思維能力造句,用思維能力造句

1 我喜歡下棋，因為它可以使我的思維能力得到提高;我喜歡打球，因為它可以使我的身體更加健康強壯;我喜歡閱讀一些課外書籍，因為它可以使我獲得許多知識，開闊視野。

2 考查同學們的語言表達能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力。

3 掌握辯證思維的基本方法是提高主體思維能力，更好地認識和改造客觀世界，建立起現(xiàn)代化的思維方式的必由之路。

4 數(shù)學課堂教學是培養(yǎng)學生數(shù)學創(chuàng)造性思維能力的主陣地之一。

5 加強思維訓練所帶來的思維能力的發(fā)展，可以為語文基礎知識的掌握創(chuàng)造新的內(nèi)部條件。

6 我認為,我們的抽象思維能力將被機器充分的替代.

7 雖然這項試驗并非為測量思維能力而設計，但是研究人員發(fā)現(xiàn)，大腦萎縮率最低的個體，智力測驗的得分最高。

8 研究結(jié)果表明目前新疆的中專生整體的數(shù)學思維能力處在一個較低水的狀態(tài)，維漢學生間的智力差異在減小，但數(shù)學思維能力的差異還是比較顯著的。

9 在中學物理教學中，應主要從創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)兩個方面來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。

10 在反語生成和理解過程中，人的反向思維能力和人的聯(lián)想能力，特別是對比聯(lián)想能力分別起到了至關(guān)重要的作用。

11 為了提高學生實踐能力和創(chuàng)新思維能力，現(xiàn)將原來理論課學時減為學時，實踐課由學時增為學時，共學時。

12 大學生批判性思維能力的下降部分歸咎于學術(shù)嚴謹性的放松。

13 教師傳授知識，是給學生進行智力體操的訓練，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力得以發(fā)展。通過智育，讓學生能夠養(yǎng)成良好的學習慣和自學能力，并具備持久的學習興趣、濃厚的學習情感、堅韌的學習一致，為他們今后終身學習奠定堅實的智力基礎。

14 擁有智慧的人，或具備超凡的記憶力，或具備嚴密的邏輯思維能力，或具備豐富的想象力。

15 創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學的研究顯示，學完一輪創(chuàng)造課程后，學生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長。

16 世界上沒有絕對的信任，信任越來越多的是建立在利益的基礎上。我們都相信自己的判斷力，但是做到萬無一疏，比登天還難。只能在一次又一次的磨練和經(jīng)歷中歷練自己的慧眼。必要時，我們還得應該結(jié)合自己身邊的人和事來指揮自己的思維能力。

17 錢只是一種工具。它會把你帶到你想去的地方，但不會替你開車。金錢是衡量一個社會的美德的晴雨表。財富是人的思維能力的產(chǎn)品。

18 生活中有無數(shù)彎路，無數(shù)捷徑，如何選擇，如何轉(zhuǎn)變，在于我們有沒有將路看準的眼光，準備走"彎路"的決心，以及將"彎路"變"捷徑"的獨特思維能力。

19 在耶魯大學的另一個實驗中，杰羅姆.辛格博士發(fā)現(xiàn)白日做夢可以提高自我控制力和增強創(chuàng)造性的思維能力。

20 有責任感和事業(yè)心，把公司的得失能同個人緊密聯(lián)結(jié)起來；做事干脆利落，不拖泥帶水；有團隊意識，可以跟很好地配合同事共同把工作做好；邏輯思維和數(shù)學思維能力強，善于思考，并有寫作專長。

21 古詩文背誦是傳統(tǒng)的古文教學最常見的方法，它對開啟人的認識能力，訓練人的思維能力有很大幫助。

22 本文以教學實例為典范，重點強調(diào)在教學中應如何調(diào)動學生主動性、養(yǎng)學生的觀察思維能力。

23 畫法幾何綜合問題是教學的難點，要求學生具有較強的空間想象能力和空間邏輯思維能力。

24 通過激發(fā)興趣、創(chuàng)設情境、巧設探究性問題、復整理知識、覓疑質(zhì)疑等方式方法，可培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。

25 其實呢，科學應該是種很有趣的東西，并非只有受過特訓的“高品位人士”才能接觸她。誰說博士后才能思考科學問題？要想像科學家那樣思維，并不需要非常精確的、高度復雜的邏輯思維能力。普通人就可以，只要明白了科學研究的一般方法。柳文揚

26 你是鉆研殺人的專家，她只是個小翻譯，干嘛還要考察人家的觀察能力和思維能力？害得我繞著彎問問題，估計人家心里覺得我是個話嘮……，——傅子遇。丁墨

27 立體幾何是中學階段的重要課程，在培養(yǎng)學生的空間想象能力、抽象思維能力等方面具有重要意義。

28 你也許能列出一個長單子，它可能包括以下東西,比如語言能力，高級或抽象思維能力，良心，自控力和自由意志。

29 文章認為，恰當?shù)剡\用信息技術(shù)，有助于促進學習者有意義學習和高階思維能力的發(fā)展。

30 計算機可以在電子世界中模擬自我繁殖的生命形式，可以產(chǎn)生了基本的思維能力。

31 學習語文要鍛煉思維能力和恰當表達的能力，不要死記硬背哪部書的作者是誰，死記語法等語文知識，這些知識可以查閱工具書。嚴文井

32 其他人認為，人的抽象思維能力，使我們對痛苦的感受力無論從性質(zhì)上還是程度上都超過任何非人類動物。

33 你們瞧：諸位，理性的確是個好東西，這是無可爭議的，但是理性不過是理性罷了，它只能滿足人的理性思維能力，可以愿望卻是整個生命的表現(xiàn)，即人的整個生命的表現(xiàn)，包括理性與一切搔耳撓腮。陀思妥耶夫斯基

34 因此，歷史圖片在高中歷史教學中對學生理解、掌握歷史知識，【/8768439.html】形成思維能力具有重要的作用。

35 如何運用案后足跡偵破案件，則依賴于技術(shù)人員對現(xiàn)場足跡的正確認識和靈活超常的擴展思維能力的培養(yǎng)。

36 嬰兒期的短時的心理壓力可能導致中年期的學習和記憶能力受損，思維能力下降。

37 以常見的海飛絲洗發(fā)水瓶蓋為例，進一步說明在模具設計的理念中，應具有大膽、靈活、廣闊的思維能力的重要性。

38 “音樂智能”就是音樂方面的思維能力，即聽、辨各種不同音型、并將其牢記在心，甚或還可以運用之的能力。

39 特別值得一提的是，我發(fā)現(xiàn)數(shù)理邏輯課或是電腦編程課能夠很好的訓練人的邏輯思維能力，從而做到精確思考。

40 我將不再——我知道我將不再滿足于我的思維能力。埃德加·愛倫·坡

41 必須對高職院校的“馬哲”課進行正確的功能定位。其功能應當是：傳播科學知識、培養(yǎng)道德情操、提升精神境界、啟迪人生智慧、訓練思維能力。

42 在結(jié)果沒有出來之前，哭泣會變的毫無意義，它只會混淆你的判斷力和思維能力。云檀

43 同時，文學閱讀方式的直觀、面化的特點使學生的審美能力、思維能力弱化。

44 運用啟發(fā)式、誘導式教學培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，是培養(yǎng)學生歷史思維能力的好方法。

45 無精打睬,頭昏耳嗚,視力下降,記憶力下降,思維能力下降,身體抵抗力下降,性格開始轉(zhuǎn)變,自制力變差。

46 訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。

47 孫云曉:霍華德?加德納教授提出過“道德思維能力”的概念,那么,關(guān)于“道德智能”是不是您是第一個提出來的呢?

48 學習,歸根到底是培養(yǎng)多種能力,如閱讀能力、思維能力、交際能力、運動能力等等。

49 在短短的應聘中,現(xiàn)場寫就的一篇文章,層次分明,可以看出邏輯思維能力,言簡意賅,可以表現(xiàn)出組織表達能力,深入淺出,對工作的總結(jié),對專業(yè)的精通程度。

50 張云華:注重提高學生的數(shù)學思維能力。

51 選擇題中沒有考計算題和曲線圖題,這就降低了難度,注重考查學生的分析理解運用的邏輯思維能力。

52 賀曉生的家里,書房是凝重的棕色,客廳地板則是明快的淺色,每天置身其中,不知不覺中提高了思維能力。

53 三塊石碑上,刻著一套圖文并茂的武學,以聶人凡修煉養(yǎng)元功后的思維能力,記憶下三套武學并非難事,短短半個時辰,三套武學已經(jīng)被他記得滾瓜爛熟了。

54 石延楓的泰然自若,和巧妙絕倫的思維能力,讓石氏員工臣服,讓媒體記者驚訝之余,都變得小心起來。

55 據(jù)悉,湘教版數(shù)學教科書理念先進,強調(diào)培養(yǎng)學生思維能力和動手能力,是一套不可多得的優(yōu)質(zhì)教材。

56 按老師的說法,難度不大,還說這是鍛煉邏輯思維能力,學數(shù)學不可能永遠都是簡單的加加減減。

57 有的孩子形象思維能力比較發(fā)達,換位思考能力強,有同情心,這種孩子我們可以用擬人法喚起他對小樹苗的同情。

58 古代的中國有相應的原子學說,或者我們有相應的訴求,計算機想在數(shù)學當中模擬人的思維能力,我們發(fā)現(xiàn)很多不同的系統(tǒng)都是模擬生物系統(tǒng)的。

59 這中化學藥物會使人昏昏欲睡思維能力下降,但是這種藥物一旦與另一種化學性質(zhì)相反的藥物合用就會變成提神保健藥。