意識造句,用意識造句

一、認真學習，增強公道正派的意識。善謀實干，夯實公道正派的實踐基礎。嚴謹自律，樹立公道正派的良好形象。

二、一些錯誤的意識有深厚的社會根源,很難一下子肅清。

三、它是中國明清之際資本主義萌芽在意識形態領域中的反映，實質上是一種具有代表意義的新興市民階層民主。

四、意識上的差異不再是國際交流中的主要問題.

五、他懷疑是否非生物也可能具有意識。

六、但封建主義意識卻以一種殘余的形式隱躲下來。

七、李嘉強調,“不作為”是意識問題,“慢作為”是態度和作風問題,“不能為”是能力問題。

八、是教育意識形態化,語文承載過多道德教化功能,很多是虛情假意偽道德和舊時代奴化糟粕。

九、,但是你卻對我大加攻擊,尤其是關于我的意識問題,一些剛到jc不了解我為人的人也矮子看戲,跟著瞎起哄.

十、最后，與以價值為本的領導理論的差異之處在于，以價值為本的領導者更多地通過意識領域來振奮人心，依靠下屬對領導者價值觀的堅定共享和強烈認同。

十一、這痛苦足以讓人陷入絕望，事實上，米氏藝術之過度悲郁的特征固然與其好自討苦吃的性格頗多聯系，但也同他出自柏拉圖哲學甚或基督教神學觀念的意識密切相關。

十二、此應該成為重點，法律說到底都還是一種意識，主觀世界里的東西，只有頭腦開放了，才可能真正被人接受，教育旨在開發大腦，提高下一代農民的意識水平，（造 句網）為法律在農村的遍地開花做準備。

十三、“三言二拍”中的“商家女子”是明代小說一類特殊的人物形象，它形象地反映了明中葉后期商業和手工業家庭中女性的生存狀態和意識。

十四、大約在這個時期，法國哲學家笛卡兒把與肉體的大腦分離的意識寫入法典。

十五、在新形勢下，由于新舊觀念不斷碰撞沖突，對高校學生價值觀念、道德觀念和意識形成了強大的沖擊。

十六、通過分析，本文認為我國農產品貿易環境壁壘的主要問題在于意識跟不上，環境壁壘體系不完善。

十七、說此話的人跟那個精病人沒區別!所不同的只是一個沒意識.

十八、你說這怎么能讓青年職工樹立起‘以廠為家,愛廠如家’的意識呢?