一、她倒抽了一口冷氣,兩只腳像釘住了似的,一動也不能動了。
二、藐視困難、堅持不懈努力、以充分發揮人的主觀能動作用,這種精神無疑是我們干事業、干一切工作所需要的。
三、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的;任何幻滅都不能動搖他們的信仰:因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他們是不能選。
四、真者,精誠之至也,不精不誠,不能動人。莊子
五、不論遇到什么困難,也不能動搖我們的決心。
六、威武不能挫其氣,利祿不能動其心。
七、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,美人不能動。
八、心誠色溫,氣和辭婉,必能動人。
九、只有動情寫作的作品才能動人以情?聽柭芍
十、心誠氣溫,氣和辭婉,必能動人。
十一、至誠而不動者,未之有也;不誠,[造句 網]未有能動者也。
十二、除非經過觀念認定,否則凡事皆不能動搖自己的意志。
十三、情能動物,故詩足以感人。徐禎卿
十四、敵人只能砍下我們的頭顱,決不能動搖我們的信仰!因為我們信仰的主義,仍是宇宙的真理!方志敏
十五、能動、敢動、愛動,會練、會判、會賞。
十六、對付敵人要發揮主觀能動性,要‘牽!着!,不要‘頂!R驗椤斉!窍膽,是不聰明的戰術。假若和敵人牛抵角,最多也不過是把敵人打退而已。而戰術的全部結晶是為了消滅敵人的有生力量。
十七、故敵佚能勞之,飽能饑之,安能動之。出其所必趨,趨其所不意。
十八、決不能動搖我們的意志!
十九、意趣清高,利祿不能動也;志量遠大,寶貴不能淫也。
二十、敵人只能砍下我們的頭顱,決不能動搖我們的信仰!因為我們信仰的主義,乃是宇宙的真理!方志敏
二十一、教育者的能動作用,表現在運用精神的和物質的教育手段,對受教育者施加系統的長期的影響,來達到自己預定的教育目的。受教育者的能動性,則是自己努力學習與善于接受教育者對自己施加的有利的影響。教育過程是否能夠收到最好的效果,要看能否充分發揮教育者與受教育者兩個能動作用和這兩個能動作用是否結合得好。
二十二、世界上的萬物都是有生命的,雖然有些東西不能動,不能說話,但他們都由有生命的東西轉化而來的。人的生命是寶貴的,人的生命也是脆弱的。生命屬于我們,生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。
二十三、我感到逐漸虛弱,所以我趁著我還能覺出心中的烈火,趁著我的腦子還清楚,我就趕快抓緊每一分鐘的時間。死亡在守候著我,我就更加強了我對生活中的一切悲慘遭遇:瞎眼、不能動、劇烈的疼痛。盡管這個樣子,我仍然是非常幸福的人。
二十四、確認自己一定能夠做到的事情你才可以承諾,但不要夸大其辭,哪怕合約讓你的律師看過了,公證處公證了都不要輕易相信,甚至當客戶把錢已經匯入你指定的賬戶后,你都必須確認這筆錢你能不能拿出來、能不能動。
二十五、凡與人議論,務要色和詞暢,非臨時可勉強,大抵養定者色自和,理定者詞自暢,義理雖是,而誠意未著,亦未能動人。張岳
二十六、我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向我卷來,把我網住,使我不能動彈,不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容,仿佛聽到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。
二十七、“以后要多注意:堅持真理的時候必須注意講話的方式、態度、語氣、聲調,要做到越有理由,態度越隨和。堅持真理原是一件艱巨的斗爭,也是教育工作;需要好的方法。方式。手段,還有是耐性。萬萬不能動火,令人誤會。
二十八、堅持真理的時候必須注意講話的方式、態度、語氣、聲調,要做到越有理由,態度越隨和。堅持真理原是一件艱巨的斗爭,需要好的方法、方式、手段,還要有耐性。萬萬不能動火,令人誤會。
二十九、有人說:“時勢造英雄!彼鼜娬{了環境對人的重要影響;也有人說:“成功的依靠,唯有自己!”它強調個人主觀能動性的重要地位;而我認為,若想成功,合適的環境與個人的努力缺一不可。
三十、
三十一、音樂能激發或撫慰情懷,繪畫使人賞心悅目,詩歌能動人心弦,哲學使人獲得智慧,科學可改善物質生活,但數學能給予以上的一切。
三十二、想象力是能動的知識,是創造力和智慧的必要背景。
三十三、儒家學說自有長處,不是他蚍蜉撼樹所能動搖的。
三十四、敵人的威脅利誘,軟硬兼施,都絲毫不能動搖劉胡蘭的堅強意志。
三十五、凌晨三點一刻的時候,我突然意識到一種不可名狀的恐懼感,完全不能動彈。
三十六、奇怪的是戰爭的那天我們卻原地按兵不動。我們不能動彈?這就是這次戰爭的整個含意?除了監視敵人,我們別無他法。
三十七、懂事,聽話是你最大的優點。在學校里,你遵守紀律,能認真完成作業。假如你在課堂上能動腦筋思考問題,課后自覺學習的話,你的成績會更好的。老師相信你會努力的。
三十八、面對自然災害,我們不是無能為力的,我們可以充分發揮主觀能動性,作出相對的自然對策,那么我們的世界會更加和平和幸福了。
三十九、春天萬物開始自由的生長,但是你還有很多不能做的事:1生冷油膩不能吃,肝火會旺,傷脾胃;2不能賴床老不起,不利陽氣升發,傷陽氣;3冬天衣物不能脫得急,時寒時暖,傷身體;4不能動怒發脾氣,傷人傷己傷情誼。
四十、儒家學說自有長處,不是他蚍蜉撼樹所能動搖紡。
四十一、危迫利誘不能動搖一個愛國志士的堅強意志。
四十一、高考升學網祝您造句快樂,天天進步!
四十二、本文并未打算具體地把當中的解決方法提出,一方面是希望大家能動動腦根,思考一下另一方面,是不想做出自問自答的局面,希望大家能評析一下當中是否全部都是問題,抑或部分只是筆者在無病呻吟?
四十三、他站在那兒,明明白白清清楚楚是一個皈依了宗教的人,正在那兒對自己過去的過錯感到痛心疾首,但是無理性的記憶引起的恐懼壓倒了苔絲,使她癱瘓了,一動也不能動,既不能前進,也不能后退。
四十四、操控命運的主因,百分之八十決定于自身,決定于個人的主觀能動性。好是你自己成就的好,糟是你自己釀造的糟,環境是羞于面對失敗的擋箭牌,怨天怨地怨爹媽是無能者喂自己的煙。
四十五、最高人民法院審時度勢,高屋建瓴,雙管齊下,一手樹立和表彰新時期能動司法先進模范,一手及時頒布一系列與大局、與發展、與民生緊密切合的司法解釋和司法文件,推動能動司法步步深入。
四十六、我在6歲的時候打爛了花瓶,媽媽坐下來心平氣和地對我說:"有些危險的物品是不能動的,萬一傷到自己怎么辦呢?”。
四十七、“他身上有傷,你們不能動他。他身上有傷,你們不能動他。”七七反反復復地說著,心里只有一個念頭,誰都不可以碰他,誰都不可以……如果囧
四十八、鼠標操作,如果上錯了顏色可以點游戲中的橡皮來涂掉,完成作品點音符按鈕畫面就能動了。
四十九、最怕流光催人老,老到不能動彈之時,連回憶都是悲哀的。白落梅
五十、所以不能動點感情就說愛,有人和你匆匆相逢你卻能銘記終生,有人和你相伴已久你老去后卻記不起她的姓名。過分留戀是自輕自賤,還是點到為止,對誰都好。橘魚月
五十一、反對資產階級自由化,堅持四項基本原則,這不能動搖。
五十二、到晚上的時候,頭里面像裝了石頭一樣,動也不能動,好痛啊!
五十三、站在落地鏡前練習。吐音的時候,下顎不能動,不過你很有機會會這樣。不是甚麼大問題,你應盡量避免明顯的下顎運動。
五十四、馬努吉諾比利,圣安東尼奧馬刺:吉諾比利受到的關注度不比其他一些得分后衛,例如艾弗森和里德來得多,可他們卻不能動搖妖刀的排名。
五十五、人那么壯大,權位、生死、愛恨、名利,卻能動搖它。權位、生死、愛恨、名利,那么壯大,時間卻消磨它。李碧華
五十六、從辨證唯物主義認識論關于世界的可知性、事物發展的聯系性、認識的能動性和循序性原理出發,探討馬克思主義哲學對情報研究實踐的理論指導作用。
五十七、從中國的國情出發,分析了高等農業院校堅持以農為特色的辦學理念不能動搖的理由.
五十八、通過分析加掛平板車的可行性,闡明了加掛平板車可提高列車的制動能動,從而達到提高運輸效率的目的。
五十九、不能動用機器,官兵們就圍成一個圈,趴下來用手來刨著瓦礫。
六十、如果這些行為有什么重要性的話,那么對政治能動性的效力的懷疑往最好說是無理的,往最壞說就是失敗主義在作祟。
六十一、集體所有制的根本原則不能動搖,但是農民的權益可以進行明確,各種類別的農村土地市場也可以建立起來。
六十二、木槿:“我笑,便面若春色,定能動人,任他是誰!保忧荩骸斑,為什么我沒有被感動?”,雞公子:“因為你不是人!子禽子禽,乃禽獸也。”。凌亂檸殤
六十三、因此,有必要賦予法官在裁判疑難案件中一定限度的司法能動性。
六十四、誤解:為某一候選人輔選能動搖評選委員會的決定。
六十五、二是要發揮教師的主觀能動性,自我教育,自我管理,自我約束,靠自我修養鑄師魂。
六十六、本文介紹了多功能動態殺菌機的工作原理,并與其他幾種空氣消毒方法進行了比較。
六十七、無形的空間:近在咫尺還是相隔萬里,好像都不能動搖,某些人、某些事、某些物在你心中的位置。
六十八、你們動粗是為了解氣,我們有時候動粗倒真的是為了個道理,有時候遇到有理沒地說去,要么就只能自己這么憋屈著,要么就只能動粗......丁黑
六十九、環境史把人與自然結合起來進行總體的動態的考察,自然環境被視為積極參與歷史活劇演出的能動因素。
七十、圖書采訪員必須發揮主觀能動性,努力提高自身素質,積極培養職業興趣,改革舊的采訪方式,建立新的采訪模式。
七十一、全世界你唯一不能動的情敵不就是自己兒子么?”--厲爵風。銀小寶
七十一、造 句 網(在線造句詞典)祝您造句快樂,天天進步!
七十二、我們都可以模仿Becker的動作,只是可能動作不會做如此大,因為沒有人在扔球或是揮拍的時候不彎曲軀干,但可以肯定的是,并不是所有人都可以很好的控制它。
七十三、馬克思所實現的哲學變革,就是以貫穿自己哲學的實踐主導原則取代了舊唯物主義的直觀受動原則和唯心主義的抽象能動原則。
七十四、道德意志是人們為了實現某種道德目標而產生的自覺能動性,是在道德活動中排除困難和障礙的毅力與能力,主要表現為履行道德義務時的堅韌精神。
七十五、考慮到這動態的雙向性的影響,社會認識理論排斥個人能動作用與脫離現實的人類活動的社會體系的二元論。
七十六、因為端口已經被打開,所以系統不能動完成拔號.
七十七、人一定要在能走、能動的時候多活動,不要等失去行動能力的時候才知道以前自己擁有理所應當的能力是一種奢侈。唯安若
七十八、談情就像下棋一樣,謀篇布局,起承轉合是最基本的;還要縱橫捭闔,左右逢源,上下天光,一碧萬頃。最關鍵的是不能動感情,誰動感情誰就輸。廖一梅
七十九、凡是同志圈閱的文件都不能動,凡是同志做過的、說過的都不能動。
八十、可憐的小家伙,被一群螞蟻圍著,這只小壁虎一直在反抗,可能沒有力氣了,只能動幾下。
八十一、一整天的車開下來,我總覺得不能動彈了。
八十二、構成主義是一種學習理論,強調學習者的能動作用和其早期的知識,通常著重于社會和文化對于學習過程的決定性因素。
八十三、沒多久,他的免疫系統起頭受到影響。安德森陸續絡續地患了良多嚴重的疾病。好幾回,在很長一段時刻里,他釀成完全不能動了。
八十四、分析結果表明,非能動慢化劑余熱排出系統能夠保證反應堆安全。
八十五、說著法利亞就把他那條還能動的手臂向年輕人伸去后者撲上去抱住他的脖子,哭了起來。
八十六、以往集裝箱碼頭設計研究過程中,比較注重碼頭,堆場的能動性,而將橋吊放置在靜止,被動的從屬地位。
八十七、這份激動,只有真正理解的人能明白,這叫遇到知音,只有懂我之人,才能動我之心。阿彩
八十八、你能動態地電動調節座位的每一個位置。在快速過急彎時,它能移動側墊讓它緊貼你的身體。
八十九、在那之前昂熱大概從未想到人類和龍類之間的戰爭是那樣的決絕,那樣的殘酷,那樣的血流成河。在這場戰爭里只有一方能活下來,哪怕你身上能動的只剩下牙齒,你也要爬過去咬斷對手的喉嚨。江南
九十、廣告在人們生活中起著能動的構造作用,人們買進一種商品,同時也買進了一種觀念。
九十一、周一對兩名士兵死亡的安特里姆軍事基地進行過訪問的布朗先生說,“政治進程不會動搖而且永遠都不能動搖!。
九十二、龍山文化中黑陶獨特的“黑、薄、光、紐、挺”的藝術風格的形成,與當時高超的制陶技術、原始的尚黑觀念、審美與實用結合的能動創造有著密不可分的聯系。
九十三、當然,法官的司法能動性不能說就不存在于一般簡易案件中,這毋寧說是一個程度大小的問題,以疑難案件為切入點只是更顯清晰。
九十四、在三者之中,馬克思尤其強調能動性和創造性,把它作為自身實踐觀同舊唯物主義實踐觀的根本區別所在。
九十五、并十分注重充分發揮個人特長及主觀能動性,使企業內部充滿生機與活力。
九十六、到學舍后,四肢凍僵了不能動彈,仆人給我灌下熱水,用被子圍蓋身上,過了很久才暖和過來。
九十七、動勝寒,靜勝熱,能動能靜,所以長生.陶弘景
九十八、太陽能動力飛機雛型已經完成首次全程試飛,這使得完全倚靠太陽能飛行的目標又更邁進了一步。
九十九、我不能動手打女人,但是,在心里,我已經打了你了......金嘆
一百、心好空像沒溫度的氣球,我的靈魂困在回憶中,動也不能動。by2
一百零一、對很多男士來說(造 句網),情片的香艷刺激和平淡普通的性比起來就像是從看IMAX大片改去玩要用手翻才能動的漫畫書一樣。
一百零二、黨管干部的原則是我國國有企業改革必須堅持的一項重要原則,在任何時候都不能動搖。
一百零三、今夜,我拼命想她,用盡每一絲氣力,就像做一種長期的苦工。一直想得我四肢酸軟癱瘓,躺在床上,不能動彈。王鼎鈞
一百零四、設想一下,你被禁錮在黑暗之中不能動彈,不能感受你的手指、腳趾和努力呼吸的肺,伴隨你度過漫長時光的只有你的思維。一顆裝在容器里的大腦終究要發瘋,畢竟,身體是不可或缺的。劉宇昆
一百零五、結果改進后的多功能動物解剖臺不僅方便了實驗操作,降低了成本,而且提高了實驗成功率。
一百零六、是科學模寫的能動性使問題得到嚴謹的解釋,并最終使我們在認識上掃除了相對論中“邏輯循環”問題的陰影。
一百零七、猛虎之剛,薔薇之柔,同存于一心。當然,完整的人生或許應兼有這兩種至高的境界。因為心里“有猛虎在細嗅薔薇”,人便能動能靜,能屈能伸,能笑能哭,能復雜也能天真。馬明博
一百零八、我想指出,任何人都不能動搖中國政府和人民捍衛國家主權和領土完整,反對外來干涉的堅定意志。
一百零九、介紹了一種單、雙面平衡通用的智能動平衡機電測系統的實現方案.
一百十、此外是發揮歐洲法院在知識產權領域的司法能動性,彌補法律制度的不周延和滯后性。
一百十一、此外,人生活豐富性的拓展、人主體能動性的提升、人類由必然王國向自由王國的躍遷都是通過社會生產實踐來實現的。
一百十二、現代詩與傳統的關系,不是被動的繼承關系,而是能動的變構和縱深加入關系。
一百十三、如果可的松無效,我恐怕只能動手術了。
一百十四、遺憾的是,我那香港山頂的獲獎作品一直未能動工建設。
一百十五、通過仿真操作實習,能夠解決下廠實習難、實習費用高、學生不能動手操作的問題。
一百十六、仔細想來,男人的欲望是單純的,像淘氣的孩子那樣,缺乏耐性!如果男人也像女人一樣善于忍耐,那么人類就不會如此繁榮……男人的欲望是能動的、外向的、于是男女關系就成立了。渡邊淳一
一百十七、能動主體啟發性教學觀是全新的教學觀,是針對公安院校警體課教學特點與公安應用型人才培養目標提出來的。
一百十八、我就持續的叨嘮著希望他能動動嘴,F在鮑里斯卡沒有時間再回憶以前的生活了。
一百十九、原來設計的抱閘不能動,實際無用。
一百二十、皮諾奇想要去開門,但令他駭然的是,他竟不能動了!
使民以時造句,用使民以時造
時間:2023-09-15 06:0:27圣躬造句,用圣躬造句
時間:2023-09-21 17:0:47包吃造句,用包吃造句
時間:2023-09-20 17:0:30湯盤造句,用湯盤造句
時間:2023-09-16 21:0:34