的說造句,用的說造句

1) 人有很強的說話能力，但是他的大部分話是空洞的，騙人的。達·芬奇

2) 對你不喜歡的追求者的示好和關心堅定的說不和拒絕。即使她說，這不關你的事。

3) 對你不喜歡的追求者的示好和關心要堅定的說不或拒絕。即使他說：這不關你的事。

4) 任何東西本身皆具有說服力，要善用物品的說服力，但不可用來賄賂。

5) 在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門學說開辟道路的人。哥白尼

6) 學會禮貌靈活的說“不”。

7) 對你不愛好的尋求者的示好和關懷要堅定的說不或謝絕。即使他說：這不關你的事。

8) 回到家里，媽媽滿臉期待的說：“照片呢？”我說：“包里�！眿寢尨蜷_包，拿出照相機，說：“夕陽這么美啊！看來下次我也要去�！蔽艺f：“也行，只要您不怕冷�！笨吹綃寢屇槡獾哪敲醇t，我和爸爸都笑了。

9) 夜晚的海邊十分寧靜，沒有嘈雜的說話聲，沒有喧鬧的汽車聲，只有柔和的風聲和美妙的濤聲。

10) 有的說學習像開汽車，不加油就不會走；有的說學習像爬樹，不使勁就上不去；還有的說學習像玩游戲，不努力就玩不好……

11) 累了，蹲下來抱抱自己，依舊倔強的說：也不過如此。

12) 劉群孤獨地躲在一旁，聽著同學們歡樂的說笑聲。她覺得自己仿佛置身在另一個世界里，歡樂與她無緣，這說笑聲對她是多么的陌生啊。她坐在樹墩上，低著頭，用樹枝在地上漫無目的地亂畫著……

13) 優良的示范是最好的說服。

14) 應當停止使用“落后就要挨打”的說法!“落后就要挨打”實際上等于是在認可“侵略有理”。

15) 人是可以心心相通的。單一句鼓勵的說話，有時可以成為他人一生的心靈支柱。池田大作

16) 在一定范疇內講,他的說法是正確的。

17) 你的說法就好比當一個人在水中掙扎，還差一點就能夠到岸邊時要他休息一會兒一樣！我要先上岸，再休息。艾米莉·勃朗特

18) 心情有很多種，比方說：有傷心的；高興的；憂傷的；興奮的；開朗的；愁眉苦臉的；悲痛欲絕的；惹人憐愛的等……多的說不完。

19) 這地方的火燒云變化極多。天空中一會兒半紅半綠的，一會兒半黑半白的，一會兒半黃半灰，一會兒半粉半藍。西瓜綠，湖藍，草莓紅，這些顏色天空都有，還有的說也說不出來，見也沒見過的顏色。

20) 靜止的柳條上，知了一動不動的趴著,沉悶的空氣中，它的叫聲好象在不停的說：熱死了。

21) 他也很喜歡講笑話。有一次在電視上看到一個電視節目舉起手來，里面有很多搞笑的畫面，他到學校來后一個一個的說給我們聽。他還把潘長江演的一些搞笑動作演給我們看，把我們每個人都逼得哈哈大笑。

22) 笑聲如濤，大而震耳，這是自信的笑：站立如松，直而不曲，這是自信的站；出言如大河奔流，不蓋不遮，這是自信的說；出手如單刀直人，當機立斷，這是自信的做。

23) 也許一個人最好的樣子就是靜一點，哪怕一個人生活，穿越一個又一個城市，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一場又一場離別，于是終于可以坦然的說，我終于不那么執著。

24) 人生在世，困難再所難免，有些人遇到困難是一聲嘆氣：“哎！我怎么這么倒霉！”有些人遇到困難堅強的說：我要打敗你，要知道世界如此之美，我們要用美好的心靈去看世界。

25) 天上的星星可愛地眨眼睛，像在問：老師像什么？看教室，老師帶著病講課，窗外的小鳥啾啾的說著話，像在問：老師像什么？看醫院，老師給生病的學生講課，輸液的吊瓶。

26) 田野里，高粱被吹紅了臉，像一位害羞的小姑娘。棉花驕傲的說：“我不僅僅是這田野里最美麗最純潔的花，還會給人們帶平無盡的溫暖。”稻子深深地彎下腰，那沉甸甸的稻穗把它們壓得氣喘吁吁。

27) 一陣大風突如其來，布滿地下的雪花又飛上了天空。真像白色旋渦在空中飛著。真像一個云霧飄渺的世界，把我引入夢境。一群小雪花快樂的說“我又要到天上去了，真是太有趣了，一會兒往地下飛，一會兒往天上走。”。

28) 愛情，有時候，是一件令人沉淪的事情，所謂理智和決心，不過是可笑的自我安慰的說話。

29) 我們說要珍惜時間，努力為實現理想而打拼，但有一點要注意，那就是不要一味地拼命，也要有適度的休息和放松。對此，哈佛有個很貼切的說法，叫做“狗一樣地學，紳士一樣地玩”。話雖略顯粗俗，但揭示的道理卻很深刻。

30) 我看見的是，他的感官所喜愛的，他的靈魂就厭惡。那雙苦惱的眼睛，那種做作的語氣，贊美人時那種斟酌拘謹，那逃犯式的神情是很好的說明。毛姆

31) 再微小的實踐也遠勝于再繁多的說教。

32) 命運是世間的安排著，一些從失敗中站起來的人還自傲的說打敗了命運�？墒撬�錯了，是命運給他的磨難，是命運拯救了他。雖然命運能掌握我們人生的結局，但卻不能安排我們人生的過程，也趕不走我們留下的一點一滴的喜怒哀樂。

33) 當你持續的說你非常忙碌，你的明天就永遠不會來。

34) 老師對我們總是進行耐心細致的說服教育，從來不簡單粗暴。

35) 世界上最簡單的論述愛情的說法就是那句我愛你，而世界上最復雜的論述愛情的說法卻是一大堆話也解釋不出來的，這就揭示了愛情復雜的奧秘。

36) 通俗地說，是想象力很夠，行動力不夠。當然按照他們自己的說法是，一個偉大的構想總是因為執行不到位而夭折。

37) 當我搜索枯腸時，我發覺去做什么人的伴侶、什么人的同等人，以及影響世界使之達到更高的境界等等，我并沒有感到什么崇高可言。我只要簡短而平凡的說一句，一個人能使自己成為自己，比什么都重要。

38) 要排除人為的名義，莫如清靜，莫如虛默。保持清靜虛默，就掌握了道的所在；追求得失予取，就喪失了人的本性。待人的本性被毀以后，再去舞弄仁義的說教，是不能使人的本性復元的。

39) 有尊嚴的人，能夠勇敢的說“不”，他為了心靈而活，絕不違背自己的意愿和良心。

40) 良好的心是花園，良好的思想是根莖，良好的說話是花朵，良好的事業就是果子。

41) 不要問我愛你有多深，我真的說不出來，只知道你已成為我生活中的一種習慣，不可或缺的習慣，每天每天，可以不吃飯、不睡覺，卻無法不想你。

42) 家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

43) 好成就都是化出來的。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里。讓孩子養成大襟懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己。

44) 現在能夠見面多好呢！”一天甜蜜約會結束，凌晨時分，男的還捧著電話筒向遠方的她充滿渴望的說。

44) 造句 網盡量原創和收集優質句子,使您在造句的同時,還能學到有用的知識.

45) 教育工作是思想工作，是要解決學生的精神世界的問題，因此必須進行充分而耐心的說服教育工作。

46) 我只想要有一雙抹淚的手，您卻給了我全般以及煦的懷抱我會永恒等候下去，直至能本人說的說上一句：謝謝！

47) 膽小的偽君子把白的說成灰的；膽大的偽君子把黑的說成灰的，顛倒黑白最成功的不是顛倒黑白，而是沒有了黑白。

48) 如果你想知道自己將來的年收入如何。找你最經常來往的六個朋友，把他們的年收入加起來，除以六，就差不多是你的了。這個例子，可以充分的說明一點，物以類聚。

49) 最成功的說謊者是那些使最少量的謊言發揮最大的作用的人。塞·巴特勒

50) 他不懂得在人生的旅途上，非得越過一大片干旱貧瘠、地形險惡的荒野，才能跨入活生生的現實世界。所謂“青春多幸福”的說法，不過是一種幻覺，是青春已逝的人們的一種幻覺。

51) 寡言者的說話，往往是扼要動人的。

52) 固執于光的舊有理論的人們，最好是從它自身的原理出發，提出實驗的說明。并且，如果他的這種努力失敗的話，他應該承認這些事實。

53) 對于森林有很多種的說法，經濟學家說：森林是綠色的銀行；人類學家說：森林是人類的搖籃；醫學家說：森林是綠色的療養院；藝術家說:森林是大自然的美容師；而我說：“森林是一座綠色而“人”口眾多的美麗的‘城市’。”。

54) 因為心里念著那純純的香，于是便不自覺地拿起了書，當別的孩子用快樂的笑聲、愉快的游戲裝點自己的童年時，我的世界里好像只有書，只有淡淡的書香。當然別的孩子被父母的說教時，我卻從雙親欣慰的眼神里讀出了自豪。

55) 看似平淡的回答，隱藏著一種智慧、勇氣和相信。當然，“早一天”的說法也很留余地。

56) “我完全不同意認為這樣的行為敗壞道德的說法。”他說。

57) 當像狗一樣活著都成為一種奢望時，反抗便是唯一的出路。或許他們當中大部分人反抗意識并不那么強烈，但擺在眼前的事實是任何一種選擇都要強于繼續忍受剝削，更何況來人的說辭那么具有誘惑力和煽動性，不走何為？

58) 讀書向來是為歷代人所仰慕的事情。培根曾深有感觸的說：“書籍是在時代的浪濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代�！崩硐氲臅�籍也是智慧的鑰匙，讀書越多，精神就會越健壯而勇敢。

59) 無需努力的寫作，總的說來就像沒有樂趣的閱讀。

60) 如果你正用常識來處理會很簡單的事情搞得復雜，或是正把虛榮當成是實惠的話，令人遺憾的說，你也許已經變成了自己曾經鄙視的舊式人群。

61) 這下，我更生氣了，狠狠地用細荊條抽它，它好像后悔似的說：“‘我’的小主人，‘我’錯了，對不起，請原諒，以后再也不敢了�！�。

62) 偉大的說謊者同時也是偉大的魔術師。

63) 不要把一些現代的東西和古典的東西理解的太復雜，他們都來源于生活，哲學只是一個人的世界觀。加入說你認為這個世界是方的，那么你忽悠一大群認可你的說法，你也是哲學家。

64) 承認自己的不足需要的不是勇氣，而是自信。當你足夠了解自己，不怕被人拆穿，關于自己的一切都能坦然接受時，你才敢特別坦然的說出“我現在確實沒有那么好”。敢說出這句話的你，心里一定有一個想變得更好的自己。劉同

65) 14華麗的轉身、華麗的落淚、華麗的說、不愛你。

66) 一個好的說明會在于提供觀念與資訊，而非單純的銷售說明。

67) 華麗的轉身、華麗的落淚、華麗的說、不愛你。

68) 家庭教育不是一味的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

69) 現代戰爭的勝負，一般的說決定于其本國廣大人民對于戰爭從政治上經濟上、精神上物質上的支持程度。誰能夠動員其絕大多數甚至全部國民，全部精神、生命及物質來支持戰爭，則誰就能夠獲得戰爭的勝利。

70) 愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的說話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就令螢火一般；也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。

71) 中國式管理的交互主義，秉持"二合一"的態度，將個人主義和集體主義這兩種極端的說法，合在一起，形成"在集體中完成個人"的合理主義。

72) 一個人盡可能的不說謊是因他不能說謊，而非因為他所得到的說謊機會太微小了。

73) 希望是一種哄人的東西：當我們因為失望而發怒時，尤是如此；然而總的說來，沒有希望也就沒有樂趣。

74) 他聽到消息激動的不知道該說什么好，一個勁的說謝謝謝謝！

75) 事實上，互聯網業務處理總量不可能每30天翻一番，所有關于需求和容量無限的說法都是荒唐的。

76) 教育工作是思想工作，是要解決學生的精神世界的問題，因此必須進行充分而耐心的說服教育工作。

77) 一般的說來，活過半輩子的人，大都有一點真切的生活經驗，一點獨到的見解。他們從來沒想到把它寫下來，事過境遷，就此湮沒了。張愛玲

78) 我愛爭論，我愛辯論。我可不預期有人就安靜的同意我的說法。這不是他們的工作。

79) 買物的說，不好，不好，及至買去，他便自夸。

80) 一切的好書，讀起來就像和過來世界上最出色的人們的說話。

81) 孩子的言行就像一面鏡子，反映著家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，對培養孩子的人格有最強的說服力。

82) 時間是威力無窮的一種狹義的說，它能使人老化；宏觀的看，它能使崇山峻嶺化為平原。

83) 我希望沒有任何模棱兩可的說法。我更希望能有人替我決定那些難以決斷的事。

84) 我完全不同意認為這樣的行為敗壞道德的說法。

85) 關于非洲疫情的著重敘述有助于澄清一些子虛烏有的說法，例如，貧困某種程度導致了艾滋病蔓延。

86) 我在馬路邊撿到10塊錢，把它交到網管帥哥手里面，帥哥拿著錢，對我把頭點，我高興的說了聲，沖個會員！

87) 春花已凋謝，夏風仍涼意，殘缺的回憶，曾經的完美。912，我就要愛，將愛大聲的說出來，不再提心吊膽，我要與你天荒地老！

88) 秘訣一惡狠狠的下決心，不擇手段的說英語。

89) "他很能吃是因為他新陳代謝很快"像這樣的說法有點誤導我們。

90) 盡管如此，被告們指出證人們沒有指名道姓的說他們和這些案件有任何的聯系。

91) 朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最愛護最難忘的朋友。

92) 阿寶似乎看到了些希望，斬釘截鐵的說。

93) 當老師問小明的理想后，小明不假思索的說：“要當科學家�！�。

94) 我父母的說話做事像個"老頑童"，常讓人忍俊不禁。

95) 寫作業的時候，媽媽總是喋喋不休的說作業要認真寫好不要涂涂改改，可我老是忘記媽媽說的話。

96) 他們兩個一唱一和的說著一些我們聽不懂的話.

97) 經過警方的說明，大家才恍然大悟，知道真兇是誰。

98) 一天寶寶打了一個屁，我們問她是什么呀，她說是“寶寶屁”，如果是媽媽打的呢，她說叫“媽屁”，爸爸打的呢，她眨眨眼晴有創意的說叫“大屁”。

99) 廣告言之鑿鑿，廠家一無所知，關于"第一良藥研制者"的說法，誰都說不清。

100) 我不再執著，坦然地面對你，也面對我自己，即使從前的我那么偏激，即使從前的我總留那些留不住的，即使從前的我總想對那些要走的說別走。

101) 每天見不同的人，每個人幾乎在說不快樂的事，事業成功的說工作壓力大，工作清閑的人說這行業沒前途，沒有成家的說為什么還遇不到適合自己的人，遇到的卻說不合適，幸福相足球一樣踢來踢去，煩惱相獎杯一樣不可撒手。

102) 有的說，她可以遠走高飛，她不這樣做，反映了她的誠實。

103) 媽媽愛使我茁壯成長，我衷心的說一聲：“媽媽，您辛苦了！”。

104) 同樣的事情，總是有不同的說法，因為每個人的見解不同，聆聽的程度也不同，就會產生不同的結論。但這最初，卻只是同一個事件。

105) 你可以不能精準的說出你需要什么樣的愛人，但是你要十分清楚地知道，什么樣德行的人不能讓他進入到你的生命里。

106) 媽媽總是語重心長的說，要好好學習，可是我總是聽不進，劉老師，怎么辦！

107) 小張不假思索的說："這件事已經談了很多次了，如果沒什么意見就這么辦吧！"。

108) 我最近在減肥，晚上多吃了一碗飯，媽媽就大聲的說："我已經看見一大塊肥肉在你身上了！"真是小題大做！

109) 送你一個吻，悄悄的說我很高興你是我的。情人節快樂！

110) 愛情不是兒戲，不要輕易拿愛當賭局。兩個人既然走在了一起，就是一種緣。愛情要懂得珍惜，不要因為賭氣而輕易的說分手。要學會珍惜。

111) 早在2009年紐約電影節上，克魯茲第一次佩戴這枚藍寶石戒指在媒體前面亮相，自此關于她訂婚的說法就紛紛揚揚，甚囂塵上。

112) 何況所謂后悔，那不過是蛋打發時間用的說辭。

113) 這種老引外國例子來套在我們身上的說法，非驢非馬，我很不以為然。

114) 不同凡響的說法需要不同凡響的證據，當你這樣聲稱時，你必須有清楚而詳盡的缺陷說明文檔作后盾。

115) 由于從小耳濡目染父母的正派作風，當被問及學習態度時，孩子們異口同聲的說：“敏而好學，不恥下問�！�。

116) 眾盲摸象：許多瞎子摸象，摸到象腿的說象一根柱子，摸到象身子的說象一堵墻，摸到象尾的說象一條蛇，互相爭論不休。比喻看問題以偏概全。

117) 我覺得他的說法言過其實，不盡可信。

118) 小明考試得了100分，他自以為是的說：明年我又是100分！

119) 這類文章的共同特點有三個：一是無病呻吟，故作悲傷二是堆砌詞語，濫用華麗詞藻三是特別偏愛一些陳詞濫調。此外，這些文章有個顯著特點，也是它們的敗筆之處：就是每篇文章的結尾都有一段根深蒂固的說教詞，好像斷尾巴的狗一樣，令人難受。

120) 小明很得意的說："我不光會用紙折船，折飛機，還會折其他許多東西呢。”。