳,讓該縣醫藥產業走向規�；�發展道路,助力“黔中藥谷”強勢崛起。

四十三、毓秀鐘靈,江山得良材之助;修文偃武,人物盡學識之長。

四十四、修文縣農業局工作人員介紹說,修文獼猴桃在“十一”前后成熟。

四十五、郭芙、郭襄和郭破虜,亦接納武敦儒和武修文兩兄弟為徒弟,郭芙與周伯通的弟子耶律齊成親后成為其女婿。

四十六、與鄧先生同時代的安化人陶澍在軍政舞臺上的成功,更激起了湖南士子文化自信上的修文演武、建功立業的勃勃雄心。

四十七、暨夫太和之后,盛修文教,搢紳碩學,濟濟盈朝,縫掖巨儒,往往杰出,其雅誥奧義,宋及齊、梁不能尚也。

四十八、沈修文的心里起初有些興奮,這個時候參加革命的人,到解放后最起碼能夠混上地廳級吧?不過,沈修文很快就排斥了這種想法。

四十九、大家不要小看武修文武敦儒,他們已經是很優秀的人才了,只是對比差距太大而成了雜草罷了。

五十、東昌府區堂邑突出“千年古鎮”的棋盤式建筑格局,重修文廟的大成殿、鄉賢祠和鄉宦祠。

五十一、忽而,宋修文目光一凝,數里外的樹林里驚起許多飛鳥,參差錯落,都間隔了數十丈左右。

五十二、兩彈元勛鄧稼先,原國務院理,詩人賀敬之,原天津市市長聶璧初,民族音樂大師彭修文等,均是國立中學畢業生的著名代表。

五十三、昨日,首屆“修文獼猴桃節”在貴陽修文縣谷堡鄉寨村舉行。

五十四、兩個圣體之源取名分別叫偃武與黷武,偃武取自偃武修文黷武取自窮兵黷武,是一對反義詞。

五十五、葉白產生修文又修武念頭的主要原因就是,文武之道是這文武大陸最基本的兩種修行方式,修煉到極處都會擁有移山倒海,移星換斗的神奇力量。

五十六、有苗氏負固不服,舜乃修文教三年,執干戚而舞之,有苗請服。

五十七、方今天下,秦已一統,海內清,望吾后世子孫,多棄武修文,堪為國輔,造福百姓;若愿避仕就閑,亦為福策。

五十八、另一方面,此時的宋朝積弊已深,并逐漸形成了修文偃武、諱言用兵的風氣。

五十九、地下修文此為墳,不見天日空轉輪。