附小造句,用附小造句

1 妥善自理和小人的關(guān)系。不依附小人，也不得罪小人。

2 這一天,師大附小的紅領(lǐng)巾們不約而同地來(lái)到張奶奶家做好事。

3 晉光小學(xué)、泉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泉州師院附小最好.

4 自然界的模式：神秘的地球。露水的珠子黏附小花上那是螺旋里面的一個(gè)向日葵花頭。

5 畢業(yè)后,留女師附小任教,兼任女師刺繡課.

6 采用優(yōu)質(zhì)磁鋼,強(qiáng)力吸附小麥及面粉中含有的磁性金屬物.

7 磁力分選器采用優(yōu)質(zhì)磁鋼,強(qiáng)力吸附小麥及面粉中含有的磁性金屬物.

8 上菜時(shí),番茄醬、香醋另附小碟盛上.

9 附注：1。省立師院附小自八十學(xué)年度起改制為國(guó)立。

10 有關(guān)參加展出的條件,則請(qǐng)參閱所附小冊(cè)子.

11 韓國(guó)斧山大學(xué)附小的金玟牙,在杭州天長(zhǎng)小學(xué)交流學(xué)習(xí)同學(xué)韓芒箏及家長(zhǎng)老師陪同下各捐了500元。

12 昨日上午,來(lái)自華中科技大學(xué)附小的商涵菲在鏡頭前體驗(yàn)了一把當(dāng)氣象節(jié)目主持人的感覺(jué)。

13 宿源學(xué)區(qū)房總經(jīng)理朱錦寶表示,南師附小等玄武區(qū)的一些名校學(xué)區(qū)房里,看房的人數(shù)較年前有一定的增加。

14 從2014至2015學(xué)年起,清華附小孩子們的課表上除了每周三節(jié)體育課外,還增加了一節(jié)足球課,一到六年級(jí)都是如此。

15 1萬(wàn)起社區(qū)內(nèi)有華師附幼、附小、附中。

16 新疆阿克蘇農(nóng)一師第二中學(xué)附小。

17 作為省屬重點(diǎn)師范大學(xué),華師附幼、附小、附中(含初中、高中),一直是城中家長(zhǎng)擠破頭都想進(jìn)的好學(xué)校。

18 9月26日下午,宣師一附小的教室里傳來(lái)陣陣童謠聲,孩子們正在朗誦新童謠。

19 繼聯(lián)合國(guó)、芬蘭講述清華附小的故事之后,百年清華附小成立一百周年大會(huì)之“全球未來(lái)學(xué)校大會(huì)暨世界教育基礎(chǔ)論壇”將于10月18日在清華大學(xué)召開(kāi)。

20 我小學(xué)念的是新竹師范附小,校長(zhǎng)叫高梓,是一位很有名的教育家。

21 10歲的王宜蕓來(lái)自上理工附小,她的創(chuàng)意是“睡得香”:老爸每天睡覺(jué)打呼嚕,影響家人正常休息,但只要媽媽輕輕用手碰一下他,呼嚕聲立即輕了。

22 我孩子在華中科大附小讀書,最學(xué)校附小攤上又在出售“整人專家”。

23 一師一附小校園記者站五丙班一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我去朋友家辦事,過(guò)馬路時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見(jiàn)一個(gè)戴墨鏡、手持拐杖的老人。

24 此后又更名為“聊城師范附小”,再?gòu)?fù)名為“郁光小學(xué)”,后又名為“聊城師范附屬小學(xué)”,至1962年命名為“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。

25 朱錦寶介紹說(shuō),玄武的南師附小學(xué)區(qū)房交易量也不小,主要是因?yàn)橹�前南師附小與珠江路小學(xué)合并后,原先的學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格下跌,引起了買房人的興趣。

26 清華附小校長(zhǎng)竇桂梅經(jīng)常打比方說(shuō):一個(gè)學(xué)校的教研,不能蘿卜燉蘿卜,而要牛肉燉蘿卜。

27 至附小方面,校務(wù)亦非常發(fā)展,并將昨年由小學(xué)生捐來(lái)之款,全數(shù)撥出建筑校舍,頭門工程,現(xiàn)已告竣,極為堂皇冠冕。

28 “快樂(lè)夢(mèng)之隊(duì)”是第一支正式組建的“創(chuàng)客TEAM”,該隊(duì)的家長(zhǎng)導(dǎo)師王展介紹,這支隊(duì)伍共有14名同學(xué),都是一師一附小二年級(jí)的學(xué)生。

29 這是前不久在芬蘭赫爾辛基舉行的第十二屆國(guó)際校長(zhǎng)會(huì)議上,清華附小校長(zhǎng)竇桂梅講述的三個(gè)教學(xué)案例之一。

30 5月18日下午,“斯霞獎(jiǎng)教金”捐贈(zèng)儀式暨“斯霞紀(jì)念館”籌建通報(bào)會(huì)在南師附小舉行,這標(biāo)志著南京市教師最高獎(jiǎng)項(xiàng)正式啟動(dòng)。

31 天津外院新增兩所附小一所附幼外語(yǔ)人才階梯式培養(yǎng)鏈形成。

32 巫恒通生于1903年,歷任句容縣女小校長(zhǎng),南通師范附小教師、句容縣督學(xué)、泰興縣教育局長(zhǎng)等職。

33 稷王小學(xué)的教師們?cè)趥湔n時(shí)通過(guò)寬帶網(wǎng)與北大附小教師相互交流,借用名校優(yōu)質(zhì)資源、接受名師點(diǎn)撥指導(dǎo),教師的教育理念和專業(yè)水明顯變化。